语文人教版五年级上册梅花魂（第二课时）.pptx

1、梅花魂（第二课时）,学校：孔垄镇明德小 教师：徐菊荣,教学目标,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解文章主要讲了几件事情。 3、理解外祖父思念家乡，眷恋祖国，有一颗中国心。,回顾课文,课文围绕着梅花写了外祖父的哪五件事?,吟诗落泪 爱惜梅图 思国流泪 赠墨梅图 送绢掉泪,自学提问一：,为什么年逾古稀的老人会如此喜爱梅花呢？ 结合课后的思考题，读读课文，找找课文中描写外祖父喜爱梅花的句子，读读，写写简单的批注。,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。惟独书房里那一副墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来

2、。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,自学提问二：,自由读第13自然段，思考： 外祖父为什么如此珍爱墨梅图呢？用波浪线划出相关的句子。,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,坚持正义， 在敌人或压力前

3、不屈服的品质。,我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪，我要亲眼看着敌人的枪是怎么打死我的。,敌人只能砍下我的头颅，却不能动摇我的信仰 ，因为我们的信仰乃宇宙的真理。为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿呀！,“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。” 1998年3月，九届全国人大一次会议选举朱镕基为中华人民共和国国务院总理。,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受

4、到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才好！,小组交流学习：,默读课文，思考： 外祖父“三哭”分别指的是什么？为什么会哭？用横线画出有关语句。,吟诗落泪 思国流泪 送绢掉泪,课堂练习：,1、按照课文内容填空 课文中三次写到外祖父的眼泪，读诗（ ），不能回国时（ ），送别时（ ）。外祖父这三次落泪，都表明了他（ ）的强烈情感。,无声落泪,呜呜的哭泣,眼泪朦胧,渴望回国返乡,课堂练习：,2、按照课文内容填空 这篇文章借（ ）表达老华侨的（ ）之情，抒发作者的（ ）情，这种写法就叫（ ）。,眷恋祖国,梅花,爱国,借物抒情,1、讨论：,梅花年年开，“我”的记忆之门也一次又一次地被打开。外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中华民族精神的象征，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上，爱梅花就是爱祖国；另外，外祖父对祖国的眷恋也如梅花，坚贞不移，虽身处异国他乡，却时时眷恋着祖