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文档简介

1、底店中心小学 执教：计海丽,人 教 新 版 一年级下册 语文,小公鸡 和 小鸭子,自读课文,边读边画字词，把不会读的字词画出来,教师领读,学生注意倾听,我 会 认,kui zhu j h zh xng 块 捉 急 河 直 行 s gn h hn shn死 跟 忽 喊 身,小公鸡和小鸭子一块儿玩。,思考：小公鸡和小鸭子在干什么？ 下来我们一起看看他们都玩了什么游戏？,齐读第二自然段并思考： 1、他们来到了什么地方？ 2、他们在做什么？结果怎样？ 3、谁帮助谁干什么？,4、小公鸡为什么能捉到子？ 5、小鸭子为什么不能？,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急的直哭。小

2、公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,小公鸡的心情怎么样？找出写小公鸡心情的句子并读出它高兴的语气。,小鸭子的心情怎么样？找出写小鸭子心情的句子并读出它着急的语气。,思考：小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子会说写什么呢？,他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子身后面，也下了水。,朗读指导：小鸭子是怎么劝说小公鸡的？读出劝说的语气。 分角色朗读并思考： 1、 他们又来到了什么地方？ 2、小鸭子为小公鸡做了什么？ 3、小公鸡为什么捉不到鱼？ 4、 小鸭子为什么能捉到鱼？,共,小公鸡不信

3、，偷偷地跟在小鸭子身后面，也下了水。,读一读，有什么发现？ 偷偷地，能说明什么？（小公鸡是悄悄的跟着的，小鸭子不知道小公鸡下水了。）,1、小公鸡不听小鸭子的话，结果怎么样？ 2、小鸭子的是怎样做的？ 从那些词语能看出小鸭子奋力抢救小公鸡？（忽然 听见 飞快）,小鸭子正在水水里捉鱼，忽然，听见小公公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”,想一想： 小公鸡最后会对小鸭子说些什么呢？,这个故事告诉我们一个什么道理呢？,这篇童话主要讲的是小公鸡和小鸭子互帮互助的故事，告诉我们每个人都有长处和短处，要用自己的长处去帮助别人。只有互相帮助、团结才会有朋友，得到更多的快乐。,回家把故事讲

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