第3.6课弘扬法治精神-当好国家公民-完整.ppt

1、中等职业教育德育课程国家规划新教材,第三单元 弘扬法治精神 当好国家公民,第六课 弘扬法治精神 建设法治国家,知识体系,遵纪守法,一、纪律,二、法律,做遵纪守法的好公民！,一.努力做遵纪守法的好公民 二.维护社会主义法治尊严,学习的重点： 1、纪律的作用 2、法律与自由 3、纪律的含义,青少年犯罪也出现了一些新的特点，无论从犯罪动机、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都发生了一些新的变化。看以下案例： 1、16岁的少年陈某将与其家有过结的有关人员13岁小孩陈某杀害并勒索被害者家人20万元。 2、初中生徐某为与另一学生团伙“抗衡”，竟购买枪支； 3、17岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷

2、爷。 青少年本是天真无邪的，如此骇人听闻、丧失人性的案例，给家庭教育和学校教育以及社会教育敲响了警钟。,据报载2010年3月11日晚，16岁的少年胡某在合肥市新站开发区“相约”网吧里，玩一种用刀捅人的暴力游戏，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在他旁边的一名同龄的少年胡某，也在玩同一种游戏。他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我杀死了人吗？我会不会坐牢？” 可见，中、小学生沉湎于网络游戏实在是弊多利少。,网络是把“双刃剑”，孩子们在网上获

3、得大量有益信息的同时，也受到了网络世界负面的影响。据一项调查显示，不少的中、小学生已成了小“网虫”，沉湎于网上，将90的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累而不能自拔，不仅耽误学习，甚至诱发犯罪。,青少年犯罪的成因分析 有关专家分析认为，孩子交友不慎、迷恋网吧和游戏机以及青春期性教育的缺乏，是当前导致青少年走上犯罪道路的三个主要原因。 除未成年人自身因素外，不理想的家庭环境，例如家庭的破裂、父母的不良恶习、盲目溺爱或疏于管教、过于严厉的家教或贫困等，往往是引发其犯罪的直接原因 。 我们要从这些反面教员身上吸取有益的教训，纠正法律与已“无关论”、“无用论”的错误观念.,当前未成年人思想

4、道德方面存在的主要问题： 一是部分未成年人理想信念模糊，价值观念错位： 相当一部分未成年人，对社会、对自己的人生缺乏理想，缺乏信念；对爱国主义精神缺失，对民族精神淡漠； 对中国中华民族的历史知之甚少或一无所知； 对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心，缺少应有的敬重。 而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐。 二是一些独生子女“惟我独尊” 个人主义至上：,学好法律知识，弄清楚什么是对的、什么是错的，什么是应该做的，什么是不应该做的，养成遵纪守法的好习惯。,从小到大受到的方方面面的“呵护”和“优待”，使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者离家

5、出走，极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格，无法与别人交往，无法和社会沟通。 三是未成年人法制意识淡薄，违法犯罪现象增多。,一、努力做遵纪守法的好公民 1.纪律保证我们的学习生活秩序 2.法律保护我们的健康成长 3.养成遵纪守法的好习惯,这是什么？,长江三峡大坝,为什么要建这大坝呢？,建坝的理由,1、驯服长江水 2、利用水力发电 3、蓄水 4、调节长江流域的水资源 5、开发长江的旅游资源,如果河水不受约束，会有怎么样的后果？,想一想，说一说？,暴发洪灾！,暴发洪灾！,结论： 水只有在受约束的情况下，才能为人类所利用。,你爱自由吗？,一名优秀的骑手骑一匹千里马，骑手没有缰绳，快马肆意奔跑，虽

6、然跑出了速度，却到不了目的地，还把骑手摔了下来。,课堂上，老师正讲发动机故障的排除，一个同学抛出纸飞机在教室盘旋，有的同学喝彩，有的同学借机喧哗，老师的声音被淹没了。,1、缰绳在驭马中起什么作用？ 2、课堂纪律在保证教学效果上有什么作用？,人是有思想的动物，有自由说话和行动的能力。如果任由自由意志支配，就好像没有缰绳的野马，看起来自由自在，其实什么也做不成，甚至危及生存。人要受两方面的制约。其一，受自然规律的制约；其二，受社会规则的制约。 一个人，没有一定的规则来规范约束自己，不会自然的成长为一个有用的人；一个社会，没有一定的规则来规范，也不能正常的运行。,试想一下： 学校如果没有纪律和规章制

7、度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，校园秩序和教学秩序会怎么样呢？,以下等式成立吗？,自由 想干什么就干什么,规则与秩序,大家分析一下，你所知晓的哪些属于纪律，哪些属于道德，哪些属于法律？,1：给有需要的人让座是道德要求。 2：遵守校纪班规、按时上课、遵守课 堂纪律是属于 纪律要求。 3：遵守宪法、遵守交通法规是法律要求,纪律和自由的关系,自由,纪律,1.纪律保证我们的学习生活秩序,问题一,加油哦，加分了！,纪律和自由有什么关系？,纪律和自由既是对立的，又是统一的。一方面，自由离不开严明的纪律。另一方面，纪律是对自由的保障。,一、努力做遵纪守法的

8、好公民,1.纪律保证我们的学习生活秩序,纪律和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨约束和保障下，才可以奔驰四方；如果火车失去了铁轨的约束和保障，它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由，但如果离开纪律，自由也就无从谈起。,-纪律存在于我们生活的哪些方面？ 在公交车上、考试的时候、在课堂、在会场-需要我们遵守什么纪律？,凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。,纪律 是维护我们正常生活秩序的重要保证。,一、努力做遵纪守法的好公民,1.纪律保证我们的学习生活秩序,问题二,什么是纪律？,加油哦，加分了！,观看视频： 交通事故.flv,一、努力做遵纪守法的好公民,1.纪律保证

9、我们的学习生活秩序,学校生活必须有纪律。遵守学校纪律是维护正常的教学和校园秩序的重要保证。,纪律De作用,学习的重点：1、法律的特征 2、法律与纪律的区别,认真听，很简单！,做笔记,一、努力做遵纪守法的好公民,2.法律保护我们的健康成长,法律是一种特殊的行为规范。 同纪律相比，法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范，是国家制定和认可的行为规范，是国家确认权利和义务的行为规范，是以国家强制力保障实施的行为规范。,弘扬法治精神，建设法治国家,2、法律保护我们健康成长 法律的作用 阅读教材案例P74，并思考。 这几名家长剥夺了孩子什么权利？违反了什么法律？ 教材案例分析：这几名家长剥夺了孩子受教育的权

10、利，违反了教育法。法律非常重视保护未成年人的受教育权，规定父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学；各级人民政府应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人接受义务教育。 通过案例，使我们初步了解法律保护我们健康成长具有重要意义。,这位八岁的小女孩因为母亲患病不得不缀学，每天帮父亲背菜到镇上卖。,如果你是小丽，你怎么做？,某镇小学生小丽无故退学。经学校调查得知，小丽的家庭都有足够的条件供其子女上学，退学的原因是其家长让孩子外出做工挣钱。学校领导先后多次上门做家长的思想工作，但家长仍然拒绝让孩子复学。,早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过

11、十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。,小明的日记,道德 纪律 法律？,法律具有制裁犯罪行为 ，保护公民合法权益的作用,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,根据国家预防未成年人犯罪法规定：“营业性电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁

12、止进入的标志。” 按照该法律，网吧老板会怎么样？,弘扬法治精神，建设法治国家,“我的房子没了“ 关键词：离婚诉讼，丈夫嗜赌，在妻子不知情的情况下将房子卖掉- 想一想？本案中双方正在起诉离婚的过程当中，那么他们的共同财产可不可以由一方去把它处理掉或者卖掉？ 不可以。因为按照婚姻法的规定，只要是属于夫妻的共同财产的，那么夫妻双方有平等的处理权，涉及像房子这样的重大财产的变动，一定要夫妻双方平等协商一致做出决定。这是我们指在正常状态下。,那么在离婚的时候，婚姻法是这样规定的，离婚时任何一方都不得把属于夫妻的共同财产进行隐藏、变卖、转移、毁损。 那么，张女士的财产该怎样得到保护？她该怎样做？ 她已经向

13、人民法院提起了离婚的诉讼，并且也申请了财产保全，她现在应当向法院继续提出申请，由法院做出决定，宣布这桩买卖行为无效，撤销它颁发给另一方的房屋产权证，恢复到这个房屋的权利的原来的状态，然后再由法院在离婚的判决中根据法律的规定，根据她丈夫的过错来决定到底这个房屋是不给丈夫呢，还是少分给丈夫一部分。,法律作用,1、具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 2、具有制裁犯罪行为 ，保护公民合法权益的作用。,弘扬法治精神，建设法治国家,法律的规范作用： 指引作用。 评价作用。 预测作用。 教育作用。 强制作用。,弘扬法治精神，建设法治国家,社会主义法律的作用,我国社会主义法律是由社会

14、主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现着广大人民的根本利益，是实现人民当家做主和发展中国特色社会主义的重要工具。,2.法律保护我们的健康成长,一、努力做遵纪守法的好公民,1.法律是由国家制定或认可；,一、努力做遵纪守法的好公民,2.法律保护我们的健康成长,法律的四大特征,2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；,3.法律对全体社会成员具有普遍约束力；,4.法律规定了人们的权利和义务。,一、努力做遵纪守法的好公民,2.法律保护我们的健康成长,纪律与的法律关系,纪律与法律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守，违反都会造成一定的后果，都要受到相应的惩处。 但违纪不一定违法，而违法

15、必违纪。,同学请你想一想,法律与纪律区别在哪里？,法律与纪律的区别：表格,法律由国家立法机关制定，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。违反法律的，要法办。 纪律由党政机关、团体、部队、企业、学校内部制订，只要求所属人员遵守。违反纪律的，要处分。,遵纪守法是否可以说到就做到?,一、努力做遵纪守法的好公民,3.养成遵纪守法的好习惯,2007年8月，山东某厂铝水外溢导致14人死亡、59人受伤，事故原因为职工违章违纪、操作不当引发。右图是事故发生后的车间惨状。,资料：p75 我们对全国每年上百万起事故原因进行分析证明，95以上的事故是由违章违纪导致的。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天

16、有几百人死于车祸，其中中小学生占10。 违章违纪不一定出事故? 出事故必是违章违纪?,综上所述，纪律和法律意识是逐渐养成的，这种意识一旦形成，就具有很强的惯性，它总是在潜意识里告诉我们，可以这样做，不可以那样做，特别是在面对突发事件时，这种惯性作用就表现得更为明显。,争做遵纪守法 的好公民，加油！,一、努力做遵纪守法的好公民,3.养成遵纪守法的好习惯,怎样养成遵纪守法好习惯,要从思想上高度认识遵纪守法的重要性，进一步增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。,违章违纪不一定出事（故），出事（故）必是违章违纪。,1,3.养成遵纪守法的好习惯,怎样养成遵纪守法好习惯,2,遵纪守法是具体的，必须

17、落实到日常生活和工作学习中，从细处着眼，防微杜渐；遵纪守法又是长期的，要持之以恒，贯穿始终；遵纪守法还是自觉的，要转化为自身的实际行动。,第四十九条 从业人员在作业过程中应严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。,中华人民共和国安全生产法,3.养成遵纪守法的好习惯,怎样养成遵纪守法好习惯,3,中华人民共和国劳动法,守纪的人，应该是一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。守纪离不开平时一点一滴、一步一个脚印的长期学习和锻炼。,第五十六条 劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全

18、和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。,二、维护社会主义法制尊严,建设法治国家,1.依法治国的基本要求,【创境激趣】,春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。,建设法治国家,1.依法治国的基本要求,【创境激趣】,“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 “我是遵守国法啊。”告发人辨道。 “我刚大谕群臣，为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛!”国王说道。 可怜的告发人被揪出去杀了。,请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？,从中外历史上看

19、，治理国家的方式有两种，即“人治”和“法治”。 以中国为例，古代皇帝处理各项要务依据各项法律如唐律、汉律、清律等，还有八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。皇帝金口玉言，一人做主，即为人治。 现阶段我国实施“依法治国”的基本方略，坚持法律面前人人平等，严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。即为法治。,请你说说？,在封建社会时期，老百姓享有平等权？,24页,看故事，说看法：,陈东和苏丽是同一公司的业务员，在工作接触中，两人互有好感，并确定了男女朋友关系。一天，陈东突然拿出一枚戒指对苏丽说：我们结婚吧。苏丽很突然，没有答应，陈东急了，说，“苏丽，我们赶紧结婚吧，拿了结婚证，

20、我们就能赶上单位分房，可以分一套两居室。”苏丽听了，不同意，认为结婚是大事，不能草率，应有充分的准备，以分房为理由草率结婚，不行。由于两人观点上意见分歧，导致苏丽重新考虑与陈东的关系，最后苏丽决定向陈东提出分手，并主动调离了公司。,看故事，说看法：,分手后的陈东很是沮丧，一天他在大街上逛，听到有人问他：“先生，你需要办证吗？”陈东本不想理会，但突然一想：对了，如果我办一个假结婚证不就可以分房了吗？于是，陈东花了200元办了一个他与苏丽的假结婚证，也如愿凭这假结婚证分到了两居室。陈东以为这事神不知鬼不觉地过去了，谁知三年后，他的妻子小云无意间找出这本假证，也找到假证上的苏丽。,苏丽看到结婚证大吃

21、一惊，两个人一齐找到陈东质问，陈东见事情无法再隐瞒，只好和盘说出，并向苏丽赔礼道歉。 正当陈东以为事情已经过去时，他突然收到法院的传票，苏丽把他告了。接着，更让陈东无法理解与接受的是，公安局要对他进行行政处罚，单位也要求陈东说明情况并对他作出处分。而他的妻子小云也向他提出离婚。 陈东百思不解，我只是想分一间大一点的房罢，我惹谁了我？,同学，想想？,1. 陈东的行为怎么了？违纪了还是违法了？ 2. 为什么苏丽把他告了？ 3. 公安局为什么要对他实施行政处罚？ 4. 他的单位何以也要处分他？,既违纪也违法了,侵害了苏丽的姓名权,违反了中华人民共和国治安管理处罚条例,弄虚作假，以实现自己的不合理利益

22、,治安处罚法第五十二条规定,有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)伪造、变造或者买卖国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件、印章的； (二)买卖或者使用伪造、变造的国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件的；,依法治国及其基本要求,依法治国 建设社会主义法治国家,依法治国的核心？,依法治国：P78 是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理社会事务。,请记录,依宪治国,依 法 治 国,

23、广大人民群众,国家事务、经济文化事业、社会事务,宪法和法律,客 体（治理什么）,依 据,领导者,中国共产党,目 的,保证国家各项工作依法进行,要 求,公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律,主 体（谁治理）,科学完备的法律体系,实施依法治国的基本要求,有法可依,前提条件,国家行政机关依法行政,有法必依,重要环节,司法机关公正司法、严格执法,执法必严,必备条件,群众基础,加强法制教育，增强法制观念,违法必究,如何做到并践行法治精神呢？,第一，认真学习法律知识，不断增强法律意识 第二，积极宣传法律知识 第三，敢于同违法犯罪行为作斗争,国家的最高法是哪个法？,宪法,刑法,民法,行政法,看材料：,小

24、五，1978年出生，五岁时父母因感情不合离婚了，他随母亲生活，初中毕业后因家庭困难不再升学，半年后光荣入伍，在部队小五刻苦训练并立了三次功。1998年秋，小五退役回到村里，不甘平凡的他利用在部队学习到的知识和技术，通过自己的勤劳拼搏成为村里第一位拥有百万资产的致富能人。04年，小五被村民选为村长。05年春小五结婚了，06年秋，他儿子出生了。小五一家三代四口人和谐幸福地生活，他孝敬父母，夫妻恩爱，爱护儿子，07年五一节，他被评为市杰出青年代表。,请同学想一想？,一、材料中的小五作为一个公民，他享受（享有）了哪些权利？履行了哪些义务？,受教育权,被选举权,公民的财产权,婚姻自由,平等权,服兵役,计

25、划生育,赡养父母,基本权利,履行的义务,公民的基本权利与义务是由哪个法来确认的？ A、宪法 B、民法 C、刑法,宪法,宪法？,宪法是国家的最高法 宪法是一个国家的根本大法 宪法确立一个国家的性质及国家生活中最根本的、最重要的问题和制度（如政治制度、经济制度等），是其他法律制定的依据。,我国宪法规定的公民基本权利包括:（重点）,1、平等权 我国现行宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”,2、政治权利和政治自由 我国公民的政治权利包括选举权与被选举权 我国公民的政治自由？,看问题,公民的政治自由,宪法第三十五条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的

26、自由。” 言论自由：指公民通过语言表达意思的自由。 出版自由：指公民以出版物的形式表达见解的自由。 结社自由：指公民为一定的宗旨，依法组织或参加会团体的自由。,社会团体登记管理条例,1.规范公民的集会、游行、示威自由的法律是：,集会游行示威法,2.有效保护公民的出版自由的法律是：,著作权法,3.规范公民的结社自由的法律是：,你知道吗？, 我国集会游行示威法第7条规定：“举行集会、游行、示威，必须依照本法规定向主管机关提出申请并获得许可。”,我国公民充分享有政治自由权利，下列说法正确的是（） A.言论自由不是无限制的绝对自由 B.出版自由是公民的权利，因此出版的内容应不受任何干涉 C.我国法律既

27、保障公民的结社自由，又禁止不法分子假借结社搞非法组织和破坏活动 D.游行示威是宪法赋予公民的自由权利，因此，只要有若干人的共同意愿，就可以上街游行示威,AC,多项选择,3、批评、建议、申诉、控告、检举和获得赔偿权（是一种获得权利救济的权利） 4、宗教信仰自由 5、人身自由权,广义的人身自由权包括： （1）公民的人身自由不受侵犯； （2）公民的人格尊严不受侵犯； （3）公民的住宅不受侵犯； （4）公民的通信自由和通信秘密受国家法律保护。,6、社会经济权利（包括：公民的财产权、劳动权、休息权、退休人员的生活保障权、获得物质帮助权和受教育权） 7、文化教育权利（既是权利，也是义务） 8、妇女、儿童和老人的权益受保护