表达要得体 (4)

1、好好表现，萩名节目主持杨澜一次在主持的晚会上失足跌倒，全场哗然，这对一个主持人来说已经是羞耻了，我看她冷静地站起来，捡起电话听筒微笑着对观众说：“现场观众立刻报以热烈的掌声。 有阿里嘎多。 你们的热情把我打倒了！ 语言表达准确的第六单元创作指导，源城区雅居乐中学，蓝伟娜，人教2011课标版(部篇) 8年级第一卷，11 .学1 .学习语言表达准确的技巧。 练习语言表现得很有条理。 2 .措词严谨。 3 .在日常生活中能很好地表达语言。 学习语言表达的有条不紊的技巧。 学习目的：1 .学习语言表达的得体技巧。 2 .措词严谨。 3 .在日常生活中能很好地表达语言。 1.1 .学习语言表达的得体技巧

2、。 2 .措词严谨。 3 .在日常生活中能很好地表达语言。 学习语言表达的有条不紊的技巧。 2 .措词严谨。 3 .在日常生活中能很好地表达语言。 1、学习语言表达的有条不紊技巧。 2 .措词严谨。 3 .在日常生活中能很好地表达语言。 整洁，那个词的意思是说话、行动等合适。 所谓语言的表现准确，就是根据交际的上下文来使用语言，也就是根据交际外部的上下文(各种情况条件)、内部的上下文(上下文)来选择恰当的语言来表现表情。 得体，XX老师：我很阿里嘎多你在百忙之中抽出时间为我的学校作讲座。 你的讲座很深，实际联系，有一定的水平。 大家还满脚丫子着。 今后如果有机会的话，我们会继续邀请你去讲座。

3、致敬！ XX学校x月x日，下面这句话，你觉得有什么不对劲吗？ 看起来很不合身啊、看起来很久以前，有个秀才去市场买柴，他礼貌地对挑柴的人说。 ”“这是一个很好的例子。” 挑衅者只听到“来”这句话，就走过去了。 秀才又说：“那价格几何学？ ”“挑衅者只要听到“价格”这个词，就标价了。 秀才进行了交涉。 “外实和内虚，烟多火少，请损坏这个”，叙述方法的结果怎么样呢，这次的挑衅丈夫怎么也听不懂，引柴而去。 有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制

4、、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制、有节制； “总是去，慢慢走，留心的到脚丫子，千万不要掉！ “d .”我说，“如果走路时不小心摔倒了，我们就不在乎了。 还是慢慢来吧！ 选了c、a、一选，一家生了个男孩，一家很高兴。 满月的时候，抱起给客人看。 一个说“这孩子将来会发财”，他得到了感谢。 说到“这孩子将来要当官”，他就撤回了几句恭维话。 一个是“这个孩子将来是翘辫子。 ”他大家齐心协力受到了痛击。 为什么会有不同的结果呢？ 二、地点明晰，巧妙的用语，剧本1 :王明第一次进入工行营业大厅，不知道该去哪个窗口，犹豫的时候，被大堂服务员看到，如果你是大堂服务员，你会怎么跟王明说

5、？ 会议场合，工作场合，说话认真，规范，书面语，用语正确，简单，常用用语。 生活场合讲话自然，灵活，多用口头语，娱乐场合讲话有趣，生动，多用口头语，在某人请客，看时间度过的敏感客人中，有“如果没有来的，就不应该来吗？ ”于是就悄悄地走了，老东家看着好几个客人，越来越着急，“为什么不该走的客人，反而走了呢？ ”剩馀的客人问道，“去的不应该去。 那我们没去就该去！ ”又想道。 所以又走了。最后只剩下一个离老东家很近的小伙伴，看到了这个尴尬的场面。 “说话之前应该考虑一下。 否则说错的话，就很难挽回”。 老东家冤枉地叫道：“我不是让他们去的！ 朋友忙不迭解释说“不是让他们去，而是让我去吗？ ”，大发

6、雷霆。 然后头也不回地离开了。 应该和不应该去的，“良言一句三冬暖，恶言人六月寒”，三、明确的目的，有的放矢，例如：“好好写”加上一定的上下文，分别符合以下的表达要求。 (仅上述或下述即可，但不限定字数)例：表现为“赞扬”:文章气势磅礴，写得很好(1)表现为“讽刺”: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2)其馀(2)指揭发自各儿的人我们走着看！ ”“这是一个很好的例子。” 写起来，语体3360口语和书面语口语通俗易懂，书面语认真，高端大气上档次不同文体的语言差异：议论文说明文通讯稿广播原稿广告语为同贺语，准确严密，生动，整洁，

7、简洁，易懂，严密热情洋溢，我们班最近变化很大，卫生好，纪律好，学习成绩也好，本月获得了学年的“移动红旗”。 我认为取得这样好的成绩主要是因为班主任的管理。 班主任管理严格，严格，负责任。 我很欣赏，一定要肯定一盏茶。 再次，我们班最近发生了很大变化，卫生、纪律、学习成绩大大提高，本月获得了年级的“流动红旗”。 我认为取得这样好的成绩，主要是多亏了班主任的管理。 班主任管理严谨，严谨，有责任心，我深受感动，对班主任怀有衷心的敬爱之情。 【修改后】初次见面时说“”，久违地被批判说“”，被批判说“”，被请求原谅，被中央人祝贺说“”，被邀请，被邀请，宽恕，对不起，恭喜，打扰，很荣幸欢迎光临，失礼，参加

8、考试，五、语言留心的，恭候客户使用，馀步，斧正，奉还，笑纳，高寿，贵姓，华居，寒舍，关怀，惠存，惠顾，考试你，五，注意，惠顾，惠顾一、看准对象，把握分寸二，场所清楚，巧用语三，目的明确，有放矢四，注重语体，注意符合要求五，发言，谦敬合适，上课总结，牛刀小考，一以下是寻物启事中的文字，有寻物不幸在运动场的北端丢失了英雄布兰德的钢笔，希望捡到的人能早点交给初三(3)组的王明，一定有重大的感谢。 有的学生向老师祝贺的时候发言的碎片，其中没有满身的东西，请找出来修改。 这次我们特地从全国各地来到母校，向一直健在的恩师优老师表示祝贺。俞先生见名利淡如水，事业如山，八十岁仍在学问。 俞老师还给我们送了一些高足最近出版的大作，我们很高兴(1)改(2)改(3)。 来，回来，到现在还健在，删掉，振作起来，高跷，学生，高兴，高兴。 在“环保月”活动中，你们班向全校师生提出建议，倡导节约、低碳、环保理念。