一、物体的质量

1、第一节是质量和数量，第六章是质量和密度。学习目标：1 .理解质量的概念，掌握质量的单位和转换关系；2.知道一个物体的质量不会随着它的形状、状态和位置而改变；3、了解托盘秤的结构，掌握托盘秤的使用方法。我们坐的凳子和桌子是什么？哪个凳子或桌子含有更多的木头？锤子和钉子在哪里？自学：阅读课本的第一段和第二段，理解质量的定义和单位。凳子、桌子、锤子和钉子在物理学中被称为物体，构成这些物体的木头和铁被称为物质。从以上观察，可以得出结论，凳子和桌子包含不同数量的木材；锤子和钉子含有不同量的铁。1.质量3。把相机从地球带到月球。相机的质量变了吗？1。质量，2。有盖的盛冰块的容器。容器中的冰全部融化成水，状

2、态改变，质量保持不变？那么对象在下列情况下呢？锅里的水煮沸后，水质有没有改变？质量用粉笔在黑板上写，粉笔变短了，质量变了吗？在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果地面上的一个物体被带到月球并进入宇宙飞船，这个物体的质量会改变吗？物理学中质量的含义和日常生活中“质量”的含义一样吗？在日常生活中，人们经常用“质量”来表达工作和产品的质量。在物理学中，物体的质量是指物体中所含物质的数量。1.质量，1。质量，2。质量的单位，换算关系：1 t=103 kg 1 kg=103 g 1 g=103m g，300t=(g 5103kg=(mg 310-3kg=(g 00.003t=(g 2106mg=(kg 3

3、1015g=(t)，第一，质量，5109，3，3000，2， 2 PPT模板：PPT材料：PPT背景：PPT图：PPT下载：PPT教程：数据下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：中文课件：数学课件：英语课件：艺术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：1，质量，1。 t，一枚邮票大约是50毫克，一个中学生大约是50毫克，一枚1元硬币大约是6公斤，g，t，一个婴儿大约是4公斤，一枚别针大约是80毫克，一个鸡蛋大约是50克。表壳秤，电子表壳秤，生活质量常用测量工具，秤，秤，2。质量测量、平台秤、案例秤、秤通常用于学校实验室和工厂实验室来衡量质量。托盘

4、秤和学生秤是常用的。天平结构，秤，刻度盘，指针，平衡螺母，秤，2，托盘平衡结构，横梁，托盘，2，质量测量，1，托盘平衡使用视频A，2，托盘平衡使用视频B (11分22秒)，清楚地看到称重和分割值称重：每个天平都有自己的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；指数值(敏感度):由刻度上每个单元格表示的质量值。(看游泳代码左侧的划线)在右侧板上加减砝码时，请使用镊子，不要用手触摸砝码，也不要弄湿或弄脏砝码；湿物品和化学品不能直接放入天平的托盘中，应使用烧杯或白纸间接称重。使用天平前，请注意：将称量好的物体放在左边托盘的中间，用镊子将砝码从大到小依次夹住，放在右边托盘的中间；当增加的重量不合适

5、时，移动天平代码，直到天平平衡；托盘中的重量加上播放代码的指示就是称重物体的质量。使用天平前，注意：(1)天平的零分、称量和灵敏度。注意：使用天气时；注意：使用天气时；阅读时，以游码左侧的划线为准。称重(可测量的最大质量)=重量箱中重量总质量的最大读数。灵敏度(最小分割值)是指刻度上每个细胞所代表的质量数。1.读出图中天平所示物体的质量，回答下一个问题，返回1。上面天平显示的物体质量为：5.0克，返回上一页，下一个问题，2。读出图中天平所示物体的质量，回答下一个问题，返回上一个问题，2。上面天平显示的物体质量为14.0克。(2)天平的调整。天平水平放置，首先将天平代码重置为零，然后将平衡螺母：

6、从左向右调整。(3)平衡的测量。左对象和右代码：对象放在左板上，重量放在右板上；平衡板上增加的重量应该从大到小逐渐更换；物体质量=重量质量；将砝码放回砝码盒，并将砝码移回零分割线。在使用当天，我们还应该注意：如何使用托盘平衡；1。把天平放在水平桌上。将游泳代码放在天平左端的零分线上。2.调整平衡螺母，使指针位于分度盘的中心线，然后横梁平衡。3.将待测物体放在左托盘中，用镊子在右托盘中加减重量，调整走码在横梁上的位置，直到横梁再次平衡。如何使用托盘秤，将：调整为：将：称量为：记住：右板重量的总质量加上天平上天平代码的刻度值，等于被测物体的质量。写下并记住它。一个同学称了一块木块的重量。例如，请按

7、正确的顺序写。a:把天平放在稳定的水平台上；b:调整横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；c:把木块放在天平的左边托盘里；将游泳代码放在标尺的零分线上；e .在天平的右边板上加减砝码，然后移动天平代码，直到天平恢复平衡。要调整和使用托盘秤，首先调平天平，然后将天平设置为零以查看指针是否对齐。如果是左侧，将横梁螺母调整到右侧；如果在右边，向左调整横梁螺母，直到指针居中。称量对象、左侧对象和右侧代码；计算总质量，并将游泳代码添加到重量中(注意：游泳代码指的是游泳代码左侧的比例值)。分析关键难点，天平采用公式，一次调平，二次调零，三次调整螺母横梁平衡，螺母应移动到轻端，一边低，另一边转动，且指针指的是中间

8、线才算完成。调整平衡，不要动。左对象和右代码镊子。游代码，最后调整平衡。重量相加，物体的质量被测量。如果对象方法的位置颠倒，则应减去读取方法。用天平测量液体的质量。1.首先测量空瓶m0的质量。2.测量瓶子和液态金属的总质量。3.从瓶子和液体的总质量中减去空瓶的质量，等于液体的质量。用天平测量微小物体的质量(累积法)。1.测量几个物体的总质量。2.数除以总质量就是一个微小物体的质量。3.计算微小物体的总数：n=M m1 a，2)用天平测量物体的长度，3)用天平测量陆地面积，4)用天平找出有缺陷的产品。告诉我：有九个形状相同的球，其中八个是实心的，一个是空心的。你最多能找到那个空心球吗？用天平称一

9、个塑料瓶的重量，然后把它切开，放在天平上，比较物体形状变化前后的质量。2.称一小杯水和一勺白糖的总质量，然后将白糖溶解在水中，然后称糖水的质量。比较两次称重的结果。从以上两个实验中你能得出什么结论？自学：阅读课本思考与做。自学：阅读教材科学世界，了解质量单位千克的由来。当满满一杯水结冰后，冰会打破杯子，因为当水结冰时，体积变得更大，质量增加，体积和质量增加，体积和质量减少，在下列情况下，物体的质量从：一个压缩的弹簧，一个物体从月球移动到地球，一个铁块加热到红色，一棵正在生长的树。从地球到月球，登月舱变得越来越小。b . 1公斤铁比1公斤棉大。玻璃破碎后，质量保持不变。一杯水凝固成冰后，质量也会

10、变大。如果10公斤冰融化成水，水的质量(a)大于10公斤(b)。小于10公斤(c)。等于10公斤(d)。以上都不正确。一根铜棒，它的质量在下列情况下会发生变化：(1)将铜棒加热到100。将铜棒卷成薄铜板。一壶冷水的质量是2.5公斤，在炉子上煮后重2.4公斤。这是因为温度上升，质量下降。质量应该保持不变，这是一个称重误差。在沸腾过程中，一些水蒸发，质量减少。以上说法都不正确。一颗5公斤重的子弹从空中落入水中，正在下沉。此时，铅球的质量是()a .小于5公斤b .大于5公斤c .等于5公斤d .不确定c .关于物体的质量，下面的说法是正确的()a用一块铁，锤子是用大质量做的，铁管是用小质量做的b

11、.一块铝熔化成液体后，质量变小。地球上一块铜的质量大于月球上一块铜的质量。一块铜的质量不随其形状、温度、状态和位置的变化而变化。根据国家标准，质量的一般单位是(a.t.b.kg.c.g.d.mg，b)，请在下面的横线上填写准确的单位。一个初中生的体重大约是45磅。乒乓球的质量大约是8磅。一头大象的质量大约是5.8磅。一个苹果的质量大约是150克、公斤、吨、克和2500毫克。它可能是()羊的质量B橡胶的质量C物理书的质量D蚂蚁的。质量为2105千克的物体可能是下列物体之一：(A)大象(b)苹果(c)电视(d)蚂蚁(b)苹果(A)的质量约为(A)15千克(b)1.5千克(c)0.15千克(d)0.

12、015千克(c)最接近50克的物体可能是(A)，请告诉我您的称重方法。分析：用天平称量100个引脚的质量mTotal，则每个引脚的质量m0为mTotal /100。在实验室中，常用的测量质量的工具有：(一)弹簧秤，(二)钢秤，(三)天平，(四)秤，托盘平衡梁上有秤和游码。将游泳代码向右移动的功能是()a。它相当于将平衡螺母向左调整b。它可以代替指针来指示平衡C。它相当于在左托盘D中添加小重量。它相当于在右托盘C、D中添加小重量，并调整托盘。如果发现指针在分度盘中心线的左侧， 横梁右端的螺母应调整到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _测量时，如果发现指针在分度盘中心线的左侧，则表示重量已放好。 测量右侧板的高度时，应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B， 增加右侧板的重量或移动平衡码C，仅增加右侧板的重量，但不移动平衡码D，也不增加重量。 如图所示，显示了小明测量金属块质量时天平使

14、用的重量和平衡码，那么这个金属块的质量就是_ _ _ _ _ _ _ _。一个同学用调整过的托盘秤称了一个鸡蛋的重量。当天平在同一天平衡时，在正确的托盘中有四个砝码，分别标有50克、9克、2克和50毫克。游泳码向右移动了3格(每格代表10毫克)，所以鸡蛋的质量是A和59.250克。使用前，将平台秤放在水平面上，将平衡码设置在零刻度，并调整它以水平平衡秤杆。图中显示了某种称重情况，货物重量为千克。2.2，调零螺丝，一，(台州一，(2010)图为小明测量物体质量。明显的操作错误是：一个同学称了一个木块的重量。步骤如下，请写出正确的顺序：a:把天平放在稳定的水平台上；b:调整横梁右端的平衡螺母，使横

15、梁平衡；c:把木块放在天平的左边托盘里；将游泳代码放在标尺的零分线上；e .在天平的右边板上加减砝码，然后移动天平代码，直到天平恢复平衡。使用托盘天平测量物体质量时，有以下操作步骤：A .将天平代码移动到天平左端的“零”点；B .将待测物体放入左侧托盘，减轻重量，将天平代码从小到大移动到右侧托盘。c、将天平放在水平工作台上d，调整平衡梁两端的平衡螺母使平衡梁平衡。e、在右盘记录重量的总重量加上对应于游泳代码的刻度值，作为被测物体的质量。(1)在上述步骤中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有错误，应改为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)按照合理的实验顺序排列上述步骤的代码。它们应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)把天平放在水平台上；(2)将50个相同的大头钉放在天平的左侧托盘中，用镊子添加重量；(3)调整横梁右端的平衡螺母，直至平衡横梁平衡；(4)调整游泳码，直到横梁平衡；(5)