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文档简介

1、人教版三年级语文下册,永兴中心小学 黄莉乔,翠鸟,?,文中第一段，作者描写了 翠鸟的 。,爪子、羽毛、眼睛、嘴巴,思考：,翠鸟的颜色非常（ ），它有一双（ ）的小爪子，头上的羽毛像（ ），背上的羽毛像（ ），腹部的羽毛像（ ），它还有一双（ ）的眼睛，眼睛下边长着一张（ ）的嘴。,鲜艳,红色,橄榄色的头巾,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,透亮灵活,又尖又长,羽毛,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起

2、小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,返回,读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。,1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,返回,“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。,“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。,1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,返回,“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。,“像箭一样飞出去”是一种比喻的说法，他将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表述。,小鱼悄悄地把

3、头露出水面，吹了 个小泡泡。 它这样机灵， 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,尽管,还是,练习：用“尽管还是”造句。,只有苇秆还在摇晃，水波 还在荡漾。,侧面描写了翠鸟动作敏捷。,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,为什么“我们”的脸有些发红？,通过学习这篇课文，你想说什么？或者你有什么收获？,爱鸟、护鸟是人类的美德。,闯关训练,一、我能给带点字的正确读音打“”。

4、1.尽管（jn jn ）它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2.他想尽（jn jn ）一切办法，还是没有找到弟弟。,二、我能将这些词宝宝送回家。 锐利 锋利 1这把菜刀很（ ）。 2翠鸟的眼睛十分（ ）。 希望 愿望 期望 3我们（ ）翠鸟在苇秆上多停一会儿。 4长大后成为一名教师，这是爸爸对我的（ ）。 5到北京故宫去看看，这是我多年的（ ）。,锋利,锐利,希望,期望,愿望,三、按原文填空。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的（ ），绣满了（ ）。背上的羽毛像浅绿色的（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。,头巾,翠绿色的花纹,外衣,衬衫,小巧玲珑,透亮灵活,又尖又长,四、在括号里填上恰当的

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