全国通用版2018高考政治大一轮复习第一单元生活与消费第三课多彩的消费课件.ppt

1、第三课多彩消费，试验田突破，基础整合，聚焦热点，基础整合，网络建设，基础梳理，1。消费及其类型1。影响消费水平的因素(1)收入是消费的基础和前提。(2)当前收入的影响人们目前的可支配收入越多，他们消费的商品和服务就越多。(3)未来收入：的影响是乐观的预期，未来收入提前的可能性会增加。(4)收入差距的影响：人的收入差距过大，整体消费水平将下降。它越大，未来的收入就越低。除了收入，还有生产、价格、国家政策和产品质量等。特别提示，2。消费类型(1)根据不同的交易方式，可以分为消费、消费和消费。(2)根据消费的目的，可以分为消费、消费和消费。(3)趋势：随着经济的发展和收入水平的提高，人们越来越追求身

2、心愉悦和全面发展，开发材料和享受材料的消费将逐步增加。(1)由于商品的不同功能和不同的消费目的，应该充分考虑某种消费行为的类型。(2)消费因人而异，时有变化，因此消费类型的划分应具体分析。特别提示，金钱和货物被清除，贷款，租赁，生存手段，发展手段，享受手段；2.树立正确的消费观；1.消费的心理方面；(1)触发消费。(2)触发消费。(3)触发消费。(4)主导消费。2.做一个理性的消费者(1)量入为出。(2)理性消费。(3)保护环境。(4)努力工作。从众心理，差异心理，比较心理，求实心理，适度消费，避免盲目服从，绿色消费，勤俭节约，网络建设，试验点突破，试验点标准实践，消费及其类型，试验点一，试验

3、点透析，1。影响消费的因素，区分各种影响因素的地位生产发展是经济活动的决定性因素，居民收入和物价水平都取决于生产发展。因此，生产是消费的决定性因素。尤其是，2。消费类型(1)消费类型的划分，各种消费类型之间的界限不是绝对的。例如，生存消费、发展消费和享受消费之间的界限也会随着经济发展水平的提高而改变。特别提示，(2)正确理解贷款消费是以信用为基础的。社会信用体系制约着贷款消费的发展。贷款消费主要用于购买大型耐用消费品和高价值服务，因为这些消费超过了消费者目前的支付能力。贷款消费是好是坏并不重要，它应该因时因人而异。在通货紧缩的情况下，鼓励有经济能力的人借钱是一个有益于国家和人民的举措。在自己的

4、经济能力范围内消费贷款是一种适度消费，而不是超前消费。消费结构(1)含义：消费结构是指反映人们各种消费支出占总消费支出的比例。(2)影响因素：消费结构会随着经济发展和收入变化而变化。变化的方向遵循从生存需求到发展需求，再到享受需求的顺序。(3)恩格尔系数：是食品支出占家庭总消费支出的比例，称为恩格尔系数。它是反映消费结构和家庭生活水平的重要指标。对恩格尔系数的正确理解恩格尔系数下降并不意味着家庭食品支出的绝对数量下降，因为恩格尔系数是一个比值，这个比值下降，表明家庭食品支出占家庭总消费支出的比重下降，而开发和享受数据支出的比重上升，从而表明消费结构的改善和家庭生活水平的提高。1.(新课程标准2

5、014年国家卷13)奢侈品支出的增加表明收入差距正在扩大。辨析歧视：提高了存款和贷款的基准利率，这将导致市场上流通的货币量减少，不利于扩大国内需求。4.随着收入水平的提高，生活资料的消费被发展资料的消费所取代。歧视：生活资料消费是人类生存所必需的。随着收入水平的提高，其比重下降，但不可替代。命题询问、命题角度1影响消费的因素(高频测试站点)和案例指导(安徽卷2015，1)出境游是一种大众消费，其需求受到出境游价格和居民收入等因素的影响。在不考虑其他因素的情况下，下图中能够正确反映P与Q、M与Q之间关系的图形为(A.B.C.D .)，分析出：B的出境游需求随着出境游价格的下降而增加，两者呈负相关

6、，因此是正确的；出境旅游需求随着居民收入的增加而增加，这是正相关的，因此是正确的；错误，排除。命题角度2消费类型与消费结构(低频测试点)，范例指南(2014新课程标准国家卷一，13)下图是一个国家近20年人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推断，该国居民的消费行为越来越不合理，收入差距不断扩大，日常生活用品的消费支出不断增加，生活水平逐步提高。从图中可以看出，奢侈品消费支出增长率大幅上升，而日用品消费支出增长率有所下降，但消费支出仍在增长。这说明随着经济的发展，人们的生活水平在不断提高，日常生活用品的消费支出也在不断增加，这是符合主题的；物质信息不能反映非理性消费行为和不断扩大的收入差距。测

7、试点2，建立正确的消费观念，测试点透析，1。消费者心理学。消费行为，特别提示，正确理解“量入为出，适度消费”(1)“量入为出”“收入”，既可以是既得收入也可以是预期收入。量入为出强调支付和偿还能力是消费的极限。(2)“适度消费”的“度”是指反对过度消费和反对低消费。过度消费不利于消费水平的不断提高，而低消费则影响生活和生产。消费行为与消费心理的关系(1)差异：消费心理是指贯穿于消费活动全过程的思维活动的总和，包括追求名利、新奇、美丽、从众和差异的心理。消费行为是满足消费需求的有目的的活动。(2)联系：消费心理来影响和制约消费行为，这是消费心理的表现。消费心理学贯穿于消费者消费活动的全过程，规定

8、了消费者行为的方向和目的。1.(江苏卷2016，7B)随着互联网金融的普及，大学生借助“校园网上贷款”悄然走红。然而，一段时间以来，“校园网上贷款”引发的贷款纠纷甚至债务悲剧时有发生。这警告我们要避免贷款消费。分析媒体上经常出现的：“校园网上贷款”引发的贷款纠纷甚至债务悲剧，启示我们要做理性的消费者，量入为出，适度消费。贷款消费可以“花明天的钱，实现今天的梦想”。对于收入稳定、对未来收入乐观且没有太多储蓄的人来说，贷款消费是一个可行的选择。2.(浙江卷2015，24A)求异心理不值得提倡。分析：的求异心理所导致的消费有时会促进新技术和新产品的出现，因此不能完全否认。这太不合常规了，不值得提倡。

9、3.(上海卷2015，17A)海外旅游受欢迎的基本原因是人们受从众心理的影响。影响：消费的根本因素是经济发展水平在购物之前，这个小组在网上向相关商家索要免费样品，然后经过仔细的试用和与其他用户的交流后决定是否购买。考官的购买行为(一)从众心理导致的消费(二)求异心理导致的消费(三)比较心理导致的消费(四)求实心理导致的消费(五)分析：度本课题研究的是消费心理导致的消费。测试者的消费行为注重利益，根据自己的需求选择商品，属于现实心理主导的消费，D是正确的；a、b和c不符合这个问题的意思。命题角度4消费者行为，典型案例引导(江苏卷2016，7)随着互联网金融的蓬勃发展，大学生借助“校园网上贷款”悄

10、然走红。然而，一段时间以来，“校园网上贷款”引发的贷款纠纷甚至债务悲剧时有发生。这提醒我们：(1)反对追求非常规和非常规消费，(2)避免贷款消费，(3)避免只注重物质消费而忽视精神消费倾向，(4)做一个理性的消费者，并分析：D的主体来审视理性消费者。一些大学生不考虑自己的还款能力，利用“校园网上贷款”来消费，导致贷款纠纷。这启发我们要做理性的消费者，量入为出，适度消费，D项符合主题。追求与众不同和非常规的消费有时会促进新技术和新产品的出现，但不能反对这种消费，过度追求与众不同和非常规的消费不值得提倡，A项是错误的；b项陈述错误；第三项是正确的，但它不符合问题的意思。区分适度消费和合理消费的技术

11、指南。适度消费强调以个人和家庭的既得收入和预期收入作为消费极限。理性消费是指消费者在消费能力允许的条件下，按照追求效用最大化的原则进行消费。从心理学的角度来看，理性消费意味着消费者根据自己的学习和直觉做出合理的购买决策。当材料不够时，理性的消费者会寻找便宜耐用的商品。热点聚焦于当前的政治，开阔了视野。居民消费越来越理性，采取更多措施扩大内需。消费是社会再生产的目的和归宿。居民消费水平反映了居民的生活质量，涉及发展成果的共享，关系到经济发展的驱动力，受到国家和居民的广泛关注。近年来，中国居民消费出现了许多新特点，对人和国家产生了深远的影响。作为推动经济发展的“三驾马车”之一，消费一直是人们关注的

12、焦点，人们通常从影响因素、理性消费和扩大居民消费的角度来提出问题。1.消费类型2016年9月7日，财富杂志2016年首席执行官峰会在厦门举行。与会专家认为，中产阶级的消费有三个变化，“爱美”，这也催生了美丽的经济；“怕死”，追求健康，就是需要提升生活如饮食和运动；“追求爱情”是对情感和精神的诉求。这表明()收入增长是促进居民消费升级的主要因素，居民消费不断提高和升级，享受信息的消费成为主流。随着经济发展水平的提高，居民消费水平有所提高。分析与回答 1。中产阶级的消费不断升级和提高，表明收入影响消费，符合问题的含义；错误的陈述；材料与经济发展水平对居民消费水平的影响无关。2.消费者心理与消费结构

13、2016年中秋节，各种盒装月饼竞相争取优惠促销，但并未受到消费者的青睐，而散装月饼深受消费者喜爱。“天价月饼”的现象早已不复存在，用心做菜已成为当今世界的新标杆对此的正确理解是：(1)收入提升的缺失使居民不再追求包装，高价居民的消费变得更加理性，现实心理逐渐回归消费，这决定了生产性居民的消费结构不断优化升级。分析与回答 2。c居民不再青睐包装和高价，表明居民的消费更加理性、现实和符合问题的含义；消费者不仅关注月饼本身，更青睐文化体验，表明居民消费在不断升级，这与主题是一致的；材料不涉及收入，与材料无关；消费反应而不是决定生产，是错误。常规方法中，因果测试问题的解决往往以“为什么”、“必要性”、

14、“正确性”、“理由”、“理由”和“理论基础”作为设计要求。回答这些问题有两个基本想法。想法1:度视角。思考2:决定因素(地位、法律、趋势等)。)、现实的可能性或必要性、重要性或危害。这三个部分有时会结合材料或提问信息进行选择或强调。理念3:以材料为来源，以教材为基础，以筛选为原则。在做这道题的具体过程中，将以上的想法结合成一点，即检索教材。答案连词一般有“由决定”、“满足要求”、“原因在于”等。影响消费的因素2016年12月19日发布的经济蓝皮书：对2017年中国经济形势的分析和预测表明，“稳定增长”应该是目标，供给面改革和扩大内需应该并重。对此，一些专家建议：首先，让居民“有钱花”。要提高居民收入在国内生产总值中的比重，努力实现居民收入增长与经济发展同步。第二，让居民“敢花钱”。要建立高水平、高水平、高保障的社会保障体系，让人们敢于消费。第三，让居民“有钱一起花”。这不是为了追求平均主义，而是为了缩小收入差距，增加低收入人群的收入，扩大中等收入人群的比例，调节过度收入。根据材料，运用经济生活的知识，谈谈专家支持的合理性。分析：学科知识限制是经济生活，事件限制是专家的建议，角度限制是“理性”。专家们主要强调了三点：“有钱可花”，这反映了当前可支配收入对消费的影响；“富有且敢于消费