小学分校20202020学年度第一学期教学工作总结

1、小学分校20202020学年第一学期教学工作摘要9月，湛江市第12小学原点分校从研究路正式出港。新学校，都是低年级学生，大部分是新入职的年轻老师，面对这种实际情况，原点教育旨在在市、区教育局的指导、教务室的具体指导下，打下坚实的基础，以惯例管理为起点，以新课程改革为中心，以教育质量为生命，开展稳健有效的教育活动为主要形式，以现代化为背景进行教学管理，以教育成败的关键是教师，提高全校教师的整体素质非常重要。根据我校的现实情况，坚持“名师引导，同伴徐璐帮助，自我反思，自主发展”的战略，促进教师专业化成长。这学期我们将在加强教师队伍建设方面做好以下几个方面的工作。(1)教师基本技能强化训练：每天一根

2、考试粉笔；每周一张轻笔书法家；让书法老师上学，上书法课。老师们的书法作业每天都按时交，校长们修改了评论，使教师的板书美丽而规范。在期末考试举行的教师庆弼书法比赛中，校园老师获得一等奖的有6人，二等奖有9人。(2)有计划地组织教师参加暑假和开学组织一年级语文、道德和法治老师参加湛江市、霞山区组织第三课培训等各级听课学习和培训。开学组织语文老师参加了在南游礼堂举行的全国小学教育名家教育参观讨论活动，组织了数学老师享受赠票的数学名词的新教室教学和研究活动。潘基文是霞山区研究室组织的名词工作室主持人，他去呼和浩特学习。吴新新进校长、板油与否校长、副秘书长杨莉分别参加霞山区组织的学校级指导高级研修班。分

3、别组织音乐教师、美术教师、科学教师参加研究室组织的相应学科参观活动。多次组织语文老师参加旧研究室、编区组织的研究活动。组织新入职的数学老师参加由旧教研室组织的新教师培训。进一步促进教师队伍的专业成长。(3)发挥教师的效果，促进教师的成长。学校以广东省湛江市板油女名师工作室为基础，创立了“名师讲台”，发挥了名师模范示范和专家指导作用，为教师营造了强烈的学习氛围。这学期组织教师参加湛江市科学教务员李秀梅、霞山区教务室主任张英、雪茂楼主任等领导的讲座，更新了全体教师教育教学理念，提高了教师的教育理论水平和实践能力。(4)加强实践和反思，提倡勤奋思考，多写。教师每次训练或学习的时候，都要写反思或学习经

4、验，并以书面形式把学校推_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _万长摩天大楼从平地而起，低年级是基础阶段，学校努力通过多种渠道为学生打下基础。(1)加强学习方法指导，培养学生良好的学习习惯。实行“一清二楚”循环学习法，通过班主任和教师解释形式，让学生会听、看、想、说。让学生热爱学习，学习，学习的方法，成为学习的主人。从预习、按时复习、集中讲课、努力作业、提问、积极参与六个方面培养学生学习习惯，提高学生学习的效率。(2)开展文盲量检查活动，刺激学生的文盲感，增加学生的文盲量。(3)进行了数学口算

5、、乘法口诀、汉语拼音关口检查。对学困生来说，反犹副校长和杨利副校长更是跟踪到最后，让学生们都通过了关口。(4)从小养成喜欢读书的学生的习惯。我们首先以全体家长为对象进行了关于课外阅读的问卷调查，然后根据调查情况进行了总结，制定了详细的阅读方案。学校开展了“使阅读成为习惯”的阅读活动，每个班都有图书角，为学生营造了进安镇阅读氛围。(莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)所有学生都坚持“快乐小书呆子”阅读记录卡，潘有耶校长每周检查所有孩子的记录卡，及时称赞，使孩子们养成了每天坚持读书的好习惯。(5)积极开展古典阅读活动，打造西向校园。潘基文开发了中华文化基础教材学校基础课程，将

6、学生引向了祖国传统文化的国家。利用每天早晨读书、练习错误的契机，培养学生正确的阅读和写作习惯。期末举行了读书大会，其中获得一等奖的有三个班。(6)开展丰富多彩的社团活动，丰富学生的休闲生活。学校成立了合唱、围棋、乒乓球、跆拳道、趣味数学、趣味科学、趣味故事、舞蹈9大社团，学生们在丰富多彩的社团活动中发挥特长，展示了个性。(a)学校开展了多种形式的课堂教学讨论活动。课堂教学是全面提高教学质量的手段。本学期以课堂教学为核心，以有效教学为方向，通过“掌握规范、严格要求”、“树典型、遵守激励”、“重做、全面优化”三个阶段，细化形成各系、教学类型、年级特色的课堂教学，具体方法如下：A.学校行政领导按堂上

7、教师的课，进行有效的指导。B.课业公开上课活动，本学期共有14名老师参加研讨会，通过上课、参观课、医学、反思，切实提高了课堂教学水平。C.开展教师孔刘课活动。本学期，副校长潘幼女杨莉给年轻老师上了基于学校的语文课的示范课，起到了很好的引导作用。D.通过霞山区教务室领导进行学校调查的好机会，7名年轻教师共上了8门报告课，并得到了各系人员的仔细指导，促进了青年教师的成长。(b)加强日常管理，创建高效教室；深化课堂教学改革，创新课堂教学模式。今年原点分校只有一两个低年级，因此我们的老师根据学生的年龄特点，以故事的趣味教育为主，提高学生的参与意识，鼓励学生积极参与的情景教育模式。通过探索和实践，逐步探

8、索符合我校实际的具有我校特色的高效课堂模式，使我们的教室充满生机和活力，使学生在课堂上思考、学习、寻找乐趣、建立自信心。(David aser，Northern Exposure)建立和谐的师生关系；教师应该用充满热情和活力的艺术课堂教学来吸引学生，通过对自己人格魅力、学识和学生的细致爱来赢得学生的信任和尊敬。要成为学生的密友、导师、激励者、鉴赏者。指导教师重视和处理好教师与学生、家长的关系，以自己的人格魅力和出色的职业赢得学生和家长的信任和支持，获得良好的口碑，打造学校品牌。加强教育实践的实施。值班行政加强课堂常规巡逻力，规范课堂教学，杜绝迟到或中途外出、接收手机、无事件教学、左教等违反课堂

9、的行为，确保了课堂效果。加强集体备课，改善备课模式，提高备课效率，减少效率低下的重复劳动。加强工作管理，规范工作要求。备课小组综合作业、作业、作业形式；仔细选择和设计。作业必须收纳，有收纳，有批评，有错误必须调查，认真，修改符号规范。学生作文要仔细，去掉潦草的作业。作业本要干净完整，打褶和涂鸦渡边杏。培养学生提笔练字的意识，养成努力写的习惯。学生用党完成作业，老师就用党改正。严格执行教学惯例的月查月结算图，加强现场检查力度，加强检查的针对性。这学期我们将对备课、批改作业、布置作业、质量检查、学生指导等提出明确的具体要求，每月集中检查组织人员，公布检查结果，反馈检查情况，并将检查结果纳入教师量化考核。教学常规检查根据真实实用的原则，绝对不采取形式，只要调查，就要找出问题，找出亮点，决不生病，不痒，敷衍了事，渡边杏进行。(莎士比亚，哈姆雷特)除了每月集中检