春八年级物理下册 7.2 静电现象教案二 苏科

1、7.2静电现象学习目标1.知识和技能(1)知道分子不是微观粒子的最小单位，分子是由原子构成的，因此对分子的构成和分类更加了解。(2)知道生活中有很多静电，可以通过摩擦等对物体充电。带同种电荷的物体徐璐排斥，带异种电荷的物体徐璐吸引。(3)通过摩擦机制实验，了解了摩擦机制的本质，认识到原子也不是构成物质的最小单位，原子也可以由较小的粒子组成。2.流程和方法(1)让学生体验自主探究活动的过程。(2)在探索活动中，可以根据现有知识，利用逻辑推理对观察到的现象进行合理解释。感情、态度和价值(1)通过阅读相关资料，认识到丰富的微观世界，体会到人类在揭示微观世界奥秘的同时所取得的重要成就，知道这种探索将继

2、续下去。(2)发展学生探索周围科学现象的兴趣，激发对物理学习的兴趣。学习重点摩擦式启动学习困难摩擦启动的本质学法图合作探索法一、新课：简介1.物质是由大量分子组成的，那个分子不是最小的吗？能再分一下吗？2.例如，水分子H2O由两个氢原子和一个氧原子组成。二氧化碳分子CO2由一个碳原子和两个氧原子组成。如果分子是由原子构成的，那么原子还能再分裂吗？二、自学自我测试自学文本，完成自检任务3.徐璐学习，徐璐帮助。小组合作探索，课堂展示成果新授权：I. 摩擦启动实验:1.(1)用丝绸摩擦的玻璃棒会引来小纸屑(2)用毛皮摩擦的橡胶棒会引来小纸屑在刚才的实验中你能看到什么？(摩擦可以使本来没有充电的物体充

3、电)结论：有静电的物体可以吸引_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的物体。2.静电现象进一步研究两种电荷通过摩擦使物体传递，它们的性质都一样吗？用丝绸摩擦的两根玻璃棒徐璐靠近，你会看到什么现象？用毛皮摩擦的两根橡皮棒徐璐靠近，你会看到什么现象？用丝绸摩擦的玻璃棒和用毛皮摩擦的橡胶棒徐璐靠近会看到什么现象？结果：两种电荷：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。丝绸上摩擦的玻璃棒的电荷称为_ _ _ _ _电荷。毛皮上摩擦的橡皮筋的电荷称为_ _ _ _ _电荷。同种电荷徐璐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，异种电荷

4、徐璐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。解释前面的静电现象：例如，丝绸摩擦的玻璃棒会吸引小纸屑，丝绸带负电荷，玻璃棒带正电荷，徐璐靠近时会产生徐璐吸引现象，因此会吸引小纸屑。3.问题(1)人生还有什么类似的例子？(？活动1:投射一盒纸屑，撒旦展示塑料梳子，“把这把塑料梳子放在纸片附近会发生什么现象？”问。(如果效果不明显，可以多梳几次。）活动2:用梳头发的塑料梳子接近刚梳的头发会发生什么现象？脱帽时头发升起。接触孙怡静电仪后头发竖起。云层碰撞时产生的闪电等。(2)原子不代表电，为什么摩擦能发电？(？原子内部正负电荷的数量相同，徐璐抵消，因此物体不显示电但是当物体受到摩擦等外部影响时

5、，物体表面的电荷转移，正负电荷数不同，物体就会带电。徐璐摩擦的物体徐璐显示不同的电荷。一个显示正电荷，另一个显示负电荷。让学生们知道，丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒摩擦后失去电子，带来正电，丝绸使玻璃棒的电子带负电。用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒通过摩擦得到电子，使其带上负电，毛皮失去电子带正电。(阅读教科书P30)学生结论(1)物质失去电子的能力与对电子的束缚能力有关。(2)摩擦产生电的原因：电子从一个物体到另一个物体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。摘要：1.用摩擦方式给物体充电称为摩擦启动。2.两种电荷3360被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷称为正电荷。毛皮上摩擦的橡皮筋的电荷叫负电荷。3.同种电

6、荷相互排斥，异种电荷徐璐吸引。4.摩擦产生电的原因：电子从一个物体转移到另一个物体。四、指导监督巩固扩展扩展，通过点击诱导深入。1.平时所说的“摩擦启动”不是制造电，而是依靠摩擦获得电子的物体带电，失去电子的物体带电，徐璐摩擦的两个物体同时带电荷。2.毛皮和塑料尺摩擦，毛皮的原子核对核外电子的束缚力弱，结果是()A.塑料尺得到电子带负电。塑料尺失去电子带正电。C.毛皮使电子带负电。d .毛皮失去电子，带负电。3.关于电中性的说法是正确的。A.正负电荷抵消b .原子内正负电荷相等C.正负电荷转移d .损益电子4.以下现象中不属于摩擦的是()A.将摩擦在毛皮上的塑料棍子放在纸片附近，吸干纸屑B.干燥的天气，脱毛线的时候能听到轻微的噼啪声C.用干燥的刷子刷毛料衣服时，刷子上吸附着很多细微的污垢D.沿着磁铁擦几下钢针，钢针就会吸引铁屑5.两个完全相同的极