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1、【之】用法首先，“之”被用作代词教材中有很多“之”的代词用法，如下面的“之”:1.当你谈到政策时，你会说：“世界上没有马。”(马说)2.那个名人是谁？山上的和尚也是一个聪明的仙女。(醉翁亭记)3.这太清楚了，不能活很长时间，但要记住它。(小石潭记)4.闻一闻水的声音，比如唱响铃声，享受它。(小石潭记)5.把屏幕拿下来看看，一个人，一张桌子，一把椅子，一把扇子和一把尺子。(口技)6.往下看，看着它。(曹刿论战)通过对以上例子的分析，我们可以看出，当“之”用在动词之后时，“之”用在动词之前作为代词的宾语。第二，“之”被用作动词请参见以下示例：1.我想要的南海是什么？(劝学)2.在去扬州的路上与孟浩

2、然告别(送孟浩然之广陵)3.再会杜副知府起程蜀(送杜少府之任蜀州)4.品尝人们作为仆人工作和停止耕种的山脊。(陈涉世家)通过对以上例子的分析，我们知道“之”经常被用作动词。动词“之”后面通常跟一个位置名词，例如例句中的“南海”、“广陵”、“周树”和“浪上”；前面有人名或人称代词，如“吴”、“孟浩然”、“杜少甫”等。虽然在例4中没有直接的名字，但是很明显陈涉在继承之前被省略了。整个句子应该是“有人去了某个地方”。第三，“之”用作助词“之”作为助词的用法比较复杂，初中阶段大致有以下三种：1.“之”是结构助词“得”。例如：(1)当你看到一个小东西时，你必须仔细检查它的纹理，所以它总是外面有趣的东西。

3、(童趣)(2)要有余力，一旦不能摧毁一座山的毛发，如泥土和石头？(愚公移山)(3)关关鸽，居河州。(关雎)(4)小牢，虽不能察，必爱。(曹刿论战)输掉比赛意味着杀死部长。(公输)我想把500里的土地用于易安陵，安想要我！(唐雎不辱使命)从以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词(如“屈”、“周”、“狱”、“易”、“地”)或名词词组(如“”)时，“之”就是结构助词“得”的解。2.“之”用在主语和谓语之间，不翻译。例如：(1)这对你来说太糟糕了！(愚公移山)(2)徐工没有你漂亮。(邹忌讽齐王纳谏)(3)儿子不是鱼，你知道鱼的快乐吗？(庄子与惠子游于濠梁)(4)根据世界，攻击亲属。(得道多助，失道寡助)先在世界上烦恼和担忧，然后在世界上快乐和幸福。(岳阳楼记)从这些例子可以看出，“之”在名词或代词(主语)和动词或形容词(谓语)之间使用时是不翻译的。3.“之”起着调节音节的作用，不可翻译。这种用法在初中很少见，例如：(1)很长一段时间，眼睛似乎是暗淡的，而且含义很自由。(狼)(2)在犁地的山脊上

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