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文档简介
1、,5.通分第2课时 求 最小公倍数,R五年级下册,原州区同仁回民小学 执教:罗秀英,猜一猜,摘了6个桃子 摘了8个 我摘得是你们俩各自共同的“倍数”,悟空摘了多少个?,求最小公倍数,在理解公倍数、最小公倍数意义的基础上,掌握求两个数的最小公倍数的方法,会求两个数的最小公倍数。,学习目标,学习重点,学习难点,掌握求两个数的最小公倍数的方法。,能够求两个数的最小公倍数。,怎样求 6 和 8 的最小公倍数?,2,求最小公倍数有哪些方法呢?,我们可以先将6和8的倍数都列举出来,再找出相同的倍数,取最小的倍数,也就是最小公倍数。这就是列举法。,二、新知探究,6的倍数:6,12,18,24,30,36,4
2、2,48,,8的倍数:8,16,24,32,40,48,,找出相同的因数。,它们的公倍数为24,48,最小公倍数为24。,可以先写出8的倍数,再看8的倍数中哪些是6的倍数,你还有其他方法吗?,8的倍数:8,16,24,32,40,48,,8的倍数中24,48,是6的倍数,其中24最小,即6和8的最小公倍数是24。,找出每组数的最小公倍数。,3,3和62和85和6 4和93和95和10,6,8,30,36,9,10,你发现了什么?,两个数是互质关系的,它们的最小公倍数就是它们的乘积;两个数是倍数关系的,它们的最小公倍数就是较大的那个数。,练一练,求公倍数的方法及规律,四、巩固提升,2.求下列每组数的最小公倍数。,8和246和152和3 3和151和74和10,24,30,6,15,7,20,我们也可以利用分解质因数的方法,比较简便地求出两个数的最小公倍数。,例如: 60 = 2235 42 = 237,60 和 42 的最小公倍数:23107 = 420,为了简便,通常写成右侧的形式。,五、课堂小结,求公倍数的方法及规律,规律:当两个数是倍数关系时,这两个数的最
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