长度与时间的测量

1、课前准备,导学案 双色笔 纠错本,姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮,刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史！,第三章运动的世界,第二节 长度和时间的测量,运动的世界,动与静,长度与时间的测量,快与慢,速度的变化,长度,时间,测量工具,测量工具,单位换算,单位换算,单位,误差,单位,误差,第一第一节 动与

2、静节 动与静,学习目标,1.知道国际单位制中长度时间的基本单位，常用单位及单位间的换算；会正确使用刻度尺进行长度测量；掌握误差的概念，能说出误差和错误的区别； 2.通过测量长度和测量时间的活动，学会一些基本的测量方法； 3.提高参加实验的兴趣和合作意识，体会物理学的严谨性。,重点：掌握长度和时间的单位及其换算；理解误差的概念，能说出误差和错误的区别； 难点：正确读取和记录测量结果,自学指导,认真阅读教材，勾画长度和时间的测量的具体方法和步骤，以“测量活动”为核心进行讨论和交流。会用刻度尺正确测量物理课本的长度和正确记录测量结果。依据发现的问题，再查阅资料解决问题。 （完成时间10分钟）,预习检

3、测,1、 是测量长度的基本工具。 2使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程 _ 3、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0_ . B、硬币的厚度2.0 _ . C、人头发的直径70_ . D、珠穆朗玛峰高度为8844 _ .,刻度尺,厘米/CM,分度值,毫米/MM,微米/um,米/M,第一第一节 动与静节 动与静,光年,探究一 使用刻度尺进行长度测量,问题1：观察手边的刻度尺有什么共同的特点？ 问题2：刻度尺该怎么摆放？眼睛怎样看？ 问题3：怎样读数据和记录测量结果？,探究点二 测量时间,问题1：记录时间的单位有哪些？ 问题2：使用停表测自己脉搏跳动的次数,探究点三： 误差,问题1

4、：你知道什么是误差吗？ 问题2：减小误差的方法是什么？,第一第一节 动与静节 动与静,高效展示,要求：书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范、双色笔展示，B层同学展示，并且脱稿。 非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。,1,3,4,5,2,6,第一第一节 动与静节 动与静,精彩点评,要求：先点评对错，再点评思路方法、应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,9,7,8,第一第一节 动与静节 动与静,学情反馈,优秀小组： 优秀个人: 存在问题：,第一第一节 动与静节 动与静,一、正确

5、使用刻度尺,1、会认：,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,第一第一节 动与静节 动与静,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,2、会放：,第一第一节 动与静节 动与静,3、会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,第一第一节 动与静节 动与静,2.78cm,4、会读：,读数时，要估读到分度值的下一位.,第一第一节 动与静节 动与静,分度值 1 ；物体长度 2.78 .,分度值 1 ； 物体长度2.7 .,分度值不同,值也不同！,第一第一节 动与静节 动与静,此时物体长度为： 。,准确值为： 估读值为： 单位为：,5、会记：记录的测量结果应由准

6、确值、估读值和单位组成,2.7,0.08,2.78cm,第一第一节 动与静节 动与静,数字： 准确值 + 估计值 单位:,有且仅有一位,由分度值决定,分度值：,最小一格的值,第一第一节 动与静节 动与静,二、时间的测量 1. 时间的单位 国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s。 常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。 2. 时间的测量工具 钟表和停表(秒表)。,1h60 min,1min60s,第一第一节 动与静节 动与静,古代人是如何测量时间的？,第一第一节 动与静节 动与静,1. 日晷； 2. 滴漏(水钟)； 3. 火钟； 4. 沙漏(沙钟)； 5. 摆钟(伽利略发现单摆的等

7、时性)； 6. 近代机械钟； 7. 电子钟和原子钟。,各种各样的计时工具,第一第一节 动与静节 动与静,1. 太阳钟：日晷,第一第一节 动与静节 动与静,2. 沙钟(沙漏),第一第一节 动与静节 动与静,4. 水钟(滴漏),第一第一节 动与静节 动与静,5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性),第一第一节 动与静节 动与静,6. 近代机械钟和机械表,第一第一节 动与静节 动与静,7. 电子表,第一第一节 动与静节 动与静,第一第一节 动与静节 动与静,6.学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 1分钟 ,大表盘的分度值是 0.2秒 . 2.小表盘指针运动一周所表

8、示的时间是 1小时 ,小表盘的分度值是 1分钟 .,第一第一节 动与静节 动与静,第一第一节 动与静节 动与静,四、误差 1. 误差 测量值与真实值之间的差别。 2. 误差的来源 测量工具和测量方法的限制。 3. 减小误差的方法 多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。,第一第一节 动与静节 动与静,测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。 误差是不能避免的，只能尽量减小。,误差不是错误,第一第一节 动与静节 动与静,长度测量的特殊方法,1. 辅助工具法 适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。,第一第一节 动与静节 动与静,2. 软线、

9、轮子法 软线法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。,第一第一节 动与静节 动与静,化曲为直: 把曲线变为直线,轮子法：适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。,第一第一节 动与静节 动与静,3. 累计法 适用于测量纸厚，细丝直径等。,第一第一节 动与静节 动与静,1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m,B,当堂检测,第一第一节 动与静节 动与静,2. 下列单位换算中，正确的是( ) A. 2.5 m = 2.5 m100 = 25 cm B.

10、2.5 m = 2.5100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m100 cm = 250 cm,B,第一第一节 动与静节 动与静,3. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( ) A. 物理课本的长度 B. 乒乓球的直径 C. 木铅笔的直径 D. 图画纸的厚度,C,第一第一节 动与静节 动与静,4. 有关误差的正确说法是( ) A. 误差就是测量中产生的错误 B. 使用精密仪器认真测量，可以避免误差 C. 误差可尽量减小，不能够绝对避免,C,第一第一节 动与静节 动与静,5、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值,C,第一第一节 动与静节 动与静,课堂小结,1.国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m。 常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等。,2