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文档简介

,正方体展开图,将正方体剪开展成一个平面图形。 注意：剪开时保证每两个正方形有一条公共边。,自主探索尝试发现,“一四一”型,展示成果归纳总结,“二三一”型,“三三”型,“二二二”型,“一四一”型,“二三一”型,“三三”型,“二二二”型,判断下列图形能不能折成正方体？,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),(11),(12),(13),(14),(15),(16),(17),(18),原正方体中相对面在展开图中的位置关关系？,拓展延伸沉淀升华,拓展延伸沉淀升华,正方体的每对相对面展开后总是 间隔出现，展开后有公共边或有 公共顶点的两个正方形一定是相 邻面,2.如图有一正方体房间，在房间内的一角A 处有一只小虫，它想到房间的另一角B处去吃食物，它采取怎样的行走路线最近？,A,B,变形：如图有一长方体房间，在房间内一角A 处有一只小虫，它想到房间的另一角B处去吃食物，它采取怎样的行走路线最近？,A,B,这节课我们探索了 这节课我体验到了 这节课我还想,课堂小结:,请你设计制作一款正方体形状的产品包装盒。 仿

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