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文档简介

1、17、可 贵 的 沉 默,（1）“读”； 熟读课文，要求：读准字音、读通句子,不丢字加字,。 （2）“标”；标出自然段序号。 （3）“圈”；在原文中圈出生字词，会在生字表上给生字注音、组词。 （4）“思”；读课文，想想课文主要写了什么？,导学提示：,h,贺,祝 贺 贺 卡,字词练习,拼音,拼音,组词,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,顾,照顾,左顾右盼,可贵的沉默,字词练习,贺 顾,迅 犯,缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,xn,迅,迅 速,迅 猛,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,fn,犯,犯错,犯罪,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓

2、议 达 稚 烦 享,拼音,组词,hun,缓,缓和,缓慢,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,y,议,议 论,会 议,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,达,表 达,到 达,d,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,稚,稚 拙,幼 稚,zh,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,fn,烦,烦 恼,麻 烦,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,享,享 受,分 享,xin,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组

3、词,孩子们为什么这么高兴？ 从课文中找出相关的句子读一 读。,他们骄傲 地举起了手,有 的还神气十足地左顾右盼。,我能表演读:,孩子们为什么沉默了? 请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(j)然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一起沉默着 ,1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？,2、此时此刻,孩子们在想些什么?,为什么说他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中？,我想去寻找蕴(yn) 藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西” 是什么呢？,为什么说这个 沉默是可贵的？,为什么说这个沉默是可贵的？,啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！,怎样理解这句话？,请同学们想一想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有一首歌烛光里的妈妈， 表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢.今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所

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