教务处主任述职报告

1、教务处主任讲职务报告南丹县中堡小学：莫洪海我叫莫洪海。 自2008年9月担任堡小学教务主任以来已经3年多了。 这其间，我获得了丰富的专业知识，取得了寥寥的业绩，体验了工作中的艰辛和甜滋滋，使云同步在工作中不断填补自各儿的空虚，弥补了自各儿的不足，丰富了自各儿的学识。 回顾这里三年五载来的工作，辛苦、快乐、忙碌、充实、平凡、现实。一、树立榜样，团结协作2008年2月，我从六寨镇的村子小调到中堡小学，当时我的同事有些困惑的，在中堡很多人都努力着找关系出去，但我要求进入远程的中堡。 但是，我绝不后悔。 我一直认为无论在哪里工作，都可以发挥自各儿。 在中堡小学三年多以来，我总是以“堂堂正正地折腾人类，

2、稳步地办事儿”为我的处世格言。 在人际交往中，要尊重他人，信任他人，理解他人，为他人着想，团结互助。 在工作中，我要遵守自各儿，以身作则，带头行动，要求老师们能做到，是自各儿首先做的。 不怕受苦，不怕吃亏，以办事儿为经验。 在教育中，热爱学生，都将努力从学生的健康成长变成服务型的人民教师。二、追求真正的实用性，成为好助手作为教务主任，我首先要求自各儿准确定位，坚定两种意识，努力做校长的助手。 服务教育、服务人民教师、服务学生立足于课程，执行例行程序，严格课程，严格相关课程，严格工作制度，执行课程检查与评价，定期或不定期检查人民教师备课、课外作业、上课等例行程序做日常教务，当调解员、管理者、辅导

3、员。(一)作为协调员，及时安排临时课程调动，确保学校教育工作正常有序开展，努力护卫学校教育工作。(2)作为管理者，从事教育辅助资料、音像教材等的预约和管理工作，收集、整理和办事儿学校档案；(3)树立良好的辅导员，在校长领导下，组织、指导、考核各教育课题组的教育教研工作规划和人民教师的教育工作规划。 进行组织期间和期末的检查和质量分析，指导和指导教育课题组的工作。 健全了制度，规范了学籍管理。(四)组织人民教师备课、开课、示范课、听课、评定等教研工作的学生竞争活动。(5)组织和开展我校“朗读经典诗文，提高二文素养”和“提高农村小学生订阅能力”两个课题的研究。三、不断学习，充实自各儿作为教务主任，

4、在这个大改革、竞争的时代，我知道肩负的分量。 只要继续加强自各儿学习，就能及时为教育服务，为人民教师服务。 因此，我总是注意对自各儿及时“充电”，积极要求外出培训，更多阅读教育教学书籍，摘录有方向、实用价值的东西，吸收新的教育理念，了解新的教学模式和方法。 深入一线，咨询在教学实践中有探索、探索、交流、反思经验的人民教师。 左不过，学习让我充实，学习让我成长，学习给我自信心。四、工作业绩课程建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教育的整合。 通过信息技术在各学科教学中的有效学习和使用，促进教学内容的表现方式、学生的学习方式、人民教师的教学方式和人民教师与学生的交流方式的变革，为学生的多种学习

5、创造环境。 2008年9月亲自参加南丹县“信息技术与学科整合”竞赛，获得二等奖，教学论文浅谈小学低年学生空间观念的培养荣获市级二等奖，起到了领导风格的作用。 之后分别于2008年10月、2010年4月、2011年4月领导韦思佳老师、曹游垄老师、黄凤老师参加南丹县的授课竞赛，均获二等奖。 合格的学校和通常的管理检查合格。 我个人还被评为南丹县教育的例行管理“先进个人”。五、认真反省，努力改进回顾三年多的工作，觉得教务处的工作还很幼稚拙劣，缺乏经验。 随着教育形势的发展，许多困惑的和不足必须尽快得到解决。 主要概括起来，有以下几点第一，对每个人民教师的困难和需求了解少，先行服务、及时服务、细致服务的工作仍然不足。 深入课堂，脚丫子不到指导业务的能力。二是紧紧抓住、紧紧抓住、具体抓工作，并且“一根根棒到最后”的实际工作精神还没有一盏茶。第三，由于本主儿的性格，处理问题有时没有一盏茶的顾虑，教育过程的管理还没有一盏茶，今后的工作要改进。三年多的教务工作给我带来了好处。 泰戈尔说，果实事业伟大，花朵