画家乡的风景(美术)课件

1、了解绘画、家乡地貌景观、1、交流PPT、教育目标、1、风景画的情感要素。 2 .了解风景画的透视规律。 3 .学习风景画的构图，不同的构图形式使人感觉到的不同，2 .学习交流PPT，欣赏草原的路朝戈油画，3 .学习交流PPT，思考：看两张表现原作画面构造的概略图，认为在画面上产生前后空间感觉的秘密是什么，4，传闻思考：把图中的斜线变成直线，你的心中的感觉会变吗？5、学习交流PPT，总结：水平线的距离变化会产生空间深度。 垂直线的收敛变化在空间上产生很深的感觉。 6、学习交流PPT，思考练习(教材P4)，图中最左边和最右边的树木大小相同，但最右边的树木为什么看起来要大得多。 7、学习交流PPT、

2、生活中的透视现象、8、学习交流PPT、生活中的透视现象、9、学习交流PPT、生活中的透视现象、10、学习交流PPT、生活中的透视现象、11、学习交流PPT这种现象在我们的生活中很正常，是透视现象。 我们生活中的物体有透视现象。 我们在画画的时候，只要将这个现象正确地再现在我们的画纸上，就能立体地画出物体。 因此，在这堂课中我们一起学习有关透视的几个问题。 13、学习交流PPT、绘画、家乡地貌景观、14、学习交流PPT、近大远小、近高远低、近长期短、绘画、家乡地貌景观、15、学习17 .学习交流PPT、透视学、透视学：在平面或曲面上再现空间感的方法及相关的科学研究。 是研究空间视觉感知规律的学科

3、。 美术家借用透视解决平面上的立体空间关系，在画面上具体表现：近大远小、近幅远狭、近高远低、近长期短、近实远虚。 18、学习沟通PPT，中心点：在人的眼前画面上，是一个平行透视的湮灭点。知识新授、画、故乡的地貌景观、19、学习交流PPT、视平线：因为与眼睛的视线高，所以称为视平线。 画面上设想的水平线，就是通过中心点制成的水平线。知识新授、画、家乡地貌景观、20、学习交流PPT、1 .平行透视(一点透视)，也称为一点透视，通常是看到物体朝向我们的一面，并且这一面与我们的视点平行。 透视的两种基本形式，21、学习交流PPT、如何制作平行透视的图像构成要素：平行于视平线闪烁视角的面。22、交流PP

4、T、平行透视、仰视、俯视、俯视、思考：在成角透视中有哪些需要注意的法则，23、学习交流PPT、画、故乡的地貌景观、观察与探索、24、学习交流PPT、六面体的一面与画面平行，另一面与画面成90度的角度，这里、a、b、画、家乡的地貌景观、平行透视：观察与探索、25、学习交流PPT、荷马街道油画、画、家乡的地貌景观、26、学习交流PPT、荷兰荷马街道这种方法适用于表现人行道、隧道、道路、铁元素道路等。名作中透视的应用、27、交流PPT、意大利达芬奇的最后晚餐、画面属于典型的平行透视关系，中心点位于画幅中心基督的位置，屋顶、两侧壁窗框上形成的垂直角线朝向中心点，引导集中视线，强调中心人物。 餐桌的长水

5、平线横跨左右，形成平静的气氛，起到了隔断视线下的东西的作用。 基督冷静、认真、威严的形象刻划，再加上十二个徒弟三人一组摆在桌子上，排列两侧的对称构图，形成了静与动的对比、制约。 在云同步中，餐桌采用完全开放的艺术处理方法面向观察者，可以给观察者带来身临其境的感觉，可以坐下吃饭并且参与该活动。 学习、28、交流PPT，使观察者的视线集中于耶稣，学习、29、交流PPT，小训练：以线的形式，尝试选择你喜欢的地貌景观摄影图片为榜样，学习交流PPT，透视分类，1 )一点透视(平行透视)，30 透视分类，31，学习交流PPT，透视的两种基本形式，2个角透视与平行透视的对比：相同：有相同的视平线与透视规则的

6、不同点：有两个方向的深度变化，产生两个湮灭点，一个面与我们的视角不平行，32，学习交流PPT，角透视模式图34、学习交流PPT、马棚(水粉画)袁运浦、视平线、35、学习交流PPT、风景画作品，观赏其透视，36、学习交流PPT、37、学习交流PPT、灭点、视平线、38、学习交流PPT铅笔，与视平线垂直铅笔的用途，画，故乡的地貌景观，41，学习交流PPT，水乡油画陈逸飞，画，故乡的地貌景观，42，学习交流PPT，小训练：用线条重新画左边的画，试着把景色一个一个地简化。 你可以选择感兴趣的部分。 注意表现屋顶、道路和墙壁的透视关系。 学习绘画，家乡地貌景观，43，交流PPT，观察探索用线条描绘具有美感的风景画的方法。 1 .观察速记作品，对置的两面墙有什么区别，空白的，用线条细致地画了板砖的头，明亮、暗，画，学了家乡的地貌景观，44，交流PPT，用线条观察探索了画美丽风景画的方法。 2 .相同的墙面、板砖大小、疏密如何不同？近大远小、近疏密、绘画、家乡地貌景观、45、学习交流PPT、绘画、家乡地貌景观、美丽风景画的方法观察、探讨。 3 .不同的物体和材质如何用线来表现？ 46、学习交流PPT，进一步改进和完善在先作品，哪些部分可以空白，哪些部分可以细致描绘