高中历史第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子课件新人教版选修4.ppt

1、第二单元东西方哲学家，第一课孔子，儒家文化的创始人，目标导航，预习指导，1。课程标准(1)了解孔子的生平、基本思想和政治见解。(2)探讨孔子在中国思想史和世界思想史上的地位和影响。2.学习要领(1)了解孔子追求礼乐的人生，总结孔子一生追求的主要目标。(2)掌握孔子的基本思想和政治主张，以及孔子在教育方面的主要成就。认识孔子是中国古代伟大的思想家和教育家。(3)分析孔子思想的核心，理解儒家思想的深刻性，探讨孔子在中国思想史和世界思想史上的地位和影响。1.公元前551年，孔子出生在鲁一个没落的贵族家庭。2.孔子最初学习“六艺”，十五岁就立志学习礼仪和音乐，后来成为儒家学者，以传承礼仪和音乐文化为己

2、任。在古代，“儒教”指的是以教书和送礼为职业的人。西周以前，“儒”是政府的官员，地位很高。他们负责教育，学习礼仪、音乐和艺术。孔子30岁时，把后代的诗、书、礼、乐融为一体，成为“六经”，开始教书育人。4.当孔子50多岁的时候，他成了钟都宰。后来，他成为一名官员，但他的政治生涯就像昙花一现。之后，孔子带着他的弟子周游世界宣传他的政治观点。5.孔子68岁回到鲁身边，开始专心整理文化典籍，剔除春秋，致力于文化教育。目标导航，预习指导，一，二，三，孔子这样总结他的一生：“我决心以十之五学习，以三十站立，以四十知我的命运，以六十循我的耳朵，以七十循我的心。”你对此有何看法？有人认为，这段：反映了孔子一生

3、的专一、执着探索和不断完善，对我们今天立志成才、实现人生价值有着重要的启迪作用。目标导航，预习指导，一，二，三，二，孔子的主要贡献1。开创儒学(1)背景：春秋时期是一个从奴隶制社会向封建社会转型的时期，新旧之间充满矛盾，人际关系紧张。孔子决心通过恢复李周教来继承文化和改善人际关系的社会道德。春秋时期，周王室衰落，诸侯争霸，分封制崩溃；私有土地出现，井田制遭到破坏；私立学校兴起，文化衰落，“学者”阶层崛起。目标导航、预习指导、一、二、三，(2)核心内容：礼法：孔子主张以礼法来规范人与人之间的关系，并把礼法作为建立国家认同的基础；提倡“克己”，整顿社会秩序。深刻地指示孔子要崇拜李周，希望恢复李周，

4、其实质是要维护奴隶社会摇摇欲坠的规范体系，这反映了他思想的保守一面；孔子主张恢复李周的目的是追求一个统一、稳定、和谐、有序的社会局面，这具有一定的积极意义。仁：仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。仁是爱人，它包含了所有的美德，如善良、关心、理解和宽容。孔子希望恰当地协调礼与仁的关系，使礼能体现仁的精神而不是流于形式，使仁能被礼所约束而不失秩序。为了协调礼与仁的关系，孔子提出了中庸之道。人们认为，一个孤立的、单一的因素不能构成一个完美的事物，但只有各种因素，特别是对立因素的统一与和谐，才能构成一个完美的事物。目标导航，预习指导，一，二，三，我们应该如何认识孔子的中庸之道？这是无原则的吗

5、？有人认为：中庸的意思是“两头兼顾”，即避免极端，选择正确的道路。这种思维是不3.对古代文化典籍编纂的其他贡献，使中国古典文化传统绵延不绝，为未来树立了里程碑。目标导航，预习指导，1，2，3，3，孔子对后世的影响1。孔子编修的六经是留给中国最珍贵的遗产，它不仅奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。(2)孔子奠定了中国古代的教育传统。2000多年来，他在教育目标、教育内容和办学形式方面对中国产生了影响。他改变了贵族垄断文化的局面，为教育大众化创造了条件。私塾的形式也保证了中国文化不受朝代更替的影响而不断发展。一二三二。汉代以后，儒家经典传入越南、朝鲜、日本等国，

6、这些国家分别建立了孔庙或文轩王庙，并实行以儒家思想为基础的文科。(2)明清以后，孔子的学说传入西方，论语被译成拉丁文和英文，一些欧洲思想家受到儒家思想的启发、借鉴和鼓励。论语是孔子的弟子们编纂的，再传弟子们记住了孔子的言行。它涵盖了广泛的领域，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、文学和道德的言论。它是研究孔子及其创立的儒学的主要文献。(1)“仁”是春秋时期的一种新思潮。“仁”的出现是社会关系在伦理思想上发生巨大变化的表现。它具有丰富的内涵，包括基于宗法伦理的各种具体行为准则。它在理论上具有综合性特征，是高于每一个具体道德规范的一般道德原则。(2)“仁”作为早期儒学的基本范畴，是孔子思想和理论

7、的核心，是其社会理想和政治主张的出发点。“仁”最基本的含义是“爱他人”。人们不仅要爱自己的亲人，还要爱别人。孔子的爱对象大大超越了家庭和阶级的界限，他进一步主张统治者应该实行仁政。孔子认为，要实现“仁”，就必须遵守“忠恕”原则。(3)孔子的“仁”是一种同等差异的爱，爱的程度逐渐降低。问题1，问题2，例1孔子的道德伦理是孔子思想的重要组成部分。其中，主张用爱人的心来调节人际关系的人是()仁人，他们的爱人是高尚而有秩序的，不做自己想做的事。“仁慈的人，爱别人”和“做他们不想做的事”“高尚而有秩序”强调社会阶级差异和秩序，“无阶级教学”强调人们接受教育的平等权利。答案：B，问题1，问题2，(1)孔子

8、编纂和修订的古代文化经典六经是中国最珍贵的遗产，它使中国古典文化传统绵延不绝，为未来树立了一个里程碑。(2)孔子思想不仅奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，而且成为中国古代传统文化的核心内容。自汉代以来，几乎所有的封建统治者都尊敬孔子，孔子创立的儒家思想成为中国古代传统文化的主流。(3)以仁、礼、德为核心的儒家思想经历了得失，积累并渗透到社会秩序和个人行为规范中，对中华民族传统道德和价值观的塑造产生了深远的影响。(4)在教育方面，孔子建立了中国古代教育传统，并在教育目标、教育内容和办学形式等方面影响了中国两千多年。他改变了过去贵族垄断文化的局面，为教育大众化创造了条件。私塾的形式也保证了中国文化不受朝代更替的影响而不断发展。(5)孔子的思想对亚洲国家的文化有着深远的影响。儒学传入西方后这本书的前言说：“哲学家的道德是无限的辉煌。”对上述信息的不准确解释是：(一)当时，中国政府重视在欧洲推广中国文化。孔子的思想曾经在欧洲受到尊重。翻译出现在“