七里河小学控辍保学整改落实报告

1、七里河小学中退保学整改执行报告书贵州威宁县小海镇七里河小学党支部书记毛鹏飞特罗尔中断保险学，是贯彻执行义务教育法、贵州省义务教育条例、未成年人保护法等法律法律规范的重要内容，是依法实施教育新两化学基的重要途径，是让各适龄儿童平等享有接受义务教育机会的重要保障。 全省各级教育行政部门和中小学进一步提高思想认识，加强中断保险工作，确保义务教育法的实施，依法保障所有适龄儿童、少年接受义务教育，公平受教育的机会和权力，进一步提高学校义务教育的普及度和教育质量，学校提高上级文件的精神一、调查问题(1)思想认识方面的问题。一是认识不到中断保学的重要性，不管自各儿，行动不自觉，没有引起一盏茶的重视；二是有些

2、老师认为认识不足，是引导者的事，自各儿不太相关，把本职工作做好就好。 三是发现问题后，来不及制定和执行整改方案，推动力不足，影响工作效率。(二)工作纪律问题一是审查制度不严格，坚持脚丫子不到，不能经常化、制度化，出现时光荏苒现象，必须认真贯彻执行中断保证学。 二是缺乏监督检查，及时检查整理，有奖惩措施，建立一系列行之有效的制约反应历程。(3)工作态度问题工作又深又细，又大又没有化二、主要原因(1)工作重、工作多时，有时光荏苒和松弛现象，没有认真把握。(二)学生和父母一起外出暑期工到国外学习。 进入在外学籍，挖了学籍网的不完整的漏洞。学生和父母一起外出打暑期工在国外学习，多次联系也没有办理转学手

3、续。(四)有些学生有残疾，生活不能在学。 我辍学了。三、整改措施针对上述问题，我校认真研究制定了整改措施，明确了整改时间和责任者，确保各项任务落实在现实中。(一)提高认识，确保中断保证工作完成；抓紧学习，实行各项制度。 加强措施，落实责任，增强整个人民教师的责任心和使命感，依法制定了控制中断、中断管理、中断补习、中断教育改革等措施。 校长与班主任、人民教师分别签订了目标管理责任书，各自负责。 学校把控制中断的工作列入班主任津贴发放案和人民教师年度评价案。 确保班主任津贴和年终审查相连。 对每年强化率达到标准的班级给予班主任奖励。 把学额强化率作为选拔先进班级和班主任的条件之一。(二)加强学籍管

4、理，有制度地保证学生进入、留住、学习”。1、学校应安排部署开展学籍核查，对转入转出学生的要求办理严格的转入手续。 转学需要转学证书，转学学生需要转学证书，应及时报告学籍审查，确保每个学生都清楚、清晰。2 .要求全校加强人民教师和人民教师的风教育，严禁歧视、体罚学生，热爱所有学生，使学生因贫困失学要不得。 因为人民教师的体罚，歧视而让学生拒绝学习，使之失学是要不得。 丰富学校的文化生活，使所有学生都能在学校学习所长和学习。3、结合每年的中央省资助政策，对孤儿、单亲父母、因灾害而病倒贫困和家庭困难的学生实行资助，使所有学生“可以进入、可以留下、可以学习”。(三)建立退学报告制度：学校除了做抑制辍学

5、活动的宣传动员工作之外，对有辍学迹象的学生，还要立即到家访问，了解情况，进行动员工作。 学校把家庭访问工作作为特罗尔中断保证学的主要手段，提倡人民教师进行家庭访问，全面理解学生的家庭状况，加强与整体监护者的联系，其重点是家庭贫困学生、单亲家庭学生的家庭访问。 加强学生和监护者的自信心，在学习中，纪律有问题的学生随时上门，及时了解问题，取得了良好的特罗尔中断效果。 深化学生的思想工作，真实感动父母，赢得学生的心，以我们朴素无华的真实工作得到社会各界的支持。一、坚持教育改革中断，全面推进素质教育：我校的学生来自四个自然村，有些学生因父母的暑期工回到家乡，学校全部接纳，学生之间差距很大。 有个别的一

6、部分，经过一年的努力成绩跟不上，经常失去学习的兴趣。 引起拒学，辍学，对这部分学生，我们做了很多工作。2、加强正面引导，给予各方面的激励和援助。 促进人民教师对试题学生的责任心，进行因素教育，相对降低目标标准，严格规定后进生作业评分质量和评分次数。 努力完成，经常从中途退学的学生缺勤，然后到了劣等生，最后到达合格生。4 .发挥他们的特长，调动各方面的积极性，例如学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等，可以通过各种活动，很好地发挥。 让他们发现自各儿的光辉，体验成功的感情，每天都有新的目标。 产生了团结力和集体荣誉感，在学校每年举行的跳大绳等比赛、田径大比武、书画展、演讲比赛中出现了很多优秀的特

7、生。5 .改进教学方法，更新教学观念，努力让人民教师和学生“心灵互换”，提高云同步对人民教师的教学水平，让每个学生听、星空卫视、坠入爱河，听。 学生学习热情高涨，兴趣浓厚，拒学自然消除，有效地抑制了辍学。6 .制定困难学生档案，确定援助措施，以免他们丢失学校建立健全经济困难学生学困生档案，积极动员社会各界人士关注社会弱势群体家庭子女教育问题，利用团队活动开展“携手，提供爱情”，确定每个学生学困生和经济困难学生的合作措施，实行对子救助和合作转换措施， 给予这些个学生爱与帮助，在生活与学习上确立自信心，让他们安心的学业帮助学生，学生的转换是班级管理的重点和难点，在推进素质教育的过程中，教育要面向全体学生，关注每个学生的成长和进步。7、对于这些个学生，学校还采取“一组一组，对子”的方式，努力提高他们的学习成绩，人民教师利用休息时间给学生补课，单独留下课外作业，转换学生的过程是防止无聊的过程。在控制左不过、中断方面，我们采取了一定的措施，做