学习魏书生教育思想活动实施方案

1、魏书生教育思想活动实施方案研究为了使我们的教师适应快速发展的教育形势，努力提高自身的综合素质和专业水平，我校计划大力推进学习型教师的创建，学习魏书生的教育思想活动，全面启动教师素质提升工程。努力把我校的教育教学工作推向一个新的平台，特制定本实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，努力促进教师综合素质和教育教学水平的提高。以新的教育理念为先导，以构建终身学习体系为核心，营造学习氛围，创新学习载体，完善学习机制，实施学习策略，为全面推进素质教育，大幅提高教育教学质量提供人力资源保障。二、参与学习活动的范围大王镇第八小学全体教职员工(学校领导应作为普通教师参与学

2、习，并在活动中发挥表率作用)。三、研究魏书生教育思想的目的开展学习魏书生教育思想的活动，是为了让我们了解和掌握他博大精深的教育思想、教学艺术、管理艺术和生活艺术，用魏书生教育思想武装广大教职工的头脑，更新我们的教育观念，提升我们的生活品位，提高教育教学水平和管理水平，促进我校的教育改革和发展。四.活动实施的原则1、针对性原则科学制定学习活动计划是开展这项活动的首要任务。在制定计划的过程中，各年级组都力求提高针对性，不能单方面追求所谓的统一性，更不能搞一个简单的“一刀切”。2.循序渐进的原则教师素质的要求是随着教育形势的发展而发展的。教师素质难以提高，应遵循循序渐进的原则。3.规律性原则教师应在

3、教学和工作过程中学习，坚持长期规律原则，不能只学习不工作。学习是工作的重要组成部分。4.理论联系实际的原则大力弘扬求真务实精神，用魏书生教育理论武装头脑、指导实践、推动工作。开展与自身教育教学实践紧密联系的活动，避免采取形式和做肤浅的文章。5.领导干部带头的原则学校领导干部要坚持高标准、严要求，不仅要像普通教师一样参加学习活动，还要肩负起组织领导的责任，认真负责地抓好本单位的学习活动。V.开展活动的具体措施1.加强宣传教育，营造终身学习的良好氛围学校应利用各种宣传媒体，在舆论中营造学习氛围，让教师进一步明确学习是每个教师的使命。只有通过“流水”，才能教给学生真正的知识，从而树立终身学习的理念。

4、2.实施自我教育计划，促进教师专业发展每个年级组要求每个教师在制定学习活动计划的同时制定个人的专业发展计划(即自我教育计划)；每个年级组都应该为每个老师建立一个学习档案，这样每个老师都可以给自己施加压力，自觉进步，尽快实现个人的专业成熟。3.充分发挥骨干教师的作用，促进学习活动的协调发展(1)聘请校外专家、学者和著名教师讲课，开阔教师视野。(2)骨干教师在课题研究、教学回顾、专项培训等学习活动中的指导作用。4.创建终身学习平台，确保学习的有效性(1)加强图书馆建设，加强“校校通”工程建设，充分发挥图书馆的作用结合新一轮教师基本技能培训，在学校组织教师专业技能竞赛，竞赛与教研活动相结合，注重培养

5、一专多能教师；大力开展教育教学竞赛，促进教师全面发展。6.建立评估机制，发挥正确导向作用学校将教师自我教育和学习进步纳入教师评价，建立和完善科学严谨的评价体系，定量评价与定性评价相结合，突出定性评价，从过程和成长记录中看到教师的发展和进步。7、设立专项资金，提供必要的保障学校安排专项资金用于开展学习活动、表彰先进奖励和学习活动软硬件建设。六.活动的方法步骤我校学习魏书生教育思想的活动于2010年3月开始，2010年8月结束。我们应该把握以下主要步骤和要求。第一阶段：学习动员(2010年3月)1.建立组织结构，加强领导成立学习活动领导小组，明确职责分工。根据我校的实际情况和教师的综合素质及专业水

6、平，制定切实可行的学习活动实施方案，该方案应详细、具体、具有可操作性。2.召开动员大会校长要亲自动员和部署，让教师充分认识到开展学习活动的重大意义，增强参与学习的自觉性和主动性。3.阐明学习内容教学工作漫淡、班主任工作漫谈、教育改革与素质教育、班主任工作、教案教学纪实选、家庭教育、语文教学等。以教育家魏书生所著的魏书生的教育思想、生活艺术、教学艺术、班级管理艺术、学校管理艺术、职业精神和人格魅力为基本教材，对其进行了重点研究。4.建立学习资源库购买学习书籍，这样每个老师都有一本。其次，建设校园网，为教师提供理论指导和丰富的信息。学习魏书生的教育思想，首先要了解魏书生，并尽可能多地从魏书生收集相

7、关资料。学校的学习活动计划将被打印出来并分发给老师。为学习活动的开展做好充分准备。5.制定个人职业发展计划与魏书生的教育思想和教学艺术相比，教师应结合自身的知识状况，找出差距和不足，明确努力的方向和措施。6.学校制定集中学习或培训计划并认真执行计划应遵循针对性和循序渐进的原则，学习或培训的内容应具体。要正确处理学习和工作的关系，就要注重学习的质量和效果。7.创新学习形式开展3次专题辅导和3次专题讨论时，要采用灵活、生动、有效的学习方法，提高学习和训练质量。8.严格学习纪律建立考勤、补习班、笔记抽查等相关制度，将学习活动纳入教师考核，确保“两个保证一个引导”:一是保证学习时间，二是保证学习质量。

8、学习者应该做10，000字以上的学习笔记。第三，学校领导应该带头，要求自己有更高的标准，为学习树立一个好榜样。9.开展系统内学习笔记评估活动从质量和数量以及实际效果来看，评价分三个层次进行：校长、学校中层领导和教师，优秀的笔记作者受到表彰。10.举办学习魏书生教育思想的演讲比赛首先，学校举办了演讲比赛，并派出优秀人才参加了以“学习魏书生教育思想”为主题的教育系统演讲比赛。11.定期检查和验收教育局督导小组对全县所有学校学习动员阶段的活动进行全面检查验收，重点是学习效果的验收和评价。表彰做出突出成绩的集体和个人要发展教育，科研应该先行。运用魏书生的教育思想，可以提高教师的科研能力，引导教师从经验

9、型教师向科研型教师转变，从而建立和培养一支科研型教师队伍。3.运用魏书生教育思想提高学生综合素质在教育教学中，学校应该根据学生目前的学习情况，不断培养学生的学习习惯。魏书生运用“七个一”和“十二种学习习惯培养”的措施，不断提高学生的综合素质。4.运用魏书生教育思想提高班级管理水平魏书生科学民主的班级管理艺术具有高度的科学性和可操作性。班主任要学会用好，培养学生的集体观念和合作精神。5.运用魏书生教育思想提高学校管理水平魏书生的领导艺术值得学校领导学习，他淡泊名利的思想值得干部学习。学校领导要学好魏书生的领导艺术，不断提高学校的管理水平和决策水平。6.深入贯彻魏书生教育思想根据活动情况，各校可申

10、请“魏书生教育思想研究实验学校”，开设实验班，配备实验教师，深入学习和贯彻魏书生教育思想和教学艺术，探索提高教育教学质量的新途径，届时将被教育局接受。7.开展“八个一”活动现阶段，要组织教师脚踏实地地开展“八个一”活动，即每月看一次魏书生的教学记录，听一次魏书生教育思想专题报告(录像)，写一篇学习心得，组织一次集体教研活动，举办一次研讨班，组织学生开展一次主题实践活动，召开一次总结交流会，开展一次成功的实践推广活动。8.定期检查和验收教育局的督导小组深入每所学校，检查工作的执行情况，检查和接受“规定行动”和“可选行动”，深入课堂，深入教师和学生，重点检查活动的有效性。第三阶段：总结和验收(2010年8月)1.评价教师和学生的思想和行为使魏书生的教育思想内化为师生的实际行动。2、表彰先进集体和个人的奖励学习活动召开学习活动总结表彰大会，推广成功经验，树立三个典型，即学习活动成绩最突出的单位、组织者和教师。3.建立长效机制学校要学习交流经验，形成自己的办学理念和教育思想，