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文档简介
用 高效复习课内文言文,广东北江实验学校 李叶铃,1,一.背景和意义,2,3,三.具体做法,第一步:整理考点(以山水怡情类为例),1.归纳考点,4,2.绘制思维导图进行整理,5,第二步:整理单篇 -以三峡为例,1.整理中心触发点,6,2.整理四大主题分支,7,3.顺着思维发散整理各主题分支 -以“内容”为例,8,9,4.顺着思维发散整理其他主题分支,10,5.用箭头建立联系,11,5.学生整理完三峡思维导图,12,6.老师协助完善,13,(三)对比绘制,1.整理中心触发点:对比阅读写法,14,2.整理需对比四大主题分支,15,3.整理完毕在“对比 写法”思维导图,16,3.整理完毕在“对比 主旨”思维导图,17,
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