幼儿文学第一章历年试题

1、幼儿文学第一章历年试题一、单项选择题1.儿童文学可分为（ ）A.二个层次B.三个层次 C.四个层次 D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（ ）A.幼儿读物比幼儿文学范围广 B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类 D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（ ）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词 B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界 D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ ）A.篇幅不宜过长 B.故事情节要紧张 C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的

2、细节描写5.成人文学分类的四分法是（ ）A.诗歌、小说、童话、报告文学 B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告 D.诗歌、散文、小说、戏剧6.小王子的作者是（ ）A.德国作家 豪夫 B.法国作家 圣.埃克絮佩里 C.法国作家 夏尔贝洛 D.丹麦作家 安徒生7幼儿文学的对象是（ ）A03岁 B36岁 C311岁 D315岁836岁儿童的思维占优势的是（ ）A动作思维占优势 B逻辑思维占优势 C形象思维占优势 D视觉思维占优势9幼儿读物与幼儿文学的关系是（ ）A幼儿读物是幼儿文学的一部分 B幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C幼儿读物是幼儿文学是一回事 D幼儿读物比幼儿文学广泛10童

3、话“小人国、大人国”出自（ ）A格林童话 B格列佛游记 C安徒生童话 D儿童和家庭童话11为36岁儿童服务的幼儿文学特别注重（ ）A科学性和知识性B简约性和逻辑性 C教育性和系统性D趣味性和娱乐性12儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（ ）A儿歌、童话、寓言、故事四种文体 B儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体c儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体 D儿歌、童话、故事三种文体13幼儿想象的特点是（ ）A创造性想象为主B想象主要依靠词语进C无意想象为主D想象的内容不容易变化14幼儿期儿童的意识处于（ ）A“自我中心”状态B“自由主义”状态 C“确证和发现”的状态D

4、“精神超越”的状态15在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（ ）A水浒传B封神演义 C聊斋志异D西游记16儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（ ）A是为儿童创作的B是儿童自己创作的 C是为幼儿创作的D适合于儿童的年龄特征17幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（ ）A1000 B2000 C3000D400018在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（ ）A儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D动物故事、神话故事、童话故事、历史故事19皮亚杰把儿童的因果观念分为（ ）A二个时期 B三个

5、时期 C四个时期D五个时期20.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ ）A.诗歌B.小说 C.散文 D.童话21.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ）A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性22.幼儿判断推理的发展趋势是（ ）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D.从理性判断到感性判断23.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（ ）A.第一个时期 B.第二个时期 C.第一、第二个时期D.第三个时期24.

6、儿歌中的颠倒歌集中体现了（ ）A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美D.生活美25.为3-6岁儿童服务的幼儿文学特别注重A.科学性和知识性 B.简约性和逻辑性 C.教育性和系统性 D.趣味性和娱乐性26.幼儿记忆事物主要以A有意记忆为主 B.主动记忆为主 C.判断记忆为主 D.机械记忆为主27幼儿文学的审美功能是指 （ ）A引导幼儿从自然人向社会人的转化 B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C培养幼儿的美感，提高审美能力 D愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格28.在幼儿文学写作中对情节的要求是( )A.丰富而曲折 B.惊险紧张 C.单纯、生动有趣 D.错综复杂29为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有

7、 ( ) A诗歌 B小说 C散文 D童话30幼儿接受文学有独特的方式，其主要特点是 ( )A感知型接受方式 B概念型接受方式 C象征型接受方式 D间接型接受方式31幼儿判断推理的发展趋势是 ( )A从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B从事物的内在联系到事物的外部联系C从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D从理性判断到感性判断32“幼儿文学”与“幼儿读物” ( )A没有联系 B没有区别 C幼儿文学的范围更宽泛 D即有联系也有区别33为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )A篇幅不易过长 B故事情节要紧张 C选择幼儿不熟悉的内容D夸张的细节描写34幼儿文学语言的基本特征是( )A严谨B深刻C丰富D浅显35幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须( )A展示人物内心活动 B表现人物复杂的性格C多描写人物的动作和外部特征D细致刻画人物的外貌二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)36幼儿文学 37.泛灵观念38.儿童文学三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）39.幼儿的“注意”与幼儿文学有怎样的关系？40如何理解幼儿文学的美学特征？41什么是儿童文学？47如何理解幼儿文学的文体特征？42幼儿文学应当怎样分类？43幼儿的审美意识有什么独特