灌云县沙行小学教科研工作计划

1、灌云县沙行小学教科研工作计划一、指导思想：坚持“科研引领、质量为先”“以研促教、科研兴校”的工作方针，充分发挥教科研的先导、服务功能，以校本培训为基础，以课题研究为抓手，深入开展教学研究，用课题研究有效解决教育教学中的实际问题，全面提高教学质量，精心打造学习型、研究型教师队伍，努力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想。二、目标任务以校本研究为主阵地，以学校教师为主体，以学校教育、教学中的具体问题为研究对象，促进教师专业发展。以课题研究为先导，实现教师专业发展、学校教育教学质量稳步提高的目标，切实让课题研究成为学校腾飞的一翼。三、主要工作思路及内容1、确立以学生为本的教育理念，为学校的教科研

2、工作的实施确立正确的方向。一所学校教育工作的发展，靠的是教师先进的教育思想和教育观念。我校确立了这样的教育理念：关注每个孩子的学习与发展，千方百计为学生提供发展的空间和展示平台。要将这一理念落实到教育教学科研工作中,就要尽快将这一理念变成领导和老师们的共识，为此我们继续采取以下行之有效的措施。首先,通过理论与教研信息的学习,促使教师不断提升教育理论素养，逐步确立学校发展的教育理念，及时为教师提供教育理论与教研信息.利用有限的资金订阅适量的教育教学报刊与图书资料，为了使每一个教师能主动学习教育理论与教研信息，本学期学校要求每人每周要保证至少两小时的阅览教育理论时间，还要作好读书读报刊笔记，并作为

3、每月的业务检查内容之一。其次，学校倡导教师写教学札记、多写教育反思等，促使教师不断转变自身的教育理念，促进每个学生的发展。为学校教育理念的确立,为教师确立教学研究的发展方向、思想业务素质的提高奠定坚实的基础。2、建章立制保障教科研的顺利实施。 为做好教育科研工作，学校组建相应的机构，明确职责分工负责，制订和改革原有的一系列规章制度（学生评价制度、教师教育教学评价制度、首席教师评选制度等），以确保教育科研工作的顺利实施。 、组建以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教研组长组员的教科研领导小组。领导全校教科研的实施和推进。 、制订了课题实验方案，明确工作思路和工作措施。各学科组也分别筛选确立学

4、科实验课题，明确课题实验教师。 、制订新的学生评价细则，注重学生的全面评价、发展性评价，设计学生发展性评价和家校联系册。因为只有学生评价改变了过去只重成绩的做法，才会给教育科研松绑。、重新制订教师的教育教学评价细则、考核与奖励细则，并在细则中注重教师的发展性评价、改变过去只重最后教学成绩的做法。、采取学生评教和家长评教办法。、完善校本培训及教研制度。、制订了教导处、教研组长、备课组长及首席教师进行教育科研职责和教育科研成果的奖励办法。、根据我校实际逐步完善适应素质教育要求要求、以培养学生创造性能力为原则的“导、展、练、测、馈”教学模式。3、抓校本培训和教研保证教师总体素质的提高。为了提高教师的

5、业务素质，我们打算多方面入手，加强业务培训。、继续本着“走出去”与“请进来”相结合的原则，带动学校教研工作。为了开阔老师的视野，学校采取“走出去”的办法，给老师们提供多种学习的机会，让老师外出观摩学习。同时学校继续采取“请专家进校园”的办法,提升教研层次。、加强教师的业务学习。为了在平时加强教师的业务培训，让业务学习规范化、实效化，定期组织教师交流学习心得，在交流中互相学习借鉴，共同提高。、实行“结对互助制”促进新、老教师的共同成长。为了加快年轻教师和老教师的共同提高，我们实行以老带新，以新带老结对制。充分发挥各自的长处，互相取长补短，促进共同进步。、定时教研与自动自发教研相结合。周一至周四每

6、个教研组均有不少于两个小时的集体备课时间，周五下午为教研活动时间。早日形成齐心搞教研的良好氛围。、修改完善课堂教学模式，促进课堂教学改革。为了实现我们的目标，前段我们研究确立了自己的课堂教学模式，基本做到了“以学定教、以教促学，生生互动、师生互动”。但模式使用过程中出现了许多新问题，我们将逐步修改完善。4、课题带动教育教学的发展。我们把打算把教育科研贯彻于教育教学的全过程，把课堂教学改革建立在教育科研基础上，以实验课题带动形式，不断研究和解决教育教学中出现的难点问题。及时进行阶段性总结，让好的经验及时推广，让更多的教师参与到课题实验中来。总之，本学期我们将以人为本，加大教科研力度，且做到不断地

7、反思和总结，将教育科研中的问题和困惑及时加以克服，使我校的教科研工作更好更健康更和谐的发展！四、具体工作安排：周次日 期主 要 工 作补 充 工 作执行情况备注18.319.41、上交假期读书笔记2、召开青老结对会议3、布置本学期教师基本功竞赛事宜29.59.111、深入学习“六模块”建构式课堂结构2、制订教科研计划39.129.181、请专家来我校讲座，内容是关于教师写作2、老师们撰写个人或者集体的微型课题3、各教研组集体备课周次日 期主 要 工 作补 充 工 作执行情况备注49.199.25撰写学科论文参加县论文评比59.2610.2教师基本功：写作比赛610.310.9教师基本功：评课记

8、录评比710.1010.161、语文组“低年级阅读积累能力培养交流会2、 检查培优补差成果3、各教研组集体备课810.1710.231、参加省数学优质课评比观摩活动2、组织教师参加县教学开放周活动910.2410.301、教师基本功：教育教学创意交流2、教师教案评比1010.31-11.61、教师读书笔记、教学札记检查评比2、开展沙行小学讲坛活动1111.711.131、教师基本功竞赛：作业设计2、各教研组集体备课1211.1411.20教师基本功竞赛：现场备课周次日 期主 要 工 作补 充 工 作执行情况备注1311.2111.271、邀请专家来我校指导教师撰写专题论文2、 科学教师优质课评比3、各教研组集体备课1411.2812.41、教师基本功竞赛：钢笔字、粉笔字2、参加乡“同题异构”教学研讨.1512.512.11开展沙行小学讲坛活动1612.1212.181、举行教师说课比赛，选