八年级物理.2熔化和凝固共课件新人教版.pptx

1、，3-2熔化和凝固，液氧，固态氮，物质会随着温度的变化在固态、液态和气态之间变化，物质从固态熔化成液态的过程，以及：物质从液态凝固成固态的过程，各组讨论：物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质的熔化和凝固定律是一样的吗？探索固体熔化时温度的变化规律，并提出这样一个问题：当不同的物质从固体熔化成液体时，温度的变化规律是一样的吗？假设在熔化过程中热量必须被加热，所以物质必须吸收热量。这时，气温也可能在上升。(1)四个学生分成两组。(2)了解实验装置，如图所示，强调酒精灯和温度计的使用。(3)第一组探索了海浪融化时温度的变化规律。第二组探索海浪融化时温度的变化规律。硫代硫酸钠(hypo)的熔化和凝固过

2、程：继续吸热并保持温度不变。晶体熔化特性：A，B，C，D，理解晶体熔化曲线：(1)1)AB段处于固态，这表明晶体吸热并升温。(2)BC级物质处于固液共存状态，这意味着晶体熔化、吸热(内能增加)且温度保持不变。(3)CD部分中的物质处于液态，这意味着液体吸收热量并升温。(4)B表示材料已达到熔化温度，但尚未开始熔化，材料完全处于固态；c点表示晶体刚刚完全熔化，物质处于液态。像这样具有固定熔化温度的固体叫做晶体。晶体熔化的温度称为熔点。自然界中的各种金属、冰、海浪、晶体和盐都是晶体。48，48，松香熔化和固化过程之间的联系：无定形熔化特性：继续吸收热量并保持温度上升。理解非晶晶体的熔化曲线：非晶晶

3、体没有固定的熔化温度。整个过程都是为了吸热，温度一直在上升。像这样没有固定熔化温度的固体叫做无定形。自然界中的石蜡、松香、沥青和玻璃都是无定形的。基本技能：(1)使用酒精灯和温度计；(2)组装垂直组合实验设备的技巧。基本规则：(1)晶体熔化的条件：一是，二是。(2)同一物质的熔点和冰点，以及不同物质的熔点。(3)熔化和凝固。当温度达到熔点时，它继续吸收热量。相同的，不同的，吸收热量和释放热量。基本方法：用实验数据画图像分析问题的方法。晶体和无定形的区别在于晶体有熔点，但不是晶体没有熔点。了解晶体的凝固图像(以海浪为例)，而、A、B、C、D、2、BC的表面波是放热凝固过程(内能降低)，温度恒定，

4、海浪以固体和液体共存。3。在从凝固在光盘表面的海浪中释放热量和冷却的过程中，海浪是固体。1。在放热降温过程中，AB剖面表面的海浪是液态的。48，48，了解无定形的固化图像(以松香为例)，液体松香从点A开始放热固化，温度降低直至点B完全固化。注：同一物质(晶体)的熔点和冰点是相同的。基本概念：(1)熔化：(2)凝固：(3)结晶：(4)熔点：(5)非晶态：(6)凝固点：物质从固态变为液态的过程。物质从液体变成固体的过程。具有一定熔化温度的固体。晶体熔化的温度。固体没有一定的熔化温度。晶体凝固的温度。1.下列哪一幅图像可以代表晶体熔化的图像？()，练习：答，2，以下四个图像是什么？晶体熔化，晶体凝固

5、，非晶熔化，非晶凝固，下面两张图片分别是一种物质的熔化和凝固图像。物质可能是什么？图片中融化的图像是什么？这是它的凝固图像，凝固，固液共存，C，这个晶体凝固过程大约需要几分钟，6，3，看图回答，4，把0的水放入0的房间，那么下面的说法是正确的()，A，水会结冰，B，水不会结冰，C，水可能会结冰，D，以上都是错误的，5，把0的冰放入0的水中，那么下面的说法是正确的()，a6。将一小块冰放入一个大盆中，过了很长时间，人们发现冰块变小了，这时混合物的温度是()A，0 B，1 C，3 D，-1，7。将一大块冰块放入盛有少量水的大盆中，过了很长时间，发现冰块变大，盆中的水变少，这时混合物的温度为()、0

6、、1、8。在炎热的夏天，我们沿着沥青路面散步。这时，一辆洒水车经过，我们感到()非常热，非常冷，非常热。9.如图所示，将一个小试管放入少量碎冰，然后将试管插入装有更多碎冰的烧杯中，用酒精灯加热烧杯底部，烧杯中的冰融化一半。这时，小试管中的碎冰会(A)，不会融化b，会融化半c，会融化1/3 D，不确定是否会融化，A，10，在北方的冬天，居民们经常把几桶水放在自己的蔬菜地窖里。你认为优势是什么？当水结冰时，它会释放热量，所以地窖里的温度不是很低，这可以保护地窖里的蔬菜不被冻结。在寒冷的漠河镇，温度计里的液体能使用水银吗？为什么？你能在铁锅里熔化铜吗？为什么？答：不是。因为液态汞在零下39度开始凝固并