第七单元远行.ppt

1、远行,主体课文,早发白帝城,南辕北辙,语文天地,基础练习：描一描、写一写，比一比、看谁写得多，用音序查字法查出需要的字，说一说、写一写，读一读我的路，搜集图片、资料、说一说。,金钥匙:学习选择查字典的方法。,远行靠什么,单元教学目标,一、正确、流利、有感情地朗读课文。通过背诵古诗早发白帝城，学习主题课文南辕北辙、远行靠什么，自读短文我的路，体会课文抒发的情感，理解说明的道理，积累介绍的知识。 二、学认27个生字，学写19个生字。 三、写话，写自己走的路。 四、学习正确地表示方位，练习使用动词。 五、学习搜集交通工具的资料，并进行整理，设计未来的交通工具，并向同学们介绍。 六、学习选择查字典的方

2、法。,单元教学 重点难点,重点： 1、熟练掌握本单元的生字词。 2、熟练背诵古诗，理解诗歌内容。 难点： 1、熟读课文内容，体会其中的道理。 2、激发学生热爱科学，培养科学探索的精神。,课时建议：8课时 课时分配：早发白帝城2课时 南辕北辙 2课时 远行靠什么2课时 语文天地 2课时,早发白帝城,唐李白,教学目标：,1、学认3个生字，学写5个生字。 2、朗读、背诵课文，感受诗的内容，体验诗人的感情。,教学重难点：,重点：有感情朗读、背诵古诗。 难点：体会诗人的愉快心情。,第一课时,第二课时,预习课文,熟识词语,学习古诗,学写生字,熟读背诵古诗，感受诗的内容，体验诗人的感情。,早 发 白 帝 城

3、,第一课时,预习目标： 1、默读古诗，做到不加字、不少字、不错字。 2、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。 3、练习查字典，揣摩生字的笔画笔顺。,生字： 辞 陵 猿 帝 朝 岸 啼 舟,组词： 上帝 朝阳 海岸 啼叫 小舟 皇帝 朝霞 上岸 啼哭 轻舟 帝王 今朝 岸边 啼鸣 龙舟,部首查字法练习： 辞 陵 猿 帝 朝 岸 啼,要求熟练认读的词语：,朝辞 白帝 江陵 两岸 啼不住 轻舟 万重山,这首诗主要写的是什么？,这首短诗写诗人乘船从白帝城返回江陵。,早发白帝城,唐李白,第二课时环节设计及时间分配：,一、复习词语。（2分钟） 二、学习课文。（35分钟） 三、检测。 （3分钟）,复习

4、词语：,朝辞 白帝 轻舟 江陵 两岸 啼不住 万重山,教学目标：,1、朗读、背诵古诗。 2、感受诗的内容，体会诗人的愉快心情。,早发白帝城,(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,李白（701年2月28日762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。,李白于公元758年被判流放夜郎（今贵州东部）。第二年春天，李白从四川被押解去流放地。行至白帝城时，忽然接到肃宗对他的大赦令，惊喜交加的李白猛然觉得自己好像一只冲出笼子的小鸟，立即从白帝城起身东下江陵。乘舟顺流而下，写下这首诗，抒发了重获自由的欢愉和喜悦之情。,古诗背景,白

5、帝城简介,白帝城位于重庆奉节县瞿塘峡口的长江北岸,三峡的著名游览胜地。,白帝城,三 读 法,读 通 读 懂 读 精,方法指导,早发白帝城,(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,朝,zho 朝霞 朝阳 今朝 cho 朝代 朝上 朝下 朝东 朝向,还,hi 还有 还要 还是 hun 还书 借还 归还,重,zhn 重要 重大 轻重 chn 重复 重新 重播 重庆,早发白帝城,(唐)李白 朝辞 白帝 彩云间， 千里 江陵 一日还。 两岸 猿声 啼不住， 轻舟 已过 万重山。,早 发 白 帝 城,早晨,出发,早晨从白帝城出发,朝 辞 白 帝 彩 云 间,早晨

6、,离开,五颜六色的 云霞,中间,(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城),千 里 江 陵 一 日 还,遥远,返回,(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.),这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及到达的目的地的时间。,白帝城至江陵地图,两 岸 猿 声 啼 不 住 ，,叫,不停,（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来。）,轻 舟 已 过 万 重 山 。,轻快的小船,层,（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）,这 两 句 写 的 是 长 江 两 岸 的 景 色 。,三峡,三峡,这 首 诗 不 但 描 写 了 长 江 两 岸 雄 伟 壮 丽 的 景 色 ，

7、而 且 表 达 了 自 己 经 过 艰 难 岁 月 以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。,正确、有节奏朗读古诗,早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,早发白帝城,(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。,兴奋、急切返回的心情,两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,为什么李白觉得船行得很快？,顺水行舟；作者的心情愉快，所以觉得船快。,展开想象,展开想象：你能想象出诗人在得到赦免的消息后，乘船顺流而下，经过三峡，见到长江两岸奇丽的景色时，那种欣喜的样子吗？学生自由

8、描述。 让我们一起来感受诗人喜悦的心情吧！学生有感情的齐声朗诵。,正确、有节奏朗读古诗,早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,课堂练习,1、有感情地朗读并背诵古诗。 2、你还知道李白的哪些诗？你能背诵出来并和大家分享一下吗？,望庐山瀑布,日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,赠汪伦,李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。,夜宿山寺,危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,静夜思,床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,南辕北辙,教学目标：,1、学

9、认11个生字，学写7个生字。 2、正确、流利、有感情朗读课文，理解寓意。 3、学习并积累文中的词语。,教学重难点：,重点：掌握本课的生字。 难点：理解文章内容，懂得其中道理。,南辕北辙,第一课时,第二课时,预习课文,熟识词语,练习查字典,学写生字,1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂故事，理解成语“南辕北辙”的含义。 3、表演寓言内容。,第一课时,1、标出文中的自然段。 2、圈出文中的生字、新词，借助课后拼音表或字典来解决。 3、用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准确，句子读通顺。 4、边读边想课文主要写了什么？,预习目标：,辕 辙 梁 驶 楚 驰 恳 旅 固 执 驾 南 该 虽 系

10、担 错 越,关于生字的部首： 用部首查字法： 辕 辙 梁 驶 楚 驰 恳 旅 固 执 驾 担 错 越 该 虽 南 系,行驶 楚国 奔驰 诚恳 旅费 驾车 应该 虽然 担心 错误 南辕北辙 越来越远 固执己见,南：南方 南北 南部 该：应该 该当 本该 虽：虽然 虽说 虽是 系：关系 联系 系统 担：担心 担忧 承担 错：出错 错误 错题 越：越冬 越级 越来越好,课文寓言故事写了什么？,南辕北辙,第二课时环节设计及时间分配：,一、复习词语。（3分钟） 二、学习课文。（32分钟） 三、课本剧表演。（5分钟）,教学目标,一、正确、流利、有感情地朗读课文。 二、读懂故事，理解成语“南辕北辙”的含义。

11、 三、表演寓言内容。,“辕”是古代车马前面的两根车杠。,“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。,词语检测,南辕北辙 不解 奔驰 告诉 诚恳 固执己见,默读课文，想一想这则寓言讲了一件什么事？,自由朗读课文，读文之后 用“”画出季梁的话，用“”画出季梁朋友的话。,阅读提示,季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？”,朋友说：“不怕，我的马好。”,季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。”,朋友回答：“没关系，我的旅费很多。”,季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。”,朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。,诚恳,固执己见,车上的朋友不明白

12、，方向错了，马好、旅费 多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的 楚国就会越远。,为什么季梁的朋友离楚国越来越远？,比喻行动的方向和想要达到的目的正好相反。,南辕北辙,经典小剧场,南辕北辙,我想在期中考试时取得100分的好成 绩，为了这个目标，我会。 我想参加学校武术精英队的表演，为 了达成这个心愿，我会。,畅所欲言,作业超市,1、请把南辕北辙这个故事 讲给你的爸爸妈妈听。 2、课后阅读寓言故事这本书。,远行靠什么,教学目标：,1、学认13个生字，学写7个生字。 2、正确、流利、有感情朗读课文，了解交通工具的发展史。 3、学习并积累文中的词语。,教学重难点：,重点：掌握本课的生字、新词。 难

13、点：了解交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣。,远行靠什么,第一课时,第二课时,预习课文,熟识词语,练习查字典,学写生字,1、正确流利地读课文，了解交通工具的发展史。 2、结合课文内容，理解词语意思。,第一课时,1、标出文中的自然段。 2、圈出文中的生字、新词，借助课后拼音表或字典来解决。 3、用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准确，句子读通顺。 4、边读边想课文主要写了什么？,预习目标：,骑 载 涯 燃 军 舰 艇 疾 幻 阻 列 航 类 靠 初 步 船 较 内 科,生字：,关于生字的部首： 1、用部首查字法：骑 载 涯 燃 军 舰 艇 疾 幻 阻 列 航 类 靠 初 步 船 较 科 2

14、、难检字：内,最初 帆船 比较 科学 人类 满载 步行 奔驰 内燃机 航天飞机 川流不息 天涯海角 好梦成真,要求熟练认读的词语：,靠：靠山 靠边 依靠 靠岸 初：初中 初级 初冬 初春 步：脚步 步行 步伐 初步 船：轮船 船只 船员 船长 较：比较 较大 较量 较真 内：内容 内向 内科 内外 科：科学 科技 科目 文科,最初，人们要外出只能步行、骑马，或乘独木舟。后来，人们发明了马车和帆船，就可以驾着车和船，到比较远的地方去了。二百多年前，瓦特发明了蒸汽机，从此有了火车和轮船。火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天涯海角。,远行靠什么,不久，人们又发明了内燃机。火车跑得更快了，汽车

15、在公路上川流不息，军舰在大海上巡逻，快艇疾驶而过。千百年来，人们幻想着像鸟儿一样飞上天空。飞机使人好梦成真，人们可以不受高山大海的阻隔，自由地飞到世界各地。,现在，人们又发明了电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车还有了可以遨游太空的宇宙飞船和航天飞机。随着科学的进步，人类将“走”得更快更远。,课文主要写了什么？,本文介绍了交通工具的发展史。,远行靠什么,第二课时环节设计及时间分配：,一、复习词语。（3分钟） 二、学习课文。（32分钟） 三、检测。 （5分钟）,复习词语：,最初 帆船 比较 科学 人类 满载 步行 奔驰 内燃机 航天飞机 川流不息 天涯海角 好梦成真,教学目标：,1、正确流利

16、地读课文，了 解交通工具的发展史。懂得 “随着科学的进步，人类将走 得更快更远。” 2、结合课文内容，理解词 语意思。,乌云 阳光 荷花 鲜艳 粉红 荷叶 要是 平时 画笔 后来,自学指导,自读课文，边读课文 边用直线画出每个自然段表示 时间的词，用波浪线画出这个 时期出现了哪些交通工具？,最初,步行、骑马或乘独木船,后来,马车、帆船,二百多年前,火车、轮船,不久,火车更快、汽车、军舰、快艇,千百年来,飞 机,现在,电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车、宇宙飞船、航天飞机.,骑马,独木舟,。,步行,马车,帆船,蒸汽火车,火车满载着乘客在大地上奔驰。,轮船,轮船把人们送到天涯海角。,蒸汽机是

17、瓦特在200多年前发明的, 它主要 用煤烧水,使水产生蒸汽，从而推动火车或轮船。 但从烟囱冒出的黑烟,会对环境造成污染。,内燃机是一种动力发动机。,内燃机火车比蒸汽火车速度快,设备投资低,它用的燃料有汽油,煤油,柴油.,.,汽车在公路上川流不息。,军舰在海上巡逻。,快艇疾驶而过。,飞机使人好梦成真，人们可以不受高山大海的阻隔，自由地飞到世界各地。,电力机车操作简单,分析速度 快,范围广,安全可靠,灵敏度高能 自动排渣,连续工作.,核潜艇是以原子核能为动力的潜艇. 水中最大航速约20节至30余节,能长时间连续在水中进行战斗活动.,磁悬浮列车是当今世界上最先进的 火车,速度极快,接近普通飞机.这种

18、火车 只有中间一根铁轨,还是浮在铁轨上运 行的.,太阳能汽车是电动汽车的一种，是太阳能发电在汽车上的应用，是最环保的绿色汽车，不产生任何废水废气.,宇宙飞船是一种运送航天员，货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保证航天员在太空短期生活并进行一定的工作。它的运行时间一般是几天到半个月，一般乘2到3名航天员。,航天飞机是飞机和火箭的结合体,它 既能像火箭那样发射到宇宙空间遨游,又 可以像飞机那样落在机场.可反复使用,是 理想的航天运输工具.,水陆两用车,电力汽车,水翼艇,新型摩托,起初，人们远行只能靠（ ）；随着科学的进步，后来人们发明了（ ）和（ ），它们比（ ）“走”得更快更远。随着科学的进步，二百多年前人们发明了（ ），使（ ）比（ ）“走”得更快更远。,步行、马车,或独木舟,马车,帆船,骑马和独木舟,步行、,蒸汽机,火车和轮船,马车和帆船,看谁填的准,随着科学的进步，不久人们发明（ ）， 使（ ）比（ ）“走”得更快更远。随着科学的进 步，有了（ ），人们可以自由地飞到世 界各地。现在又发明了（ ） 让我们可以遨游太空，让人类“走”得越来越 快越来越远。,内燃机,火车、汽