《第1节 水中的动物》课件3.ppt

1、第1节 水中的动物,主讲人：李广菊（晶都双语）,七年级下册,田螺,海豚,鲸,水母,小丑鱼,海星,乌贼,新课导入,蟾蜍,珊瑚虫,活动一 认识多姿多彩的水中动物,梭子蟹,你认识这些动物吗？你能说出它们的生活习性和特征吗？选 取一种比较感兴趣的动物，通 过互联网或图书馆查询相关资料。,活动一 认识多姿多彩的水中动物,两栖动物,扁形动物,鱼类,节肢动物,软体动物,哺乳动物,腔肠动物,青蛙,河蚌,珊瑚虫,座头鲸,鲨鱼,涡虫,提出问题：俗话说“鱼儿离不开水”，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,观察:1. 鱼类适应水中生活的外部形态。 2. 鱼类适应水中生活的结构特征。,

2、活动二探究鱼类适应水中生活的特征,一、外部形态的观察,小提示,观察1：认识鲫鱼的各部分名称。观察2：鲫鱼的体色有什么特征？ 观察3：鲫鱼的身体呈什么形态？ 观察4：看一看体表，再用手摸一摸，想想鲫鱼的体表结构有什么特点？,小提示,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,鳃盖,背鳍,尾鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,一、外部形态的观察,观察一,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,观察二,鲫鱼的体色有什么特征？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？,背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适应， 是一种保护色。,深,浅,一、外部形态的观察,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,观察三,鲫鱼的身体呈什么形态？想

3、一想，这种体形与水中游泳有什么关系？,身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。,一、外部形态的观察,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,观察四,看一看鲫鱼体表，再用手摸一摸，想一想体表有什么 特点？这与水中游泳有什么关系？,体表被鳞，鳞表面有粘液，可减少游泳阻力。,一、外部形态的观察,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍,鲫鱼有鳃，所以能在水中呼吸,鲫鱼的侧线能感知水流方向,作出假设：分析鲫鱼适应水中生活的结构特 征，尝试作出假设 。,二、探究鱼类适应水中生活的结构特征,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,鳍,鳃,体表粘液,实验探究,制定计划：4-5人为一小组，选择一个

4、假设制定实验方案。,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,问题一：为什么要用两 条鱼？,对照实验。,问题二：为什么要固定鱼鳍，而不能直接剪掉？,珍爱生命，保护动物。,问题三：分别固定鱼鳍吗？还是全部固定？,不同部位的鱼鳍，功能不同，要分别探究 。,问题四：将鱼处理后，立刻进行观察吗？,静置1-2min, 避免干扰因素。,实验方案1：鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,实验方案1：鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。,木条和纱布分别固定鱼鳍，固定后静置1-2分钟观察，记录鱼的运动情况。,小提示,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,实验方案：用鳃呼吸,问题一：为什么用红墨水？,便于观察。

5、,问题二：若是用鳃呼吸鳃盖 后方的水是什么颜色的？,红色。,问题三：有没有其他方案了？,方案二：用棉花堵在鳃盖下，观察鱼的生存情况。,方案三：用凡士林涂抹鳃丝使之与水隔离。,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,实验方案：用鳃呼吸,将红墨水滴入水中，观察记录现象。,小提示,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,实验方案3：侧线与感知水流方向有关,问题一：如何处理侧线的？,用凡士林将侧线上的小孔全部封闭，因为凡士林有隔水作用。,问题二：为什么要用玻棒搅 动清水？,使水流发生变化，看鱼的运动状况。,问题三：如何制造水流?,先顺时针再逆时针。,问题四：如何知道与平时状态的差别？,设置对照组：自然状态下的鲫鱼

6、。,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,实验方案3：侧线与感知水流方向有关,1. 涂抹凡士林。,2. 玻璃棒搅动清水，先顺时针，再逆时针。,小提示,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,组长兼发言人,变量调试,记录,噪音控制,小组要有明确分工呦！,实施计划,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,实施实验,挑选实验用具和材料 开始实验,皮筋,夹子,硬纸板,红墨水,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,背深腹浅，保护色,纺锤形，减少游泳时阻力,有粘液，减少水的阻力,鱼鳍,鳃,感知水流变化,活动二探究鱼类适应水中生活的特征,今天，你收获了什么？,鳗鲡,刺鲀,海龙,海马,白鳍豚,章鱼,中华鲟,黄鳝,千奇百怪,生活地

7、：,幼体生活在水中，成体生 活在水陆两栖。,特征：,两栖类，成体无尾，卵产于水中，幼体为蝌蚪，用鳃呼吸 经变态，成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。,生活习性：,以昆虫为食，基本在夜间捕食。,生活地：,生活在淡水里，常隐蔽在水 里的石块或树叶下。,特征：,扁形动物，身体柔软呈树叶形，头呈三角形，背侧有一对 耳突，为嗅觉器官雌雄同体，再生性强，产卵后，身体一 分为二，每一半都能长出新的个体。,生活习性：,肉食性，夜出取食原生动物，小螺和蠕虫。,生活地：,近岸浅海，栖息在水深 10M-50M的海区，在泥沙 质的海底群体最密集。,特征：,生活习性：,畏光，白天多潜伏在海底，夜间则游到水层觅食， 喜食动物尸体，冬季在海底冬眠，春夏之交为繁殖 季节。,节肢动物，头胸甲梭形，五对足，其中第四对足指节扁平，宽薄如桨，适于游泳。,生活地：,多栖息在淤泥底，水流缓 慢或静止的水域。,特征：,软体动物，壳长可达20cm，外形呈角突卵圆形，两壳膨大， 身体柔软，安静时，微微张开两贝壳，伸出足。,生活习性：,以滤食藻类为生。,生活地：,海洋,特征：,世界第5大动