肩负历史新使命 开拓人生新境界课件

1、第二堂课(课本：引言第2、3、4节)是肩负新的历史使命，开辟新的生活领域。第一部分是了解当代大学生的历史使命。首先，和平发展是时代的主题，和平与发展仍然是当今时代的主题。维护和平、促进发展关系到各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。世界多极化和经济全球化的发展，为世界和平与发展带来了机遇和有利条件。新的世界大战不会在可预见的未来爆发。长期争取一个和平的环境和良好的周围环境是可以实现的。江泽民第十六次全国代表大会报告，2。基本国情，1 .国情；作为一个国家的文化传统、自然环境、经济社会发展水平、政治文化状况、科技和教育发展状况的总和，它决定和制约着一个国家的性质和发展。2

2、.中国当前的国情在社会主义初级阶段，经过全党和全国各族人民的共同努力，我们成功地实现了现代化“三步走”战略的第一步和第二步，人民生活普遍达到小康水平。必须看到，中国长期处于并将继续处于社会主义初级阶段，已经实现的小康社会仍然是低水平、不完整和不平衡的。人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾仍然是我们社会的主要矛盾。第二部分明确了当代大学生成才的目标。事实上，生活只做两件事：“一个选择目标，另一个奔向目标。”1.理解当代大学生的历史使命。使命：在古代，信使被命令去旅行，后来被扩展到承担重要的任务和责任。人民肩负的伟大历史任务和责任。“作为一个特定的人和现实的人，你有规则、使命和任务

3、。如果你意识到这一点，这并不重要。”马克思面临着世界科技文化的挑战。首先，信息技术发生了结构性变化。其次，全球生物技术产业每年增长250%，是世界经济增长率的10倍。第三，核能、氢能等新能源技术的开发利用。世界能源需求翻了一番。第四，纳米技术将扩大人力资源的利用。诺贝尔科学奖是全世界公认的基础科学研究的最高水平。前苏联在39年内获得该奖项，捷克共和国在41年内获得，波兰在46年内获得，印度在30年内获得，巴基斯坦在29年内获得。中华人民共和国成立已经59年了，有2000多万科研人才。这是当代大学生面临的又一严峻挑战。面对复杂多变的国际环境的挑战，首先，影响世界和平与发展的不稳定和不确定因素增多

4、。第二，围绕资源、市场、技术和人才的国际竞争日益激烈。第三，中国自主创新能力弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。美国的“十诫”正面临着中国新世纪新阶段发展任务等挑战。1.更加突出的是转变经济增长方式，走新型工业化道路；2.统筹城乡发展，全面繁荣农村经济；3.社会就业问题仍然十分严重；4.环境保护和生态建设；2.阐明当代大学生成功的目标大学生成功的内在结构。美德是人才素质的灵魂。亚里士多德认为美德可以分为两种，一种是智慧的美德，另一种是行为的美德。在上海浦东新区的一个外商投资企业招聘会上，外资副总裁宣布会议将持续一个小时，所有的毕业生都要发言。有一个男孩非常有天赋。他说了很多，说了很多

5、，吸引了很多的注意力，并且玩得超出了标准。一个人讲几分钟。在.之后市场经济，适者生存，人才无德，弃而不用，这对我们来说不是没有启迪。3.塑造当代大学生的全新形象，以崇高的理想热爱祖国，德才兼备全面发展；3.学习实践社会主义核心价值体系；1.学习实践社会主义核心价值体系的意义。一是提出建设社会主义核心价值体系，向世界展示我们党的思想和精神旗帜。其次，指出建设社会主义核心价值体系是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。第三，提出建设社会主义核心价值体系有助于引导全社会在思想道德上共同进步。第四，指出建设社会主义核心价值体系是增强民族凝聚力、增强国家竞争力的迫切需要。意义，成为一个人才的基本

6、准则指出努力的方向，提供发展的动力，并阐明基本途径。二是科学内涵，坚持一个指导思想：马克思主义的指导思想确立了共同的理想；中国特色社会主义共同理想弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神两种精神，树立了新的荣辱观：社会主义荣辱观。我们是社会主义国家，马克思主义是我们党和国家建设的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。2 .坚持马克思主义指导思想(22)。确立中国特色社会主义的共同理想(2-1)，这是社会主义核心价值体系的主题。理想是灯塔，是风帆，引领社会进步。当前，建设有中国特色的社会主义是中国各

7、族人民的共同理想。确立中国特色社会主义共同理想(2-2)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这是社会主义核心价值体系的精髓。它是一个民族生存和发展的精神支柱。民族精神，团结，热爱和平，勤奋，勇敢和自强，时代精神，解放思想，实事求是，与时俱进，勇于创新，与时俱进，努力争取实效，淡泊名利，无私奉献。实践“八荣八耻”。树立社会主义荣辱观，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以无知为耻，以勤奋为耻，以懒惰为耻，以团结互助为耻，以伤害他人为耻，以诚实守信为荣“以勤奋为荣，以铺张浪费为耻”；第三，提高思想道德素质和法律素质，要践行社会主

8、义核心价值体系。丛飞参加了400多场慈善演出，并捐赠了300多万元用于收养和支持178个山区的儿童学习。有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己不是父亲的时候，他用父亲的眼睛看着这么多的孩子，孩子们的眼睛让他感动。他的名字很让人想起。他的名字叫“丛飞”。丛让我们看到，站在地球上的两个人需要互相支持，互相温暖。有些人，有些还活着，有些已经死了，有些还活着，四川威远矿工的女儿李晓萍，贫穷而勤劳，没有落入冉冉升起的云端的野心。2005年，她以683分的成绩被浙江大学录取，这是一所百年名校。我的父亲很幸运能够在矿井里运煤，他的许多同学的情况甚至更糟，没有中央电视台的报道，也没有人保证，更有甚者，我满足于有优秀的人来支付我的学习费用。我们不贪婪。人们在生活中还有很长的路要走。一旦他们违反道德，就会有第二次，所以他们不能有一次，不管原因是什么。“有两样东西，我们越是想起它们，心中就越是充满了新的、不断增长的钦佩和敬畏：头顶上灿烂的星空和我们心中崇高的道德准则。”康德(17241804)在第四节中，学习“思想道德修养与法律基础”的含义、方法和意义，将有助于当代大学生理解决心、道德修养和做人的原则，并选择正确的方式成为人才；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德