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文档简介

1、第一课时,0,课文导入,音乐欣赏：热闹的森林,在远古时候，我们的祖先生活在原始森林里，他们以天为盖，以地为席，与果木为伴，与日月为友,0,祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆,z,du,看谁读得又对又好!,qing,wi,di,认识生字,to,y,0,掏鹊蛋,认识生字,di,to,逮绿蝈蝈,比较识字,0,认识生字,蔓藤爬篱笆， 初夏开小花。,蔷薇,qing wi,0,祖,租,组,找不同。,认识生字,0,忆,认识生字,y,0,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,0,课文朗读,爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边，

2、 遮住了蓝天。,认真读，读出诗歌的韵律美。,感叹句要读出惊叹、赞美的语气。,0,课文朗读,我想 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏（to）鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,生活很有趣。,0,课文朗读,那时候， 孩子们也在这里 逗（du）小松鼠， 采野蔷薇（qing wi）吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮（di）绿蝈（gu）蝈吗？,读出诗歌的韵律感。,0,课文朗读,风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆（y） 多么美好， 又那么遥远 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！,用深情、赞叹的语气来读。,0,小组推荐优秀小选手比赛读诗歌。,小组展示,0,学习生字,0,我是小小书法家！,学习生字,0,“乙”只有一笔。,不要多一点。,不要少一横。,不要多一点。,学写生

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