第十课走向小康

1、,走向小康,第,课,十,任丘市青塔中学 任双艳,衣,食,住,行,二、解读小康,诗经大雅民劳：“民亦劳止，汔可小康”,描述的是一种生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况,1. 追本溯源话小康,1,2,3,到20世纪末,到21世纪中叶,19811990,国民生产总值翻一番，解决温饱问题,人均国民生产总值达到中等发达国家水 平，基本实现现代化,国民生产总值再翻一番，达到小康水平,“三步走”的战略构想,发展不平衡的,不全面的,低水平的,2. 现在的小康,我们要全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。,3. 全面小康,全面小康是共同富裕

2、的小康 需要促进城乡、区域协调发展,通过城乡协调发展，加快农业现代化和社会主义新农村建设，以工促农、以城带乡，推进城乡经济社会发展一体化，缩小城乡差距。,通过区域协调发展，加大对中西部地区的扶持力度，鼓励东部地区在全面建成小康社会中继续走在前列，各地区协同互补、各展所长，缩小区域发展差距。,全面小康是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康 才能推动社会的全面发展进步，促进人的自由全面发展。,4. 重大历史使命,集中力量全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，是摆在全国人民面前的重大历史使命。,全面建成小康社会，人人受惠，人人有责。,我们要从现在做起，紧跟时代发展的步伐

3、，全面提高自己的素质，为全面建成小康社会而努力奋斗。,板书设计,现在的小康,全面小康,：低水平、不全面、不平衡,：共同富裕、全面协调发展,话小康,解读小康,重大历史使命,三步走战略构想,1. 到20世纪末，我国( ) A.解决了人民的温饱问题 B.人民生活总体上达到小康水平 C.实现了共同富裕 D.基本实现了现代化 2.“收人增加理财忙，住房宽敞心头亮;美丽山川建家园，交通发达道路畅;餐馆品种难认全，轿车进家成时尚;终身学习教育热，通信便捷式样新。”上述百姓生活的写照，说明了我国（ ) A.在社会发展过程中还面临许多问题 B.人民的民主意识在不断增强 C.人民的生活水平不断提高 D.已建成富强

4、、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家 3.进人21世纪，我国城乡居民的生话在发生悄然变化。比如:太阳能热水器进人农村家庭,小汽车开进了农家小院，农村居民劳动之余走进了“农家书屋”，利用节假日外出旅游的人越来越多.这些变化说明了（ ) A.我国现阶段已经全面建成小康社会 B.我国已经开始脱离社会主义初级阶段 C.我国社会的主要矛盾已经得到解决 D.我们真实地感受到了小康生活的到来,B,C,D,4.全面小康不仅是共同富裕的小康，还是 面协调发展的小康（ ） A.经济 政治 文化 社会 精神文明 B.经济 政治 文化 社会 生态 C.经济 政治 文化 社会 民主法治 D.经济 政治 文化 社会 公平正义 5.全面建成小康社会是“两个一百年”奋斗目标中的第一个百年奋斗目标。习近平总书记深刻阐明了这一战略目标在中国特色社会主义发展进程中的定位。因此，我们在本世纪的头20年 ( ） A.全面超过发达国家 B.解决人民的温饱问题 C.全面建成惠及十几亿