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文档简介

1、模拟横膈膜运动参与者：陈善龙。实验在教材中的地位和作用。模拟横膈膜运动是七年级第二册生物学第三章第二节的一个演示实验。这部分是本章和本卷的教学难点，尤其是肺与外界气体交换的原理比较抽象，学生难以理解。通过这个模拟实验，直观地揭示了肺与外界气体交换的原理是呼吸肌的有规律的收缩和舒张使胸腔容积膨胀和收缩。1.玻璃罩模拟胸部2。y形玻璃管模拟气管和支气管3。气球模拟肺4。橡胶膜模拟隔膜2。实验原型和缺点2。实验原型和缺点1。很难找到带橡皮塞的无底玻璃罩。2.玻璃罩是刚性物体，不能模拟胸径变化与呼吸运动之间的关系。3.玻璃罩的壁很滑，所以很难固定橡胶薄膜，容易打滑。4.实验室里的y形玻璃管又大又短，所

2、以很难找到与之相配的玻璃罩。实验创新和改进：1 .用饮料瓶2更换玻璃盖。用输液管3代替y形玻璃管。用气球膜代替橡胶膜。改进设备：1 .模拟胸腔的饮料瓶2。模拟气管和支气管的y形软管3。模拟肺的小气球4。气球膜模拟隔膜3。优点：2 .该输液管容易获得，容易改装成y形塑料管，解决了y形玻璃管与玻璃罩不匹配的问题。3.整个装置取材容易，轻巧便携。实验原理：肺是有弹性的。当横隔膜收缩时，横隔膜顶部下降，胸腔容积增加，肺膨胀，肺中的气压下降，外部空气被吸入肺中。横膈膜放松，横膈膜顶部上升，胸腔容积缩小，肺部收缩，肺部气压增加，气体呼出，这是一个呼气过程。得出胸廓容积变化与呼吸运动的关系。实验设备，一个饮

3、料瓶，一个输液管，一个大气球，两个小气球，小剪刀，细线，六个实验步骤，1。切掉凹槽附近的饮料瓶底部(保持切口平整光滑，以免刺破球囊膜)，然后穿上球囊膜。2.将输液管改装成y形软管，将两个分叉管分别插入气囊，并用细线固定。3.用剪刀头在饮料瓶瓶盖的中心钻一个小孔，正好可以插入y形管的另一端，和气球一起插入瓶子，盖上瓶盖，保证瓶子内部的封闭环境。放松并向上推。2.放松气球膜，使气球变大。这相当于横膈膜收缩、横膈膜顶部下降、胸腔容积增大、肺部气压下降、空气进入肺部以及此时吸气。7.实验现象和分析1。向上推气球膜会使气球变小。这相当于膈肌放松，膈肌顶部上升，胸腔容积变小，肺部气压上升，气体从肺部排出，然后呼气。3.用手挤压瓶壁，气球会变小。它相当于肋间肌的拉伸、肋骨的向下和向内运动、胸前和胸后直径(或左右直径)的缩短、胸容积的减小、肺中气压的升高和气体的呼出。放松，气球会变大。这相当于肋间肌的收缩，肋骨的向上和向外运动，以及胸廓前后径(或左右径)的延长。胸腔容积增加，肺部气压降低，气体进入肺部，然后吸入。放松，挤压，自我评价，1。实验现象明显，可以直观地表达胸廓容积的变化与呼吸运动之间的关系，使学生

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