2020年高中数学 2.3.1等比数列概念导学案（无答案）苏教版必修5（通用）_第1页
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文档简介

课题： 2.3.1等比数列的概念班级：姓名：学号：第学习小组【学习目的】理解等比数列概念的体会等比数列是描绘离散现象的重要数学模型。【课前预习】1 .观察下列数列的特征？您可以选择：您可以选择：您可以选择当然，我们可以看到。二.等比数列的定义：不可或缺思考：等比数列的公比好吗？ 有有为的项目吗？【课堂讨论】例1判断下一数列是否等比数列(一)一，一，一，一，一，一，一。(2)0、1、2、4、8。一、一、二、三、四、五、六、七例2求下一个等比数列的未知项(一)； (2)。(1)在等比数列里吗？(2)如果数列相对于任意正整数，你一定会成为等比数列吗？【学后反省】课题： 2.3.1等比数列的概念班级：姓名：学号：第学习小组【教室检查】1 .练习：(1)判断下一个数列是否是等比数列例如、例如、当然，也可以，我们可以。(2)知道接下来的数列是等比数列，在括弧内试着填写适当的数字我的意思是：、()、()、()。【校外活动】(2)下一个数列哪个是等差数列，哪个是等比数列？(1)，(2)，当然，我们也可以看到这种情况。2 .已知、公比的等比数列、新数列、等比数列吗？ 如果是的话，公比是多少？3 .无限等比数列的第一项，众所周知是公比。(1)将数列中的所有奇数项按顺序取出，构成一个新的数列。 这几行还是等比数列？ 如果可以的话，那第一项和公比是多少？(2)数列(

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