我喜欢的小动物 (2).ppt

1、谜语猜，3，饺子脸，梅花脚，屁股上挂着指挥刀，成反比地站着。2，耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衣，三边嘴胆子小，菜萝卜吃得饱的。1、八字胡须，往上，像洋娃娃的声音一样说话。只洗脸，不梳头，晚上不点灯。4，戴上红王冠，身上披上五彩衣服，天一亮就可以测量，呼叫大家醒过来。如果我喜欢的小动物，动物写得好，应该抓住哪些方面的特点呢？(可以和自己喜欢的动物一起讨论)，一，外形特征，二，生活习惯特征，(头，肢，尾，毛身体等)，(喜好，活动，膳食，性格，睡眠，生活环境等)他们很可爱，脖子很大。(脖子)两只眼睛像一个又黑又闪亮的小玻璃球一样发光。好像我想抱着它，把温暖的(眼睛)嘴压扁，上面长着两个像沙粒一样大小

2、的鼻孔。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)稍微张开亲亲该有多好。船下长着一双橘色的小脚蹼。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，嘴巴名言) (脚)身体上的羽毛毛茸茸，淡黄色，柔软柔软，摸起来很舒服。(头发)，(部分到全部)，写作技巧，1，掌握特征2，使用修辞3，动作组合，小鸭吃饭的时候很可笑。小鸭子的脖子很长，要想把嘴里的食物吞下肚子，必须先咀嚼两三口食物。然后要抬起头来上菜，小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大得多，圆得多。好像肚子里有大汤圆。有时肚子鼓起来，感觉向一边倾斜，走起来不平衡。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，梨名言) (威廉莎士比亚，梨)，习性特征1:小鸭吃饭，小鸭吃饱了就去游泳，小鸭天生就会游泳。不要认为个

3、子小。但是游泳速度快。“华尔！华尔！”是的，一次能在水盆里转动10多圈。小鸭很喜欢玩水。玩水的时候，经常喜欢把头埋在水里左右看。那根羽毛并不沾水。因为鸭子的羽毛上有油。所以只要沾上水，就会迅速滑下去。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，习性特征2:鸭子游泳，写作程序，先观察，后议题，然后写作，开始，中间，结束，外形特征，)2.在我家XX的身体里理解。我尊敬它，我爱它。3，XX真的是一种动物。我真的很喜欢它。小狗“想”，1，“想”是表姐养的小狗，它的名字一样，小狗也很可爱。(直截了当) (枪口)2，“思想”是白色的，卷曲的毛发裹在身体里，就像一件厚厚的白色长

4、袍。那双又黑又亮的大眼睛在长发的阴影下闪闪发光，好像镶着两块黑色宝石。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)见到人一定很尴尬。所以总是从长发的缝隙里偷偷看着。那黝黑的鼻子下藏着一张不显眼的小嘴。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，现译)但是打呵欠或大声叫喊的话，锋利的牙齿就会露出来。直到那时人们才记得它还有凶猛的一面。(外形)，3，思思喜欢的食物很多，但最喜欢的食物应该属于火腿和牛奶。我把火腿香肠放在地上，它高兴地吃了起来。看，随着它的小嘴团成一团，火腿香肠越来越长，越来越短，不久就不见了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(喜欢吃)4，思想干净，但淘气的本性是不能改变的。一天，表姐和我带着想法去野餐了。吃饭的时候，表姐拿

5、出塑料袋，放了果皮。不料，我只扔了蛋壳，想了想，进塑料袋里吃了，结果做了一张脏脸。喜欢干净的东西，谈论卫生，这时陷入沉思，好像被抛到了九霄云外。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，卫生名言)表姐一看，有点画家了。想可爱的想法，赶紧踏实地趴着(干净的爱)，5，看着可爱的想法，我真的“嫉妒”了。希望有一天我也能养出和想象中一样可爱的小狗。(摘要)，我喜欢的小动物，一，教育内容，牙齿习作要求学生挑选喜欢的小动物进行练习。第二，教育目标，1。、1、2。训练学生热爱生活，保护小动物的思想感情。、3。指导学生按一定的顺序写下自己喜欢的动物的特征。3，教育困难，1，表达对动物的爱。4，课程表：1，上课，5，备课，1。

6、，2，6，课程设计，1，(鼠标)，名字是小花，摇尾巴，晚上睡觉，小偷最怕他。(小狗)，摘要：为什么人们突然能猜出他们是谁？生答，四板书：抓住特点。谜语抓住了小动物的特征，同学们也注意到了小动物的特征，大家一下子就猜到了。你看，抓住特点有多重要！今天我们用抓住特征的方法说话，写我喜欢的小动物大，家高兴吗？板书：我喜欢的小动物，2，他们打扮得多么漂亮，好像我们知道要用它们似的。(演示课件)学生们，在这么多动物中，你最喜欢什么小动物，为什么喜欢它，你可以告诉所有人，听，展示那张照片。，3、明确的要求、整理思想、如何灵活地利用我们喜欢的小动物写的东西？同学们，还记得我们以前学过的古诗龙鹅吗？我们一起来

7、背吧。小诗人用简短的，18，一个词写得好像鹅还活着一样。我们想好好使用一个，小动物，为了获得牙齿生动的效果而斗争！那么首先要仔细观察我们用的动物。我们都想要，观察什么？从头到脚看着他的样子。毛发、眼睛、嘴、尾巴、身体、声音和动作各有什么特点。此外，还要观察它的动作正态。例如，走路、叫、叫、叫、叫、叫、叫、叫、叫、叫、叫、叫)，第二，要写好所写动物的外形特征，才能写任何东西。例如，我们所知道的大公鸡，红鸡冠，漂亮的羽毛，尾巴高高地升起，走路，昂首挺胸。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)每天早晨，它都是窝，似乎使人早起。(上课呈现，大公鸡照片)在写作过程中，如果能适当地使用比喻和拟人化的修辞方法就更好了。例如，(课件显示了零碎的欣赏)，还要写下小动物的生活习性。，吃东西，睡觉，玩的时候的样子和那个人，平时最喜欢什么等。例如，小鸭最喜欢在水里游泳，小狗最喜欢啃骨头，这些都是