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文档简介

1、,。,我与地坛,史铁生,第二部分：我与母亲,学习目标 理解文中独特的“母爱” 理解作者的“懂得”和“后悔” 结合现实，感受母爱,1、作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题”？ 2、母亲又是怎样对待这个“难题”？3、可见他的“母亲”是一位怎样的“母亲”？4、这样的母亲，母亲这种对待“难题”的方式又给了作者什么样的启示？,讨 论,明确：儿子残疾，又沉默寡言，独自上地坛，情绪变化无常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧，却又不知道为儿子做些什么.,母亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃，而是“承担”这“苦难”，坚毅地走下去，母亲希望儿子能找到一条通向自己幸福的道路.,1、作者以前的行为给母亲到底

2、出了 一个什么“难题”？,2、母亲又是怎样对待这个“难题”？,母亲是一位“疼爱”而且能够“理解”儿子的母亲。是一位注定“活得最苦”的母亲，而且是一位“意志坚忍”的母亲.,（4）（速读课文第九自然段，找出文中写出母亲给我“影响”的一句。）,“母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言，或要我格守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，光阴的流逝，在我的印象中愈鲜明深刻。”,3、可见他的“母亲”是一位怎样的“母亲”？,母亲这种对待“苦难”的态度给了生存的启示，母亲的生命历程也给了作者是“怎样活”的一把心灵钥匙：要坚强地承受苦难，要坚忍的生活下去，默默地毫不张扬地去爱自己的儿女，去

3、爱这个世界。,5、问：作者真正明白母亲的爱是在什么时候？又是怎样知道的？他还有机会向母亲回报吗？,“在她猝然去世之后”，是通过“设想”而知道的。没有，“我已经懂了，可我已经来不及了”，其中蕴涵着对母亲的深深的怀念，更有着对母亲无尽的歉疚和抱憾终生的痛悔，可见，这里不仅写出了母亲这一辈子给了我生存的启示，同时也是一首献给母亲的赞歌。,怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话？,作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。,思考,母爱 是毫不张扬的， 是无私的、 崇高的。 它需要我们用心去感受！,母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪!,儿子对母亲的一句“辛苦了妈妈 ”让母亲热泪盈眶！,美国反战母亲用行动体现了一种最无私的母爱！,母亲看到儿

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