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文档简介

1、 初二生物组创意学习设计方案方案名称通化传染病、计划免疫调查研究设计人初二生物备课组研究背景: 传染病，Infectious Diseases，是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。中国的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。很多学生对传染病不是很了解。通过本次活动让学生进一步了解传染病并做好预防。研究目的与意义：(为什么研究)1.了解传染病的相关知识。 2.能运用观察、访

2、问、调查资料等方式，了解各种类型的传染病。使学生学会一定的归纳，分析和判断的方法，培养学生独立思考的能力。3.做好传染病的预防工作教学重点：1.了解传染病的相关知识。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解各种类型的传染病。使学生学会一定的归纳，分析和判断的方法，培养学生独立思考的能力。教学难点：做好传染病的预防工作。方案介绍：本方案通过收集通化地区曾经爆发的传染病等相关资料，深入了解有关传染病的知识及其做好预防。研究内容：（研究什么）1、什么是传染病2、传染病有哪些类型3、怎样预防传染病4、通化市一些常见的传染病的类型5、通化市常见计划免疫能够预防某些传染病参与者特征分析：八年级的孩子有着旺盛的求知欲望，但是对于传染病的相关知识不是十分了解，通过本次活动让学生进一步了解相关知识，做到早知道、早预防。 研究计划： 第一课时：1、介绍本次研究学习的任务和目标。2、情景导入，介绍一些传染病，激发学生研究的兴趣。3、根据自己的兴趣确定自己的选题，形成学习小组。 4、制定研究性学习方案，分配研究时间，分析研究内容。5、指导学生上网收集资料和阅读课本、书籍，请教老师、家长；对资料进行分析、整理、总结。第二课时：分小组进行研究材料成果展示。预期研究成果：1、学生通过对通

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