山东省省级规范化学校鲁城自评表

1、山东省标准化学校学校自我评估表(义务教育学校)学校名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校类型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。主管单位_临沂市苍山县(市、区)教育局学校代码_ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。山东省教学教育厅系统2010年9月1日填写表格并说1.本表根据山东省规范化学校建设与管理办法和山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）制定。2.本表是评估专家组现场检查的基本材料，由通过初步评估或同意申报再评估的学校填写，经市教育行政部门认真审核后上报省教育厅。本表内容必须真实，并以一定方式在学校向教职工公示。3.“学校代码”由市教育行政部门根据全省统一的学籍信息标准代码填写。4.表中所列的“年份”均为“学年”，信息和数据的截止日期应为每年的2月底或8月底。5.各类数据的统计口径，除另有规定外，均以基层单位报告和学年开始时的年

3、度财务报表的统计口径为准。表格中涉及的单位名称应完整填写，不得有缩写或简称。6.填写表格时，请注意表格底部“备注”的要求；当相关栏目不能填写时，可根据需要增加长度，但要注意保持表格的统一性和完整性。7.本表格以电子版提交。请将文件命名为“市”、“县(市、区)”和“学校”。一、学校自评报告自我评价成就操柞件395分学校管理290分实施素质教育290分办学特色20分苍山鹿城初级中学进行了自我评价和自我检查，以建立省级规范化学校。情况如下：一、办学条件鹿城中学创建于1970年，原名仓山十三中。其原址位于206国道与枣庄交界处以北4.5英里处，并于2007年11月26日迁至太平村。新学校位于鹿城镇西北

4、的驼山前村以东50米处。新学校占地面积55163平方米，建筑面积12242.06平方米。有14个班级，598名学生。教师60人，高级教师6人，中级教师22人，其他32人。东部省有特级教师1名，省、市、县三级优秀教师、优秀班主任、十佳师德教师14名，市级新教学人才1名，市级骨干教师1名，教师教育合格率100%，其中本科生51名。2人参加过省级骨干教师培训，5人参加过市级骨干教师培训，20人获得过县级以上骨干教师和教学专家培训。有20多个专用教室和设备室，如电脑室、多媒体教室、物理化学询问室、实验室、仪器室、音乐美容设备和教室、舞蹈室、图书馆、教师阅览室、学生阅览室、历史地理教室、实践活动室、远程

5、教育监控室等。每个教室和办公室都配备了太阳能空调，实现了校园办公网络化。宿舍和食堂设计合理，设施齐全，可满足400多名学生同时就餐。有一条300米的渣跑道，体育设施齐全，但体育活动室的面积仍然很小。二、教学管理学校领导班子配备齐全，管理目标明确，能够全面贯彻国家教育方针，规范教育法规的实施，积极探索现代学校管理制度，实行校长持证上岗、责任制、校务公开、机构健全、管理民主、团结科学、管理高效开发校本教材，在教学中严格执行国家教育方针，为了使学生全面发展，我们学校开设了所学的全部课程。结合我校的特点，学校坚持以人为本的思想，注重学生的潜能开发和个性发展。学校建立了合理的教学管理质量保证体系，教学管

6、理体系健全完善。在教育科研方面，学校建立了切实可行的校本教研制度，不断开展校本教研活动。在教学管理中，我们注重学生心理健康的素质教育，不断对学生进行感恩教育、爱国主义教育等教育活动，使学生树立正确的人生观和价值观。学生的整体素质有了很大提高，达到了省级标准化学校的要求。四，办学特色以学生为本，努力建设高效课堂，课程改革效果明显。2008-2010年，14人获得县级讲座一等奖，2人获得市级讲座二等奖，教学效果明显。15人获得市级教学成果奖，40人获得县级教学成果奖。以教学科研为主导，狠抓教育教学科研工作，已有20余人在省市级刊物上发表论文。其中省级项目1个，市级项目2个，县级项目22个。2008

7、年完成了两个县级项目，今年将完成两个市级项目。苍山县1996年、1999年、2001年、2002年、2004年、2007年和2008年先进教育教学单位；2005年、2006年和2007年临沂市教育教学先进单位；2005年，市级校本教研工作先进单位；2006年和2007年，苍山县共青团先进单位；2008年苍山县和谐校园教育先进单位2008年苍山县教育综合督导评估先进单位；2007年和2008年，苍山县建成平安校园先进单位；1995年县级标准化学校；2009年市级标准化学校；2009年，市级教学标准化学校；2010年学校文化建设重点研究基地。我已经仔细阅读并完全理解了本表格中每一栏的内容，并完全理

8、解虚假数据会给学校带来不良后果。我在此郑重确认本表格中的内容是真实和正确的。校长：杜志强2010年9月1日注：自我评估报告应包括：1 .学校概况；2.学校首次申报并接受了专家在评估中指出的问题整改，申请对学校进行重新评估，并在实施学校发展规划和学校发展五年中取得了新的成绩；3.学校日常管理机制的建立和运行、素质教育的实施和教育质量；4.对学校未来发展的构想。总字数约为3000，没有足够的页面添加。第二，自我评价2-1分项自评表评价指标A1 .办学条件自评分数395自我评价结论有资格的自我评价概述办学条件已经达到标准鹿城中学创建于1970年春，位于苍山县鹿城镇太平村，2007年秋迁至现居住地。学

9、校占地面积55163平方米，建筑面积12242.02平方米。共有14个班级，598名学生。同时，还有20多个专用教室和设备室，包括一个微机室、多媒体教室、物理和化学学生询问室、实验室、仪器室、音乐和美容设备和教室、舞蹈室、图书馆、教师阅览室、学生阅览室、历史和地理教室、实践活动室、远程教育监控室等。每个教室和办公室都装有太阳能空调，实现了校园办公网络。宿舍和食堂设计合理，设施齐全，可满足400多名学生同时就餐。有一个300学校领导班子配备齐全，管理目标明确，能够全面贯彻国家教育方针，规范教育法规的实施，积极探索现代学校管理制度，实行校长持证上岗、责任制、校务公开、机构健全、管理民主、团结科学、

10、高效。面向全体学生，因材施教，校园文化活动丰富多彩、趣味盎然，积极稳妥地开展素质教育。加强管理，重视教师的专业发展，重视骨干教师和学术带头人的培养，大力支持教师出国留学，全面提高教师的教育教学能力，拥有一支优秀的教学团队。教师60人，高级教师6人，中级教师22人，其他32人。东部省有特级教师1名，省、市、县三级优秀班主任和十佳师德教师14名，市级新教师1名，市级骨干教师1名。教师教育合格率100%，其中本科生51人。2人参加过省级骨干教师培训，5人参加过市级骨干教师培训，20人获得过县级以上骨干教师和教学专家培训。主要缺点和问题近两年领导的教育教学经验或在省市级刊物上发表的论文很少。省市两级骨

11、干教师和学科带头人还存在一些不足。改进措施和目标加强领导班子成员教育教学的研究还不够深入，应该上升到理论的高度，形成自己的研究成果，并逐步推广。继续培养一批省市级以上骨干教师和学术带头人。评价指标A3。实施素质教育自评分数290自我评价结论有资格的自我评价概述主要做法和结果我校经常组织学生参加适当的社会实践活动，定期组织班级活动、体育竞赛等丰富多彩的活动课，成立兴趣小组，并定期举办“五四”歌唱比赛、师生书画展览、广播体操比赛、乒乓球比赛等活动，为学生提供展示个性、体验成功喜悦与艰辛的机会和空间。让学生接受爱国主义和集体主义教育的同时，进一步塑造他们完美的人格，提高他们的审美能力，培养他们的道德

12、情操。同时，大力推行“阳光体育运动”，确保学生每天参加不少于1.5小时的集体体育锻炼，增强学生体质。积极开展丰富多彩的艺术活动，培养学生良好的艺术素养，2009年在苍山县首届中小学生艺术节上荣获团体一等奖。苍山县首届初中师生语文经典阅读比赛个人二等奖，中小学计算机作品生产市级一等奖和市级二等奖。主要缺点和问题省级以上大学承担的研究项目尚未完成。省级以上期刊发表的论文数量需要进一步增加。教学改革实验取得了一定的效果，但尚未在县区推广。学生需要加强实践探究活动和研究性学习。改进措施和目标学校承担省市级以上科研项目，并适时完成，积极在省级以上刊物上发表论文，在全县范围内积极推进教学改革实验。注重培养

13、学生参与实践和探究学习的兴趣。评价指标A4。办学特色自评分数20自我评价结论有资格的自我评价概述主要做法和结果以学生为本，努力建设高效课堂，课程改革效果明显。2008-2010年，14人获县级讲座一等奖，2人获体育一等奖苍山县1996年、1999年、2001年、2002年、2004年、2007年和2008年先进教育教学单位；2005年、2006年和2007年临沂市教育教学先进单位；2005年，市级校本教研工作先进单位；2006年和2007年，苍山县共青团先进单位；2008年苍山县和谐校园教育先进单位2008年苍山县教育综合督导评估先进单位；2007年和2008年，苍山县建成平安校园先进单位；1

14、995年县级标准化学校；2009年市级标准化学校；2009年，市级教学标准化学校；2010年学校文化建设重点研究基地。主要缺点和问题在特色办学方面，要加大改革创新力度，形成自己的理论体系。改进措施和目标以创建“省级法规”为契机，我们要积极努力，积极探索创新，扩大影响。2-2学校自评分数汇总初级指数辅助索引三级指数得分自评分数A1学校条件400点B1 70分C11010C22020C34040B2 120分补体第四成份缺乏1010溴化五烃季胺1010溴化六烃季胺8080C72015B3 50分C84040补体第九成分1010B4 130分C104040C112020C121010C132020C

15、142020C152020B5 30分C163030小型仪表400395A2学校管理300点B6 30分C171010C181010C191010B7 40分C201515C211515C221010B8 30分C232020C241010B9 70分C252015C261010C271510C281515C291010B10 60分C301010C311010C321010C331010C341010C351010B11 30分C3688C3766C3888C3988B12 40分C402020C411010C421010小计300290A3:优质教育得300分B13 50分C432020C442020C451010B14 110分C4620