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文档简介

1、检 阅,主讲人：王爱丽 单位：湖南省新化县维山乡 中心小学三年级,自学提示：,（1）读课文，读通、读顺 （2）勾画出生字、抓字音、偏旁、笔画、字形 （3）勾画出生词，用自已熟悉的方法理解词义。 （4）再读课文，标画自然段，找出不理解的问题。,第一课时,俱 拄 伍 洪 纠 博 鸦 截 默 局 棒 席 羡 慕 禁 众,检 查 自 学,“俱”右边是“具”，注意不要少横 “羡”上面不要写成“羊”。 “慕”的下面不要写成“小”，注意与“暮”“幕”区别。,生词理解,棘手：形容事情难办。 鸦雀无声：形容非常寂静。 情不自禁：抑制不住自已的感情。 沉默：不说话。,讨论,（1）课文写了一件什么事 （2）课文是按

2、怎样的顺序叙述的？,（1）在国庆节来临之际，队员们决定在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍得到了大家的一致喝彩。,（2）第1-6自然段：交代事情发生的时间和背景 第7-9自然段：队长决定让博莱克站在队伍前面。 第10-16自然段：国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。,第二课时,1、这次检阅有什么特殊的？ 2、波兰群众是如何评价这次检阅的，请用波浪线画出相关语句。,思考,“这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。,“这个小伙子”指的是谁？,观众为什么这样说，课文中哪些地方让你感受到这个小伙子真棒？,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄

3、拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,从博莱克这么棒的表现当中，你感受到了什么？,不容易 艰辛,从他身上我们看到了一种什么样的精神？,通过这一段话，我仿佛看到了博莱克是怎么训练的 ？,坚强、自信,“这些小伙子真棒！”观众为什么这么说呢？,请同学们快速地读读3-9自然段，说说你从哪些语句中感受到这些小伙子真棒？,思考：,对博莱克的信任和尊重,现场采访,a、当你听到博莱克也可以去参加检阅的时候，你的心情怎么样？,b、你的博莱克检阅前的练习中，你为博莱克做了些什么？,c、你们在检阅中的表现得到了大家的肯定，你现在心情怎样？为什么？,小结,这个小伙子真棒！,坚强 自信,这些小伙子真棒！,尊重 关爱,拓展与延伸,1、你一定有很多话想对博莱克或那些小伙子们说吧，那么，拿起你的笔，

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