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文档简介

1、三角形，长方形，平行四边形，梯形 的面积的计算公式分别是什么？,课题导入,11.1-3平面直角坐标系中的图形,目标引领,在平面直角坐标系中能根据点的坐标 描点画图,并会求简单图形的面积.,独立自学,建立平面直角坐标系，完成下列问题： 1、已知点A,B的坐标分别是（-4，-2） （-4，-8）则线段AB的长是 .,5分钟后比比谁的效果好,2、如果添一个点C（-1，-6），得到什么图 形？它的面积是多少？,6,引导探究,2、A(-4，-2),B(-4，-8),如果添一个点 C（-1，-6），得到什么图形？它的面积 是多少？,1.在平面直角坐标系中描出下列各组点 并将组内的点用线段依次连接起来的 到

2、一个封闭的图形，说说你得到的是 什么图形，并计算它们的面积。 （1）A(3,3) B(5,0) O(0,0) （2）A(0,0) B(1,2) C(5,2)D(4,0),引导探究,2.求三角形AOB的面积,其中每个小正方形的边长为单位1,A,B,O,x,y,引导探究,C,D,E,3.在平面直角坐标系中描出下列各组点并将组内 的点用线段依次连接起来的到一个封闭的图形， 说说你得到的是什么图形，并计算它们的面积。 （1) A(-2，-2) B(3,-2) C(0,2) （2）A(-2,3)B(-3,0)C(4,0)D(2,3),引导探究,A,B,C（14,8）,D(16,0),E,F,4.求四边形ABCD的面积,0,x,y,（6,6）,引导探究,1、分割法,2、填补法,平面直角坐标系中求面积的方法：,利用三角形面积计算公式,目标升华,本节课你有哪些收获和疑惑？,（1）如果添一个点D（-1，-2），得到什么图形？它的面积是多少？,（2）现把C、D两点坐标改为（-1，1）、 （1，-1），得到什么图形？它的面积是多少？,1.已知点A,B，C的坐标分别是（-4，-2） （-

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