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文档简介

1、苏教版语文九年级下册说教材,尚城亿达双语学校 张丽香,一、课程标准解读,服务 学生,新课程理念,新课标要求,二、教材内容分析,苏教版初中语文教材的编写意图,编写体例,专题名著,九年级语文教材 学会读书,4知人论世 读经典,5借助注释学文言文,6读书动笔,九年级语文教材逻辑体系,九年级下册知识体系,戏剧人生 比较与辨微,热爱生命 迅速捕捉阅读信息,爱的交汇 疑为学之始,美文品读 知人论世读经典,文学评论 横看成岭侧成峰,综合学习与探究 诵读欣赏 专题 名著 附录,三、教材内容处理,学会读书,写法,人物,情节,主题,记叙文,一词评价,一语概括,模仿写作,探究讨论,记叙文教学,语言,诗情,作者生平、

2、写作背景 诗词题材：忧国伤时、建功立业、思乡怀人、 生活杂感、长亭送别,修辞手法,表现手法：,风格特色,动词形容词,现实主义诗词,语言风格,浪漫主义诗词,豪放派的词,婉约派的词,选材、结构、寓意,象征联想描述,诗歌赏析,四、教学策略探讨,我的教学反思,了解学生的兴趣和经验，从学生的角度出 发，设计教案施行个 性化教学 转变观念，教学由实施预案转变为随时准备回答学生现场提出的问题 注重学习过程和方法的指导，培养好的学习习惯,问题,方法,修改文章,分析字的结构,圈点批注和读书笔记,默读和“速读”,质疑和发问,工具书和书下注释,集体讨论,学习过程中的七种好习惯,帮学生获取学习方 法，感受学习过 程，促进知识的 有效迁移与重组,导学、导读、导看、导思、导行,我的角色定位,自学、自读、自说、自练

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