语文人教版五年级上册窃读记课件

1、闻一多嗜书如命，一见钟情。在他结婚的那一天，新房装饰得非常漂亮。一大早，亲戚朋友都来祝贺我们。直到婚车到家，人们仍然到处找不到新郎。我非常焦虑，所以每个人都在书房里寻找他。他仍然穿着旧袍子，手里拿着一本书。难怪人们说他不能看书，当他看到书的时候，他会“喝醉”。名人案多听醉鬼一书，6。偷笔记，林，掌握新单词和新单词需要掌握的学习案例。感性地阅读文本，体会偷窃的滋味，体会作者对阅读的热爱。学习目标(第一课时)，作者简介，林，(19182001)，中国现代著名女作家。林，原名林，日本大阪人，祖籍台湾苗栗县。我3岁的时候和父母一起回了台湾，5岁的时候来到北京，在北京生活了25年。1948年，我家搬到了

2、台湾。在台湾，他仍然专注于报纸、杂志、写作和出版。他担任联合日报副刊主编已有十多年。他创办的纯文学出版社是中国第一家文学专业出版社，被称为台湾文学的“祖母形象”。她的大部分作品都来自北京，她苦心经营的乡愁和对北京的浓浓乡愁都一点一点渗透到她的作品中。她的代表作有读城南旧事、忆春风。新单词，锅勺(sho)腋窝(y)贪婪(tn )(ln)兴趣(q)饥饿(l)吐痰(tu)(m)舔(din)，甚至yn(偶数)，液体ye(输液)，同义词贪婪反义词满足，同义词互相认识6。偷笔记，林海印，1。通过心理描写和动作描写学习作者表达情感的方法，实现作者话语的准确生动。第二，大声朗读课文，体验作者偷窃的滋味，体会作

3、者对阅读的热爱和对知识的渴望。三、联系实际生活，谈谈对语文老师说的那句话的理解。学习目标(第二课时)、“偷”的含义是什么？字典里“偷窃”这个词的意思是：1偷窃；2秘密；谦虚是指自己。在我们的文本中，“偷窃”被选中(2)。“偷窃”是什么意思？“纪”是一种具有叙述和记录意义的文体。我边走边想，“你昨天在哪里读到的？那本书在哪里？左边第三排，还不错。”当我走到门口时，我看到书店像往常一样挤满了顾客。我可以感到轻松。但是我担心那本书会不会卖完，因为人们已经连续买了几天了，昨天好像只剩下一本书了。通过“回忆”、“安慰”和“担忧”，我表达了对书籍的关注。飞快地打开书，一页，两页，我像一只饿狼，贪婪地读着。

4、这是一个隐喻句和中心句。把“我”比作一只饿狼，显示了我对阅读的渴望和对知识的强烈渴望。有时我不得不假装皱眉，不时地看着街道，好像在说：“这场雨让我无法回头。”事实上，我心里高兴地喊着：“做大！更大！”通过比较忧虑的表情和快乐的内心描述，我写下了“我”，并为有足够的理由在雨天看书而感到高兴。这显示了我对多读书的热爱。我走进商店的门，欣喜地发现没人注意到。我踮起脚尖，钻过一个成年人的腋下。哦，我把我的短发弄乱了。没关系。我终于挤进去了。这一系列动词表达了我找到书时的喜悦。分析师：文本中的“我”是什么样的人？“我”是一个渴望阅读，不怕苦，热爱阅读，努力工作的人。在我很快乐，害怕偷窃的味道中，作者的快乐是什么？你害怕什么？快乐你可以在书店里享受阅读，并感到快乐。我担心这样的剽窃会被发现，我担心我再也不能继续阅读了。这时，我总会想起我们的语文老师鼓励我的那句话：“记住，你是边吃边读长大的！让我们根据实际生活谈谈你对这句话的理解。阅读句子，升华情感。”“吃和长大”是指身体生长发育的物质需要“阅读和成长”是指精神成长和精神成长。食物滋养身体，书籍滋养灵魂。知识和智慧不断增长的人是健康的人。虽然没有特别的情节冲突，但读起来很真实。作者如何描述它？1.心理活动描述。动作的详细描述。第一人称写作(独白)、阅读名言、诗句和书籍仍然是良药，好的阅读可以治愈愚人。刘翔的阅读必须像蜂蜜一样收集