四年级数学期末考试质量分析_第1页
四年级数学期末考试质量分析_第2页
四年级数学期末考试质量分析_第3页
四年级数学期末考试质量分析_第4页
四年级数学期末考试质量分析_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.,20162017学年度第一学期 数学学科成绩分析,四年级数学组,.,一、基本情况 2017年1月9日-10日对四年级进行了期末检测，全年级应考248人，本次检测参考人数238人，均分89.45，及格人数235人，及格率98.74%，优秀人数153人，优秀率 64.29% 。 试题共三个板块：基础知识、实践操作、解决问题。题型设计呈综合化趋势，立足课内，取材课外，考查学生知识运用能力，给了学生更大的思考空间。 1、具有时代特点。能检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的能力，重视数学计算能力的考查，突出对学生数学素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中。 2、关注了学生的发展。将数学

2、与生活紧密结合，注重新旧知识融会贯通。,.,四年级期末考试情况,.,班级差距,期末考试在分差范围内的班级,.,.,错误原因有：1.忘记画垂足符号；2.画得不精确，3.估计不出那条最短。 改进措施:今后在讲解这一类型知识时多关注学困生，加强概念的理解。,典型错题分析,.,错误原因:解决问题中学生的灵活应变能力差，要注重引导学生学会分析问题的能力.改进措施:在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。不仔细审题造成判断失误，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。,.,错误原因：解决问题中学生的灵活应变能力差，要注重引导学生学会分析问题的能力，学生有的忘了除以六，大多数学生是六个加数相

3、加的结果出错。说明学生的计算能力还比较差。 改进措施：今后加强求平均数的训练。,.,原因分析:部分学生试商、调商的规律还没有掌握。 改进措施:今后知道了试商调商的规律，还要在计算中慢慢体会如何正确应用，不断积累经验，增强试商的准确性，提高试商的速度。,.,错误原因: 对平均数的概念没有完全理解或者理解得比较片面。 改进措施：加强概念教学，帮助学生深刻理解概念并学会灵活运用概念。,.,错误原因:是学生没有理解题目中所阐述的数量关系，不能正确列出算式；二是不认真读题、审题，没有弄清题目的意思. 改进措施:解决问题中学生的灵活应变能力差，要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。,.,今后努力的方向： 1继续深入钻研课标和教材，吃透教材，将其重点，难点，烂熟于胸。 2在教学设计上下大功夫，努力提高课堂教学效率，尽量让孩子们在课堂上掌握所学内容。 3最大限度地激发学生学习的兴趣，深入了解学生的内心世界，和他们做好沟通，尽量用学生最容易接受的方法和他们一起进行教与学的活动。在教学中，一定要以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论