语文人教版五年级上册农智友15课《落花生》课件.pptx

1、,落花生,人教版小学语文五年级,木乐镇中心小学农智友,理解课文，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。,学习目标,可惜 开辟 居然 收获 答应 吩咐 榨油 便宜 石榴 爱慕 分辨 体面,词语复习,一家人是怎样议论花生的好处的？,父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,从“我们”的这番对话中，你知道了什么？,除了这些，同学们还知道花生还有哪些好呢？,父亲是怎么的？,父

2、亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,花生,石榴,苹果,桃子,看第自然段，想想花生和桃子、石榴、苹果的生长位置、外表、给我们的印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：,花生,桃子、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里 高高地挂在枝头,矮矮地长 鲜红嫩绿,挖起来才知道 一见就生爱慕之心,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像

3、桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。, , , ,桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿，惹人喜爱，而花生却将成熟的果实埋进泥土，等待人们来挖掘，来利用。由此，你体会到花生可贵的品质是什么？,“所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,（父亲希望“我们”做一个谦虚朴实，不计名利，不会炫耀自己，对别人有用的人）,爸爸由赞美花生的可贵之处，谈到怎样做人，许地山听懂了爸爸的话吗？从哪儿看出来？,我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,那么，人要做有用

4、的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,这是“我”从父亲说的话中悟出的道理：我们要做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。,在我们身边也有哪些像花生一样品格的事物呢？,1、扫帚：,2、蚕：,3、橡皮：,4、铅笔：,它默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁，表现出不为名利的精神。,它“春蚕到死丝方尽” 具有一种的献身精神。,它见错误就擦，具有勇于改错的品质。,它一再掏出“心”来工作，体现了一心一意为人民服务的精神。,在我们的生活中，又有哪些像花生一样品格的人呢?,学习表达方法,今天我们学习的落花生是借（花生）来比喻那些（ 默默奉献、不图虚名 ）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借 物 喻人 ）。,总结全文： 课文按 种花生收花生尝花生议花生 的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,作业（任选一题）,1、联系生活想一想，像落花生这样的事物还有哪些?它们各体现出一种什么样的精神? 运用详略得当的写法，仿照落花生，试着从身边的事物中选择一种写一写。题目自拟。,提示：粉笔、蜡