语文人教版三年级下册说课 课件.ppt

1、翠鸟 说课,于桥乡致远小学 冯文兴,教材说明,翠鸟是人教版三年级下册第二单元第一课，这个单元的主题是爱护动物、植物，关爱大自然，保护环境。这篇文章通过对翠鸟美丽的羽毛、小巧玲珑的外形和活动机敏特点的描写，最后归纳到对翠鸟的喜爱，进而升华为保护动物，保护环境，热爱大自然。,学情了解,学会生字，掌握部分词语 熟练地朗读课文 大致了解课文的主要内容 课下搜集有关翠鸟的资料,教学目标,知识与技能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。过程与方法（重点）通过反复朗读，抓住有关描写翠鸟外形和动作的词语，体会作者用词的精妙。情感态度与价值观（难点）感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强学生爱护动物、维护生态平衡

2、、保护环境的意识。,教法学法,引导学生走进文本，感悟文本，通过学生自读自悟，并采用“媒体展示”、“角色体验”引导学生品读感悟，理解文中重要词句在表情达意方面的作用，从而体会作者的思想感情，培养学生良好的语文学习能力。,我想说,教学流程 我用图片与课外资料的方式导入新课，让学生首先在大脑里就印下一个美的印象，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生学习课外知识的能力。,苇秆 腹部 衬衫 透亮 清脆 疾飞 逃脱 饲养 石壁,我会读,关注字词教学 关注识字方法 关注识字质量,翠鸟有哪些生活习性？,我思考,首先让学生自由的把课文读一遍，了解翠鸟的生活习性，学生带着问题走进文本、走进翠鸟，用自己喜欢的读书方

3、式去欣赏翠鸟的美文，让学生养成看到课题思考内容的学习方法，使读书明确了目标，去培养学生自学的能力，起到帮助学生读懂课文的作用。,像,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,我会说,学习的重点在第一自然段，引导学生体会重要词语“鲜艳”“小巧玲珑”等 ，体会出翠鸟的外形美，能够有感情的朗读出翠鸟的美。开展各种形式的读书活动（自由读、自读、齐读），使学生始终处于一种自觉，主动，热情的学习状态，加深对课文的理解，激起学生对翠鸟的喜爱；掌握作者抓住事物的特征运用准确的语言把事物写具体的方法。,充分运用课文插图，让学生看图叙述翠鸟的外形，进一

4、步加深对翠鸟的印象，激发学生的喜爱之情，培养学生的观察能力和语言表达能力。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。,翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,抓住“疾飞”“蹬开”“像箭一样”这些词语来引导学生体会翠鸟动作的迅速。通过反复朗读，抓住有关描写翠鸟外形和动作的词语，体会作者用词的精妙，感受作者对翠鸟的喜爱之情，引发学生的共鸣,利用视频的直观效果，帮助解决文中难点，结合课文内容，使学生的思想意识由喜欢升华到保护，进而完成本课的教学目标。,对于老渔翁的话，我主要是让学生自己来领悟，体会渔翁教导的深刻含义。体会作者是真正的喜欢翠鸟保护翠鸟。实现学生情感态度价值观的升华 。,在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,板书,鲜艳 翠鸟 喜欢（保护） 疾飞,浓缩了翠鸟一文的精华，是课堂教学中师生双边活动的缩影，再现了课堂教学的过程。,作业： 小调查身边鸟类的变化。,作业课堂延展,对学生进行德育教育，让学生懂