新高考背景下学校课程设置与实施ppt课件

1、新背景下我校课程建设与实施，上海市七宝中学刘树田，1，1，2个新背景1 .学校目标的新定位2 .高等院校考试模式的新变化2，新背景下课程建设3，新背景下课程实施2，1，2个新背景1 .学校目标的新定位具有人和良好的品质，追求真正的实用精神，追求爱国新闻国的情结，对于有自理、自立、自强能力的他人，具有对自然、对社会负责的态度的宽大的心理和健康的心理和完美的人格。3、1、学校目标新定位、学校目标新定位：建立研究型高校，学校理念：全面发展，人文长远，育人目标：平民本色，精英阶层气质，平民本色：热爱生活、实践、有爱心、能增强精英阶层气质：爱恋的读书的精英阶层气质，办学定位：“研究研究型高中：以培养未来

2、优秀人才为目标，有尊重研究的文化氛围，注重把研究理念扎根于学校教育教学的全过程，运用各种研究活动提高学生的研究素养、创新能力和综合素质，在研究中推进人民教师、学生和学校的发展，1、学校目标的新定位，5、 01，02，03，04，05，强调研究校本课程，研究型课程，研究校园文化氛围，研究资源和条件，研究型高中的特征(一考生涯的状况变化) 3，理科不分(防止过度偏科) 4，“综合评价”(采用时的唯一分数状况变化) 5，高水平高等院校的自主招生6 3个自主选择的等级性考试、个性化、(20种组合)、综合素质评价纪实报告对学校特色、个性特点发展的表现、综合素质评价德发展与公民素养课程和学业成绩身心健康与

3、艺术素养创新精神与实践能力，8，高考总成绩的构成：9，合格性， 等级性考试科目和安排2017年上海大学专业对选课目的的要求是12、13、14、15、2017自主招生的成绩构成，2016年扩大到9个上海高等院校(分别是复旦、交大、同济、华师大、上财、上外)，16、2017年综合素质评价的使用2、作为自主招生面试成绩的参考。 3 .专业录用时发生同点现象时，参考综合评价信息。、17、一体化两翼课程、18、3、新背景下本校课程设置、课程体系、基础型课程体系、扩展型课程体系、研究型课程体系、特色课程体系、科学科技创新课程体系、人文研究课程体系、学科特长特殊需要课程体系， 终身导航仪表课程“文化与人生”

4、大理课程系列，“智慧与创造”大理课程系列，创新素养培养模式分为大理两个部分，21、22，书院入门组合课程，23，中外经典赏析，经典研究，辩才提升，校刊编辑实践，四，新背景下课程的实施合理设置等级考试科目、及格科目的授课时间，(3)为学生选修科目提供指导：兴趣选修科、特长选修科、策略选修科；(4)根据各年级的具体情况，实施步行制教学模式。 25、2 .展开型路线，(2)组合长、短路线，组合线上线的下方。 本学期开设高一16条路线、长路线28条路线、高二42条路线。 (1)建立资金优育教育课题组、科学科技创新教育课题组和人文研究教育课题组，(4)加入“上海市高校慕科平台”，谋求课程云推送常态化。 (3)高1、高2均实现2小时/周的移位制教育。 26，3 .研究型课程，高一：“进科学院”，“进人文书院”，每周两门课程。 高二：开展课题研究，每周授课2小时。 本次高两项课题共有304项。27、近5年(20112015 )主要学校创试合一等奖、28、4 .保障措施、(1)完善了学校课程管理机制，形成了课程设置、开发、实施、评价课程运行体系。 (2)加强硬件建设，为3种教学实施创造更好的条件。 (三)加强人民教师工作团队建设，建设“一专多能”的高水平人民教师工作团队。 (五)坚持常态教育指导，注重过程管理。 (四)建立激