小学三年级心理健康(下)教案(长春版)

1、讲课内容第一课希望永不放弃周飞上课型新班级上课1时间第一周教书材料分店分析意志是有意识地确立目的，根据目的船调整自己的行为，克服各种困难，实现预定目的的心理过程。其顽强的成果，使我们能够以长期丰富的精力克服各种困难，不屈不挠地达到目标，在人类生活中起着非常重要的作用。因此，一个人要想取得成果，就必须努力学习郑分店分析意志行动的毅力表明了能否不屈不挠地克服困难，能否贯彻决定。小学生的毅力质量比较差，往往表现出一种冲动和不稳定性。例如，有些学生在体育和劳动中表现出良好的毅力，但在学习中缺乏克服困难、克服困难的信心，轻率承诺，坚决不执行。这门课教育学生一个人的目标能否实现，是否强设定计策多莉阅读在日

2、常生活和学习的路上，不可避免地会遇到这样的挫折和困难。面对挫折和困难，引导学生建立自信，只有不怕挫折和困难的人才能到达成功的另一边。指导学生认识恒心和毅力的优点。教书学习脖子显示1.通过教育，让学生体验到不怕困难，努力工作就能成功。2.通过游戏和亲身体验培养和提高学生的自信心。3.培养学生工作时有始有终的优秀品质。重点教育学生勇敢地克服困难，提高学生的挫折和自信心。难点面对挫折和困难，指导学生克服困难，建立顽强斗争的信心，具有坚持不懈的精神。教法学法律解说法、辩论法、演讲法教区学区教授照片、资料、名人照片和资料。课程体系设计意图一.教育指南俗话说，“千里之行从一步开始”。“世界上没有困难的事。

3、只怕有心的人。”只要下定决心，再难的事也能成功。没有恒心，容易的事也很难做好，最终会一事无成。板书课题：希望，决不放弃二、讲座内容(a)多彩的镜子1.阅读故事：小闹钟的故事2.回答问题：请告诉我这3200万次是如何积累的。3.学生报告(b)同心广场老师：你是有恒心的人吗？这里有一棵“恒心树”，看看你能摘多少果子。(耐心，耐心，耐心，耐心，坚持做针，滴水穿石，逆水行舟，耐心，正派恰克，吴公仪移山，不屈不挠)生：1.集团交流：请把你摘的“果实”里的暗示说道理讲给你的同学听。2.用演技再现恒心树的故事。3.你能把别的水果(恒心)变成自己的行动吗？(c)直达列车每天多做一点是领先的开始。每天一点点进步

4、是成功的开始。每天一点点创新，这就是卓越的开始。每天学5个生字，不到28年就渡边杏了，我们完全可以学生字，成为汉字专家，成为活词典。李诗珍写了30年来具有极高学术价值的本草纲目这本书，对中国医药事业做出了巨大贡献。哥白尼之所以成功，是因为他对天文学的研究有毅力。拿破仑成功是因为他对军队有毅力。哥伦布之所以成功，是因为他对新大陆探险有毅力。(d)数据卡为自己播种1.学生读一读2.读这个故事的时候，你有什么收获或体验吗？三.教师摘要从小注意毅力的培养，养成开始和结束做好事的习惯，才能在以后的生活和事业中取得成就。(莎士比亚，耐心的名言)要指导学生做某事，必须有“恒心”。树立信心才能到达成功的另一边

5、。阅读小闹钟的故事，让学生觉得做事要有坚持的精神。学生们在语文课上学了很多成语，对这些成语有了深刻的理解。这门课通过学生采摘果实的形式，使学生们能将这种精神应用于实际的学习和生活。通过指导，学生们可以更好地理解，要在学习和工作中成功，需要坚持不懈，才能取得辉煌的成绩。(莎士比亚)。板书设计第一课希望永不放弃著名人士企业家的不懈精神中外科学家教导反思在课堂教学中，可以举例说明，生活中的很多事情要有毅力的精神才能成功。(莎士比亚，哈姆雷特)通过阅读小闹钟的故事，让学生感到做事要有坚持不懈的精神。指导学生做任何事都要有“恒心”。树立信心才能到达成功的另一边。学生们在语文课上学了很多成语，对这些成语有

6、了深刻的理解。这门课通过学生采摘果实的形式，使学生们能将这种精神应用于实际的学习和生活。通过指导，学生们可以更好地理解，要在学习和工作中成功，需要坚持不懈，才能取得辉煌的成绩。(莎士比亚)。相关资源教科书、教师用书、教育网络讲课内容第二课“魔术盒”周飞上课型新班级上课1时间第二周教书材料分店分析当今社会已经进入了信息时代，大量的信息蜂拥而至，加速了知识的不断更新。因此，未来社会将成为基于知识的学习社会，具备终身学习对所有社会成员都很重要。学习郑分店分析为了使学生适应社会的发展要求，必须从小就掌握终身学习的方法和学习所需的技能，为未来终身学习和终身发展打下基础。设定计策多莉阅读学生们注意周围的事

7、情，培养观察总结的好习惯，不断积累知识，丰富自己的生活。教书学习脖子显示1.培养学生的观察能力，养成了良好的学习习惯。2.让学生掌握收集各种信息的方法。重点让学生掌握收集各种信息的方法。难点培养学生的观察能力，培养良好的学习习惯。教法学法律解说法，讨论交流法，演出法。教区学区照片，资料课程体系设计意图一.教育指南随着人类社会的持续发展和发展，各种信息加速了知识的不断更新。信息已经广为人知，与人们的生活密切相关，我们每天生活在信息的海洋里，信息时刻为我们服务，信息无处不在。二、研究内容(a)多彩的镜子1.阅读故事：楠楠和亮亮的故事兰南和亮是同班同学，他俩都是班上的好学生，深得老师们的喜爱喜欢。兰

8、南的基础知识学得很扎实，每次考试都是全班第一。明亮但活泼，爱好广泛的孩子。语文课上，老师布置了作业，调查了中国的饮食文化，做了调查报告。楠楠看到这作业很高兴。因为他一直是班上历史系和志科的优等生。回家后，他拿出纸和笔，一口气写了2000字。看了这篇作业后，我不着急。他首先对周迅主题进行了构思，然后将必要的资料制成表格，在图书馆和网上查找相关资料，并访问了相关部门和餐厅的厨师。最后，他整理了掌握的资料，制作了5000字的调查报告。(莎士比亚、模板、书籍) (读、读、读、读、读、读、读、读、读、读他的调查报告详细叙述了中国饮食文化的发展历史，阐述了自己对中国饮食文化的深刻影响和今后的发展趋势)。2

9、.为什么亮的话能写长达5000字的调查报告？3.学生报告(b)同心广场1.除了日常生活中在课堂上所学的知识，你对什么信息感兴趣？为什么？2.班级举行以健康为主题收集信息资料的比赛，以确认在规定时间内谁收集的信息最多。比赛期限是一周。你通过什么渠道收集资料？把你的方法告诉蜜蜂姐姐。(c)直达列车学生从小就应该培养自己终身学习的方法和学习所需的技能，为未来终身学习和终身发展打下基础。社会本身是一个大教室。平时观察总结，积累很多知识，丰富自己的生活，更重要的是学习知识。例如：去海边收集贝壳。登山时收集树叶。逛书店，挑选自己喜欢的书。去图书馆看书。通过网络确认资料。剪贴报纸等。(d)数据卡什么是信息1

10、.学生读一读2.请回答问题。信息的表达是什么？信息给人们的生活带来什么好处？教学指导语直接把孩子的门引向生活状况，激发学生的学习兴趣。学生们通过阅读楠楠和亮亮的故事知道写长达5000字的调查报告的原因，调动了学生的学习积极性。学生们通过收集信息，掌握了很多课外知识，扩大了视野。培养学生收集信息和处理信件休息的能力。通过阅读什么是信息，让学生掌握信息的表达形式是什么？信息给人们的生活带来什么好处？板书设计第二课“魔术盒”1.什么是信息？信息的表达是什么？信息给人们的生活带来什么好处？教导反思在课堂上，通过学生高兴的话题引入教授，刺激学生的学习兴趣，使学生积极参与课堂教学，课堂气氛活跃，达到良好的

11、教学效果。例：你们喜欢读什么书？你最感兴趣的是什么？你喜欢看什么电视节目？等等。学生们有话题，可以说大部分学生都有发言的机会。通过倾听其他学生的发言，可以收获很多。通过本课的学习，学生们知道了如何获取信息，在以后的学习和生活中积累了更多的经验，拓宽了自己的视野。相关资源教科书、教师用书、教育网络讲课内容第三课动物是人类的好朋友周飞上课型新班级上课1时间第三周教书材料分店分析珍惜野生动物，保护生态平衡是全人类的共同责任。作为新世纪的少年儿童，要从我开始保护动物，与动物交朋友，让他们更好地为人类作出贡献。野生动物是一种珍贵的自然资源，是人类宝贵的财富。学习郑分店分析有些人不理解保护野生动物的重要性

12、，或为了私利而猎杀珍贵的稀有动物，因此感到痛心。加强学生的动物保护意识。要认识到，学生从小珍惜野生动物是人类的美德，保护野生动物是每个人的义务。动物是人类的好朋友，它们与人类的生活密切相关。教书学习脖子显示1.帮助学生建立动物是人类的好朋友的观念，理解人类生活和劳动中动物的作品使用。2.教育学生积极行动，自觉地爱动物，保护动物，对学生有同情心。重点教育学生积极行动，自觉爱护动物，保护动物，让学生有同情心。难点帮助学生建立动物是人类的好朋友的观念，理解动物在人类生活和劳动中的作品使用。教法学法律解说法，交流法，鉴赏法，表彰法。教区学区照片，资料。课程体系设计意图一.教育指南孩子们，你们喜欢动物吗

13、？你们喜欢什么动物？为什么是吗？（.因为动物是人类的好朋友，它与我们的生活密切相关。)在这门课中，我们学习第三课动物是人类的好朋友。板书课题：动物是人类的好朋友二.教学研究内容(a)多彩的镜子老师：学生们喜欢听歌吗？一个真实的故事你还记得这首歌的内容吗？生：老师：下次让学生们听歌曲一个真实的故事，体验这首歌所叙述的内容。(播放歌曲)生：老师：这首歌讲述了一位美丽善良的姑娘，为了一只受伤的红白鹤，不幸陷入了深深的沼泽。David aser，Northern Exposure(美国电视剧)，当她走的时候，一群红色的白鹤悲伤地在这片沼泽上空盘旋。这个真实的故事深深地感动了所有的人，小女孩用自己的生命

14、和纯真的心召唤了人们。要爱护环境，保护动物。(b)同心广场野生动物是一种珍贵的自然资源，是人类宝贵的财富。1.你认识这些珍奇的动物吗？请写他们的名字。(图)(主营3360) (熊猫)(东北虎)(鳄鱼：)(中国鲟鱼：)(白海豚：)2.动物是人类的好朋友，它们与人类的生活有着密切的关系。在很多情况下，动物仍然是人们的好帮手。3.看动物了解天气写下人们通过以下动物的什么状态来识别天气。(1)蜻蜓低飞。(2)蚂蚁搬家(3)蜘蛛网。(4)燕子低飞4.森林和农田的守护者写出它们是什么样的动物，有什么样的能力。(猫头鹰：)(啄木鸟)(c)。直达列车珍惜野生动物，保护生态平衡是全人类的共同责任。作为新世纪的少

15、年儿童，要从我开始保护动物，与动物交朋友，让他们更好地为人类作出贡献。1.为什么要保护野生动物？2.看看动物知道天气的谚语。(d)数据卡1.学生阅读： 友善对待小动物2.回答问题：读了这篇短文，你有什么感受或体会？3.学生报告三.培训摘要同学们，通过这门课的学习，以后打算怎么对待动物？四。教育发展：观看动物感知天气的儿歌以提问的方式激发学生学习的兴趣。学生们通过观看歌曲视频，体会歌曲的主要内容，在这个故事中，小女孩用自己的生命和心灵的呼吁唱：真正理解应该热爱环境，保护动物。观看视频：让学生知道野生动物和他们的生活习性。学生们了解动物的状态，知道天气的变化。让学生们知道森林和农田的卫兵们所具有的能力，使他们意识到在保护农业生产和维持生态平衡方面起着不可替代的重要作用。(约翰肯尼迪)板书设计第三课动物是人类的好朋友保护动物爱护动物人类的共同责任生态平衡教导反思在教学过程中，通过课件展示各种野生动物的照片，刺激学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。例如：播放歌曲一个真实的故事，让学生们知道一位美丽的姑娘，为了救一只受伤的白鹤，不幸陷入了深深的沼泽