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1、整十数加、减整十数,1,我 会 算,5-2= 2+7= 10-6= 8-3= 4+3= 5- 1= 9-6= 3- 2=,3,4,7,9,5,4,3,1,2,我 会 想,80里面有( )个十; 50里面有5个( ); ( )里面有7个十; 6个十是( ).,8,十,70,60,3,观察50.80.60这三个数,共同点是,个位上都有0,小结:我们把个位上是0的两位数叫做整十数,4,学习目标: 1.探索整十数加、减整十数计算方法的过程,会口算整十数加、减整十数。 2.提高语言表达能力和与人合作、交流的意识,感受数学与生活的联系。,我学习 我快乐,5,看图你能获得哪些数学信息?能提出哪些数学问题?,
2、和同桌说一说,你是怎样计算的?,一共有多少本书?,10 20 ,7,摆小棒,10 20 ,用计数器表示,30(本),方法二,方法一,8,10 20 ,想组成,( )个十加( )个十,和是( )个十,就是( )。,想123,102030,30(本),方法三,方法四,1,2,3,30,9,3020,1、小组内互相说一说你的计算方法。,如果拿走20本,还剩几本?,10(本),2、你认为哪一种计算方法最快?,10,1、整十数加、减整十数可以看成几个十加、减几个十,归纳:,2、可以先把整十数十位上的数相加、减,得数是几,两个整十数相加、减的得数就是几十。,11,知 识 城 堡,12,80-50,70+20,20+30,10+80,90-20,30+40,60-40,70-30,60-20,摘苹果,13,帮帮小猴,50 + 50= 60 + 30= 70 30= 10 + 70= 80 50= 30 + 20=,100,90,40,80,30,50,14,30,猜一猜,小动物后面都藏着什么数?,40 + = 70,50 - = 10,- 20 = 60,40,80,15,小结:今天你学到了什 么?
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