儿童口腔保健.ppt

1、儿童口腔保健,主讲人：郑婕,Page 2,一 、学龄儿童口腔疾病患病特点,二 、学龄儿童口腔保健的内容和方法,三 、 幼儿园和学校的口腔保健,Page 3,Page 4,Page 5,一 、学龄儿童口腔 疾病患病特点,Page 6,于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20颗。,r乳牙,Page 7,1、乳牙龋,Page 8,2、不良习惯造成错颌畸形,Page 9,Page 10,第一恒磨牙破坏,3、,Page 11,4、牙外伤,Page 12,5、牙龈炎,Page 13,二、 学龄儿童口腔保健 的内容和方法,Page 14,1、养成良好的口腔卫生习惯,36岁的儿童，由于年纪小

2、，无法自主完成口腔清洁。口腔医生应指导父母学会如何帮助儿童刷牙，选用适合儿童年龄阶段的牙刷。此时口腔保健的目的是培养儿童养成良好的口腔卫生习惯。父母在家庭中应起到示范作用，最好与儿童一起做到早晚刷牙、餐后漱口。有条件时，家长应每日帮助儿童认真、彻底地刷牙一次（最好是在晚上）。6岁以上学龄儿童应在家长的督促下每天早晚刷牙。,Page 15,手拿花花杯，喝口清清水。 含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。,刷牙歌,Page 16,1

3、6,乳牙龋蚀的特点,患龋率高、发病早 龋齿多发、龋蚀范围广 自觉症状不明显 修复性牙本质的形成活跃,2、及时治疗乳牙龋,Page 17,17,乳牙龋病的危害性,一、局部影响 1.影响咀嚼功能 2.对恒牙及恒牙列的影响 3.损伤口腔黏膜软组织,Page 18,18,二、全身影响 1.影响儿童营养摄入 2.感染：地热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾炎等 3.影响发音 4.影响美观，给儿童心理上造成一定的压抑,Page 19,19,3、认真保护好第一恒磨牙,最后一颗乳磨牙（第二乳磨牙）后方悄悄萌出的是第一恒磨牙，因在6岁左右萌出，又称“六龄齿”，它对维持健全的牙列起着关键性的作用 在整个恒牙列中萌出最早

4、、使用时间最长，发生龋病和其它损害的机会较多，因此一定要加强对其保护，做到无龋早防（如局部涂氟和窝沟封闭），有龋早治。,Page 20,20,因“六龄齿”在乳牙列最后方，萌出时往往不在意，有的家长误当是乳牙，6-7岁时发现“六龄齿”龋坏，以为很快要被替换，结果越烂越多，甚至失去治疗机会。“六龄齿”完全萌出后，必要时可到医院做窝沟封闭加以保护。,Page 21,21,六龄牙早失的危害,Page 22,22,涂布前,涂布后,Page 23,23,4、戒除口腔不良习惯,吐舌、吮指、吸空奶瓶、咬铅笔等不良习惯常常造成牙合畸形 张口呼吸可造成开唇露齿 单侧咀嚼常导致一侧颌骨和咀嚼肌发育丰满，另一侧发育较

5、差，形成面部不对称。,Page 24,24,因此从小应培养良好的习惯，已有的不良习惯应进食耐心教育纠正。由不良习惯引起的牙颌畸形，如能在10岁前彻底纠正，相应的牙颌畸形多能自愈；自行纠正困难者，及时请口腔医生指导。,Page 25,5、积极防治错颌畸形,前牙反颌和开颌的原因多由于不良喂养方式和吮指等不良习惯造成，也可因多颗乳磨牙过早缺失，迫使儿童用前牙咀嚼，下颌逐渐前伸移位造成。针对原因预防，首先建立良好的咀嚼习惯，积极治疗乳牙龋，恢复咀嚼功能，防治因咀嚼功能下降、颌骨发育不充分导致错颌畸形；其次应破除口腔不良习惯，防治因吮指、咬唇、口呼吸、夜磨牙等造成错颌畸形；同时还应提高家长对错颌畸形的认

6、识，在儿童12岁左右乳牙完全替换为恒牙后进行矫正。,Page 26,6、积极治疗牙龈炎,预防和治疗青少年牙龈炎的方法是有效刷牙，清除牙菌斑。如出现刷牙出血，可选择有抑菌抗炎作用的牙膏，切记不能因为刷牙出血而停止刷牙。对于邻面的牙菌斑应在刷牙前或刷牙后配合使用牙线。如经常刷牙出血并已形成牙结石者，要及时请专业医生进行洁治。,Page 27,7、预防牙外伤,学龄儿童在参加体育活动和游戏时易发生牙外伤，受伤后出现牙龈出血、牙折断、松动、移位时应立即到医院就诊。如整个牙脱落，要用凉开水或自来水冲洗掉牙表面的污物，不要刷、刮牙根部，将冲洗干净的牙放回到牙槽窝中，或将牙泡在新鲜的冷牛奶、生理盐水或含在口腔

7、内舌下，迅速到医院就诊。牙离开口腔的时间越短，再植成功的几率越大，最好在30分钟内接受治疗。对于牙外伤的防护，提倡儿童在运动时使用保护牙托，当在脸部和头部受到击打时可以起到保护 牙的作用,Page 28,三 幼儿园和学校的 口腔保健,Page 29,（一）幼儿园的口腔保健,做好幼教老师的培训工作 做好儿童保健工作 培养儿童良好的口腔卫生习惯及饮食习惯 与家长密切配合，共同关注和促进儿童的口腔健康,Page 30,（二）学校口腔保健,口腔健康教育必须与学生所接受的普通教育同步 口腔健康教育应纳入学生的课程 口腔健康教育课程的内容应循序渐进 口腔健康教育应设立实习课程 口腔健康教育形式应多样化,Page 31,Page 32,软毛儿童牙刷,1-3月更换,含少量氟,勤换牙膏,泡沫不要太多,Page 34,Page 35,Page 36,Page