小学二年级上学期期初家长会班主任发言稿

1、小学二年级上学期期初家长会班主任发言稿尊重的各位家长：大家好！感谢你们在百忙当中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在1起，是为了1个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：1、班级介绍，2、安全教育，3、孩子的不良行动习惯及改正。1、下面我先介绍1下我班的基本情况我们班有学生40人，从1年级接班到现在，教我们2（1）班，也快有两年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。大多数同学能够做到按时到校，遵照纪律，和同学友好

2、相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。2、安全教育1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路来上学，还是由家长驱车送来上学的，都要常常教育孩子遵照交通规则，过马路的时候，做到“宁等3分，不抢1秒”。每天的下午放学时间，是校门口最为拥堵的时间段，有自备车接送孩子上学的家长要遵照交通规则，把自己和家人的安全放在首位，让孩子自己进出校门，确保每一个孩子的人身安全。2、平时要特别注意小孩有无去网吧，学习生活是不是有规律。网络是1把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果应用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了，1些不良信息的冲击是不容忽视的。1旦孩子沉迷网络当中，那就不单单是

3、成绩降落的问题，后果或许会不堪假想，新闻暴光的例子不在少数。3、科学公道安排孩子的膳食，注意营养搭配，教育孩子不要到外面的小店、活动摊位上买油炸食品，这些垃圾食品对孩子的身体健康很不利。但是这些东西学校不能明文规定，还是得靠家长平时多教育，多提示。4、天气逐步变暖，教育孩子不要到河边、池塘边顽耍，更不能独自去游泳，严防溺水事故的产生。这根安全的弦1定要绷紧，我们所有教育活动的展开，都是以安全保障为条件的。5、注意孩子的心理健康，多交换、多沟通，多鼓励，少指责，少打骂，使你们的孩子宽松快乐的氛围里的健康茁壮成长。6、为了校园安全，接送孩子的家长不要随便进入校园，如果确切需要进入校园的话，1定要征

4、得教师和门卫的同意方可入内。在家里，我们更是希望家长们能教育好孩子的安全防范意识。1、让孩子记住家人及亲朋的姓名、住址、工作单位和电话号码。记住火警（119）、报警（110）、医疗急救（120）的电话号码。这样遇到险情时，孩子就能够打电话，得到及时的帮助。2、要告知孩子家中水、电、煤气等的使用方法和注意事项。要向孩子讲明哪些东西孩子是不能单独使用的。3、告知孩子不要喝陌生人的饮料，不要吃陌生人的糖果等食品。不要受陌生人的诱骗外出。4、在回家的路上有人尾随时，如果估计家里没人，不要径直往家里跑。可以到常常有人的邻居家去，要求他们的帮助。5、当有陌生人称是父母的朋友要到家中做客，或说是受父母的拜托

5、，来家里取某件东西时，让他和父母联系。在没有得到证实的情况下，不要告知陌生人家庭住址，更不要领陌生人回家。6、家里要准备1些简单消毒、止血用品，要准备好1套孩子的照片和指纹资料，以备急用。7、父母要掌握好孩子的行迹，孩子准备到哪里去、和谁作伴、什么时候回来。没有人身安全，谈其他的东西都显得空洞。我们都希望孩子能健康茁壮地成长，而安全是这个欲望的重要条件。为了孩子，让我们拉紧安全教育的弦，老师在学校，家长在家里，相互配合，教育好孩子，共同努力提高他们的安全防范意识。3、孩子的不良行动习惯及改正升入2年级后，应当说每一个孩子不管从行动习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子

6、，他们还处于行动习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现1些不良行动习惯。经过这段时间的视察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行动习惯有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，毛病较多，作业书写不规范不工整且毛病较多。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第2天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。6、爱动手打人，常常被告老师。7、说脏话。8、做值日不主动，不积极，有时

7、忘记。9、过于自我，不爱帮助同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。针对孩子出现的这些情况，除老师在学校里催促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。1、检查孩子每天的家庭作业，1定让孩子养成良好的学习习惯。去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正到达每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已到2年级了，不能再忽视大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后1定要检查，看孩子的作业是不是按要求完成，作业本是不是整洁，书写是不是工整规范。对在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也能够第2天和我交换都行。我们

8、只要永久是1条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现1些不好的学习习惯。2、提高作业的书写质量对孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要1笔1画，起笔运笔都要认认真真，每笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽可能让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快肯定要有个进程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。4、孩子作业不能自觉按时完成，多是孩子依赖性过强，当家长没时间

9、辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这类情况，说明我们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告知答案，要奇妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子造作业的信心，按部就班地让孩子养成独立完成作业的习惯。5、不要让孩子长时间看电视，1是对眼睛不利，2如果晚上看的时间太长，第2天必将难以按时起床上学，或是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要甚么事情都为孩子1手包办。逐步让孩子学会生活自理。7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父

10、母不但要关爱孩子，而且要想法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不但要保持控制，而且要努力取得报答，使孩子在报答的进程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良知等良好心理品格的现代人。8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体硬朗有力，反应敏捷，动作调和，聪明，乐观，增进良好品德和思惟素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可以使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效力。同时家长和孩子1起参加运动，这样可以促进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。9、多给孩子1点信心，做孩子成长强有力的后盾。我们看他人的孩子优点多，看自己的孩

11、子，却是缺点多。由于我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多1些平和，少1些刻薄，以平常心对待孩子的成长。还要注意庇护孩子的自信，发掘孩子的潜能，让孩子在窘境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，致使成绩差，我们应当适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎样理想，我们更应当给他信心，而不是1味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应当放弃。10、为孩子创设平和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子造作业时，不要在他身旁大声讲话、争辩、看电视等。

12、我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子造作业时历来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子1旦听到电视的声音，是没法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每一个孩子都有1个家，家庭是孩子成长的第1所学校，父母是孩子的第1任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好其实不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或打电话问问孩子的情况，或反应1下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从

13、1点1滴做起，请和我们1样：无穷相信孩子的潜力；永久不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子1生有用的东西。有这样1句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”尊重的各位家长：你们好！感谢各位家长能在百忙当中抽时间来参加的家长会。我们今天能有机会坐在1起，是为了1个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过1年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已构成了1种默契，相互都适应了对方。2年级的数学学习已不同于1年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子1时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把

14、我个人的在数学方面的1些想法来跟大家交换1下。首先是关于课堂方面课堂410分钟是最重要的，也是最有效的。1个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留意视察过，那些成绩不太好的同学常常是上课不注意听讲的同学，这1点1定要引发我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，总是要老师来提示，这样学习成绩必定就会遭到影响。这些同学上课没有10分专心听，那他的成绩怎样会提高呢？上课比较认真的小朋友有：殷思源、黄泽源、王钊、张红、张梦萍、陈晨、吕静、殷心怡等，平时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，

15、如：彭金麟、徐振兴、金嘉洛、谢祎文、黄超、王旭等。又比如：殷思源、张红、陈晨、黄林娜、仇彤、吕静、殷浩杰、殷心怡、黄泽源、徐月玲、骆海婧他们的作业做得非常好，不论是回家作业还是课堂作业，字很漂亮，准确率也高。第2关于教学方法方面在数学课堂上，我喜欢发问单个学生起来回答问题。我认为这样有助于培养学生思惟能力，集中学生的注意力，假定学生课堂上走神了，那末他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且单个学生起来回答，还让每个孩子都能积极的动脑思考，而不是随着全部随意说，而根本没有自己的思考。我还喜欢把孩子推上讲台，我认为培养孩子表达能力的另外一妙招就是常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做

16、孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但其实不妨碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演老师的角色，介绍自己的想法与学习的收获，对低年级学生而言，这是1种很好的学习方式，让孩子享遭到了成功的喜悦。第3是数学作业方面1般家长都希望老师布置的数学作业多1些。我在这里要向大家说明1下：每一个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已觉得负担很重了，再多就完不成了。另外一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就能够了，适当的练习固然重要，但也没必要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也能够多看些课外书。如：数学小博士等。补充说明：1般回家没有作业，最

17、多是口算训练，到双休日是1张小的练习卷。希望家长帮助能认真检查。这样既能真实了解你孩子的学习情况，也促进与孩子间的感情。大家知道，孩子的学习成长不象做某个零件那样简单，做的不好可以重来。孩子在1每天长大，耽误不起的。第4对家长的1些建议1、重视学习习惯的培养。孩子已到2年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包，准备第2天上课用的学具，等等。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来说，还得浪费各位家长花点时间注意1下他是不是做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩仔细心认真准备全学习用品的习惯。2、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观

18、点、看法与思路，和孩子交谈的情势没必要过于正式，比如和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，。对话时要成心识的激起帮助孩子构成规范的语言表达习惯。比如带孩子逛超市时，让孩子算1算需要多少钱或用1定数量的钱可以买些甚么东西。3、常常与孩子进行亲切交换，和他们谈谈学到了甚么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗鲁。该严格时1丝也不放松，该表扬时1点也不吝啬。俗话“数子千过，莫如夸子1长”，每一个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞美。与其说“你不要这样做”，还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！4、重视孩子学习进程，重

19、视孩子考试成绩。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的1个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就可以说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯洁的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所获得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是由于他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至构成了习惯。踏步走、退步了是由于他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走1程，稍有进步，作为

20、家长可以借助于老师的口吻，夸大1点表扬，建立起自信，让他发奋图强。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较1下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩1般都很优秀，而这1切，1方面归功于学校教育，另外一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对这些孩子的家长，我们无妨去讨教1番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交换、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造1个良好的数学学习环境！能给您的孩子1双会用数学视角视察世界的眼睛，1个会从数学角度思考问题的头脑。各位家长，下午好！我是2年级班主任老师，非常感谢

21、你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先庆祝您的孩子有了新的进步，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学两个多月的时间里，孩子们有了不同程度的进步，从第1天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有一样的感受！但是也有许多使人耽忧的地方，孩子们1每天熟习了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的1大阻碍。1、跟大家谈谈孩子的习惯。1些家长最担心的是孩子的成绩是

22、不是优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“相当重要的第1步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的1生。好习惯成绩孩子的未来，切不可忽视。下面重点来讲说学习习惯首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来讲，要注意格式以外，还要把字写美观。像我们现在写的汉字，要仔细视察每一个字的部件在田字格中的位置，还要弄清这个字的笔顺，难度很大。在这里要提示家长们的是注意您孩子的写字姿式，写作业时监督孩子按正确的执笔姿式和坐姿写字，严格依照1寸、1尺、1拳头的标准要求他们。老师在学校时刻提示着他们，回到家的姿式必将要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，1手把本子按住，1只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！这个学期，孩子的语文作业主要有拼生联抄写本、笔顺本、写话本听写本，还有不久才定的名师测控训练册等。双休日的作业是试卷，让你们催促孩子完成，希望家长配合等。第2是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，1定要您的孩子大声地读出来，这几个月时间证明，你们做得很不够。特别是不会读