四年级语文下册《19、生命 生命》第二课时.ppt.ppt

1、刘平辉，清水塘实验小学，晚上，当我在灯下写字的时候，一只飞蛾不停地从我头顶飞过，骚扰我。当它停下来时，我伸出手抓住了它。只要我的手指用力推，它就不能动。但是它挣扎着，鼓励着它的翅膀。我感到一股生命的力量在我手中，如此强大！太生动了！母亲求生的欲望让我震惊，我情不自禁地放手了！但它拍打着翅膀，搅动着翅膀，我感觉到一股生命的力量在我手中如此强大！太生动了！奋斗，跳跃，奋斗，但它挣扎着，鼓励着它的翅膀，我感到一股生命的力量在我手中跳跃，如此强大！太生动了！一粒香瓜籽掉进了墙角的砖缝里。几天后，一个小瓜秧出来了。那颗小种子蕴含着多么强大的生命力啊！它能冲破坚硬的外壳，不屈不挠，在没有阳光和泥土的砖缝中

2、茁壮成长，哪怕只活几天。那颗小种子含有如此多的活力！出乎意料的是，它可以在坚硬的外壳里，在没有阳光和泥土的砖缝里茁壮成长，即使它只活几天。突破，只有，不屈，多么强大的生命力包含在那个小种子！它能冲破坚硬的外壳，不屈不挠，在没有阳光和泥土的砖缝中茁壮成长，哪怕只活几天。有一次，我用医生的听诊器听我的心跳。持续而有规律的跳动给了我很大的震动。这是我的生活，只属于我。我可以好好利用它，也可以白白浪费它。一切都是我自己决定的，我必须对自己负责。持续而有规律的跳动给了我很大的震动。这是我的生活，只属于我。持续而有规律的跳动给了我很大的震动。这是我的生活，只属于我。杏林子日记3月27日，当医生检查房间时，

3、他和我说话，但我的头不能转动，甚至不能微笑，我看起来像一个废人。频繁、稳定和有规律的殴打给了我很大的打击。这是我的生活，只属于我。那种稳定而有规律的跳动给了我很大的震动。这是我的生活，只属于我。我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。一切由我决定，我必须对自己负责。“台湾最有影响力的作家”邢林子，是一颗不起眼的种子，却常常隐藏着一个花季的辉煌；一只丑陋的毛毛虫变成了一只色彩斑斓的蝴蝶。因为生命本身就是一个奇迹。在杏林中，生命是渺小的，就像沙漠中金色的细沙，一点也不卑微；生命更伟大，就像夜晚的一颗明亮的珍珠，极其珍贵。因此，我们应该珍惜生命。杏林，我只有爱。杏林子，12岁，和花一样大，但是在这个生命

4、的季节，杏林子的生命之花突然遭遇了命运的冰雹。可怕的风湿性关节炎把她从一个健康活泼的小女孩变成了一个终生只能坐轮椅的残疾人。杏林子，杏林子，虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现无限的价值。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现无限的价值。所以我下定决心要珍惜生命，永远不要让它白白流逝，这样我才能活得更精彩、更有力量。什么是生活？这就是生活吗？生命是飞蛾求生的欲望。生活是瓜苗不屈的生长。生活是跳动的心脏的冲击。-什么是生活？虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命显示出无限的价值，所以我下定决心珍惜生命，永不虚度，这样我才能活得更精彩、更有力。宇宙是一个大生命，河流流入大海，树叶落回到它们的根部。我们是宇宙中的一口气，我们是伟大生命的一员。不是每条河流都能流入大海，也不是每颗种子都能成熟发芽。生活并不总是快乐或痛苦的。快乐和痛苦相辅相成。在快乐中，我们应该感谢生活，在痛苦中，我们也应该感谢生活，因为快乐、兴奋和