冶金工程专业卓越工程师计划本科人才培养方案解读 PPT课件

1、第1，2篇：冶金工程系优秀工程师计划本科人才培养方案1，培训目标2，培训要求3，学制和学位4，毕业要求5，学分和学时6，课程构成7，学期学分要求2，1，教育目标人文科学素养，冶金工程开发和设计实践能力，知识刷新和自我完善能力本专业毕业的学生可以从事冶金基础理论研究、冶金产品生产和加工工程项目的设计、冶金新技术、新技术和新材料开发、冶金及相关企业经营和生产技术管理等工作。3，2，培养要求1)具有扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识和理论，具有人文素养和管理科学的基础。2)掌握本专业所需的工程基础，包括制图、机械、电气和电子及计算机应用的基本知识和技能。3)切实掌握冶金过程的基础理论和生产工

2、艺知识，了解本专业和相关学科的科学技术发展趋势，初步分析本专业生产的实际问题，具有进行新技术开发和工程设计的能力。4，4)具有较强的英语综合运用能力，能熟练阅读本专业的英语文献，并具有良好的英语交流沟通能力。5)具有较强的项目组织、管理和执行能力，语言表达和沟通能力，团队合作意识。6)具有较强的自学能力，能与时俱进，适应未来发展的需要。5，3，学制和学位标准学制：4年(3 1)。学位授予：工程学学士，6，4，毕业要求本专业学生必须满足学校对本科毕业生的德智、智、体、美等要求，完成培养方案规定各教学课程的学习，至少195.5学分(其中必须填148学分)，通过毕业设计答辩才能获准，7，000“课程

3、设置及指导教育计划”第18学期列出的课程中，标记为“人文素质系列”的课程包括在人文素质课程类别中，要求以人文素质课程的学分选修46学分。(莎士比亚，人文，人文，人文，人文，人文，人文)课程时要避免重复。如果选修第1条所列的课程，就不能从全校性选择课程目录中选择相同内容的课程。，6-1通识教育，6-1-5人文字质量类，14，列入“课程设置和指导教育计划”表的“信息质量系列”课程，6-1通识教育，6-1-5人文字质量类，15 包括32小时课程学习)6-5特色教育：学校-企业共同培养，6-5-1培训目标学校-企业共同培训，为学生提供扎实的冶金工程专业知识，强大的开发和设计能力，知识更新和自我提高能力

4、，良好的沟通和组织管理能力，为中国大中型冶金骨干企业提供高级工程人才和备份管理人才，35，6-5特色教育：学校-企业联合培训，6-5-2培养要求理论知识和工程实践有机结合，在实践中深化对专业基础知识的掌握。初步培养学生在生产实际中发现、分析和解决问题的工程化能力。培养学生忠于职守，团结徐璐帮助的团队合作精神。掌握一定的企业管理知识，初步具备适应社会的能力。36，6-5特色教育：学校-企业联合培训，6-5-3培养标准掌握具体冶金方法和原理，冶金工艺课程，主要技术要求，主要设备工作原理和工艺控制方面的专业知识。熟悉工程实务企业的基本情况，包括企业规模、发展过程、机构设置、主要产品和特征、产品生产方

5、法和流程、环境和安全措施、企业管理模式等。了解企业文化、人类信息资源制度和政策，可以与现代管理理论相结合，分析和讨论企业管理模式。熟悉实践的企业流程过程的特点和技术优势，具有专业知识，可以分析主要流程过程中存在的技术和管理问题，提出建设性意见。掌握实践车间详细的工艺流程、主体设备结构及工作原理、操作规程技术经济指标事故现象及处理方法主要产品的质量控制方法。了解工程师的职业资格要求，国家战略，对社会需求的事前服务意识，对职业、社会、环境的责任，了解国内外有色冶金和钢铁冶金的最新技术和发展方向，关注和理解这方面的最新技术发展。具有在全球远景和国际环境中从事工程技术或管理的基本能力。37，6-5特色

6、教育：学校-企业联合培训，6-5-4培训项目培训内容包括专业课程学习，基本素质训练，实施实践培训课程，学生在学校学习基础课程和专业理论课程期间进入大型冶金企业，完成了共38周的课程学习和工程实践训练。熟悉相关企业主体工作场所生产和管理的全过程，或参与生产现场技术改造项目，实际学习和掌握冶金企业主体工作场所的设计方法、技术改造项目的入港和实施方法。，38，6-5特色教育：学校-企业联合培训，6-5-4培训计划实施方案，企业-企业联合培训实施方案(34周)，39，6-5特色教育：学校-企业联合培训，6-5-5选课网络系统的各班要根据指定的任课教师进行选课。2)第7学期后半段是校外直体验阶段，要注意合理安排课程表学习，而不是本院。44