北师大版小学数学一年级下册教学计划

1、北师大版小学数学一年级下册教育订稿一、学生情况分析学生可以用一学期的新教材学习，初步适应新课程教材的特点，有一定的个性完成学习任务。 总的来说，基础几乎相同，是学习习惯良好的教育，所以这个学期的教育重点还是要放在培养好的学习习惯上。二、教育内容和教育目标(1)数和代数1、第一用户针织面料生活中的数。 通过铅笔等活动，经过从具体情景中抽象化数字模型的过程，写会数、读、100以内的数字，在具体情景中掌握数字的相对大小关系，可以用数字进行表达和交流，体会数与日常生活密切相关。2、第三犹针织面料加与减（一）。 第五单针织面料“加法和减法(2)”、第七单针织面料“加法和减法(3)”将生活情景结合起来，经

2、过从具体情景中抽象出加减公式的过程，探索并把握100以内的加减运算，初步解决生活中的简单问题。3、第六犹针织面料购物。 学生通过购物大头针活动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识不同面额的人民币，解决简单的实际问题。(2)空间和图形一、第二犹针织面料观察与测量。 学生通过观察身边的简单物体，初步从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，在实际测量和交流中，体会到统一测量单位的必要性，体会到厘米和米的实际意义，理解厘米和米的关系二、第四犹针织面料有趣的图形。 学生可以通过从立体图形到平面图形的过程，识别长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，通过手工活动，进一步识别平面图

3、形，积累数学活动的经验，发展空间观念设计出有趣的图形。(3)统订和概率一、第八犹针织面料统计。 学生可以通过简单的侦查活动，初步体验数据的收集、整理和分析过程，初步认识柱形图，根据统一修正格拉夫中的数据提出简单的问题回答，同样可以交流。(4)实践活动在这本书的教材中，准备了“我和小树一起成长”、“小选手”、“今天我在家”三大实践活动。 在综合利用所学知识解决实际问题的同时，安排手工作业、小调查等活动，以实际应用知识为目的。 感受数学在日常生活中的作用。三、教材编写的意图和特点(1)在数和代数的学习中，注重结合生活情况发展学生的数感。发展数感是课标中的重要目标之一，数感主要是理解数的意义，数能够

4、以多种方式表示，在具体的情况下能够总结数的相对大小关系，用数表示信息，交换信息，能够理解运算的意义。对100以内的数字的认识。(1)经过从生活清洁抽象化数量模型的过程，能够理解数量的意义，用数量来表达信息和交流。(2)经过用适当的方式表达数字的过程，进一步体会位置值控制。(3)在具体情况中把握数量的相对大小关系。关于2.100以内的加减运算(1)结合生活情景，经过从具体情景中抽象化加减公式的过程，进一步体会加减的意义。(2)能够估计演算的结果，发展估计意识和技能。(3)经过探索运算方法的过程，体验算法多样化。(4)加减法的学习与解决问题相结合，鼓励学生用所学知识来解决实际问题。(5)在丰富多彩

5、的活动中，保证基本的运算技能。(2)在空间和图形学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。(1)在实际观察物体的活动中，体会有从相同方向观察相同物体的图形不同的可能性。(2)在测量活动中，体会统一测量单位的必要性，理解常用的长度单位。(3)在从立体到平面的活动中，体验识别长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，并以具体的方案将平面图形抽象化的过程。(4)在操作、思考、交流中，积累图形相关经验，发展空间观念。(3)在学习整合过程中，注重通过侦查活动发展学生的整合观念。(四)在整理和复习中，重视发展学生的回顾和反思意识。四、教学建议1 .培养学生学习数学的兴趣和良好习惯。2 .让学生在生动的具体情况下学习数学。3、引导学生思考，与同伴合作交流。4、培养学生初步提出问题、解决问题的能力。5 .创造性地使用教材。五、评价1 .重视学生数学学习过程的评价。2 .恰当地做评估学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。3 .重视学生对发现问题和解决问题的评价。六、教学进度安排：每周教育内容上课时间备考一至二生活中的数量43观察和测量54正负(1)55正负(1)56我和一棵小树一起长大了27有趣的图形58有趣的图形59正负(2)510正负(2)511正负(2)