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镇江
齿轮
齿条
传动
变速装置
设计
机械
- 资源描述：
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镇江高专-齿轮齿条传动变速装置设计带机械图,镇江,齿轮,齿条,传动,变速装置,设计,机械
- 内容简介：
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镇 江 高 专 ZHENJIANG COLLEGE毕 业 设 计 任 务 书 题 目 齿轮传动变速装置设计 系 名： 装备制造学院 专业班级： 机制D141 学生姓名： 张世林 学 号： 140103310 指导教师姓名： 韩文华 指导教师职称： 高级工程师 二一六 年 九 月 二十五 日课题名称齿轮传动变速装置设计课题代号Zbxy14069同组学生姓名无设计（研究）内容： 电动顶盖移动采用齿轮齿条传动，把电机的转动经减速后由齿轮齿条把转动转变为直线运动，从而实现顶盖移动。齿轮齿条传动变速装置是本次设计的重点，齿轮箱输入端：电机输出功率：150w；输出扭矩：5Nm；变速箱减速比为1.5451，电动顶盖重量不小于200kg。要求输出：1、 齿轮传动变速装置总体方案设计 1张（A1）2、 齿轮传动变速装置装配图 1张（A1） 3、 齿轮传动变速装置典型零件工作图 2张（2A3）4、齿轮传动变速装置设计说明书 1份说明： 1、按时完成规定任务； 2、图纸总量达A1幅面3张以上； 3、总装图编号采用课题代号、标题栏一律采用GB标准格式（见系模版，图纸必须采用AutoCAD2004及以上版本画图）； 4、设计说明书的字数不少于5000字，且打印输出并装订，格式一律参照“镇江高专毕业设计（论文）写作规范”及“毕业设计图纸及技术说明书补充规定”要求（如封面、中英文摘要、结论、致谢、参考资料等均不能缺少），用Word2003版存盘； 5、提交电子版（图纸用AutoCAD2004版本存盘、说明书及任务书用Word2003存盘）给指导老师； 6、具体典型零件由指导老师根据情况指定。参考文献：1 机械设计基础，吕慧瑛主编，上海交通大学出版社。2 新编机械设计手册，徐灏主编，机械工业出版社。3 机械设计课程设计手册，吴宗泽 罗圣国主编，高等教育出版社。5 机械零件设计手册，冶金工业出版社。进 度 计 划 表序号起止日期计划完成内容实际完成情况检 查 日 期检查人签名12016.9.272016.10.9 了解设计内容,确定总体方案，了解必要的设计步骤和方法，了解计算方法1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）22016.10.92016.10.20完成的毕业设计总体方案设计1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）32016.10.212016.11.5完成毕业设计装配图内容1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）42016.11.62016.11.21对毕业设计装配图内容进行修改1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）52016.11.222016.12.10细化毕业设计装配图内部零件并转化为零件图1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）62016.12.112017.1.10完成毕业设计说明书，将毕业设计说明书上“中国知网”（网址）查重软件检查重复率，且要求重复率30%，并提交全文（标明引文）报告单电子版，如不符合需进行修改。1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）72017.1.112017.1.20向指导老师提交毕业设计图纸和说明书(电子版)1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）82017.1.212017.2.5完成修改并提交全部资料(含纸质版和电子版)1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）92017.2.62017.3.10作好答辩前的准备工作。1、提前完成 （ ）2、按时完成 （ ）3、基本完成 （ ）4、未完成 （ ）毕业设计（论文）评语及评分（指导教师专用）学生姓名张世林专业班级机制D141总 分评 分 内 容评 分 等 级好较好一般差应用文献资料和调研能力分析与解决问题的能力（包括计算方法、数据处理等）计算机能力（包括编程、数据、图形及文字处理）论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度等）设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量等）工作量、工作态度技术经济分析能力（包括技术可靠性、经济合理性的分析评价）创新 （包括创新意识、独特见解）写作的规范性指导教师评语：该同学在毕业设计期间，设计态度（端正、较好、尚可、较差），（能、基本能、不能）遵守毕业设计纪律和相关规定，（设计工作量（多、饱满、较轻、不足），（完成、基本完成、没用完成）相关的毕业实习和调研任务，（能较好地、尚能、不能）处理好毕业设计与工作实习的关系。该同学（独立、基本独立、根据参考、不能独立）完成毕业设计规定的任务。设计方案（正确、基本正确、尚正确、不够正确），结构（合理、较合理、尚合理、不够合理）；图面质量（好、较好、一般、较差）；说明书的写作（规范、较规范、尚规范、不够规范），计算能力（好、较好、一般、尚可、较差）。 本设计已达到的标准为（优秀、良好、中等、及格、不及格）。指导教师签字： 年 月 日注：各评语在相应的档次上画上“”。毕业设计（论文）评语及评分（主审教师专用）学生姓名张世林专业班级机制D141总 分评 分 内 容评 分 等 级好 较好一般差总体设计方案零部件设计方案图纸质量和有关技术标准视 图图纸幅面标注技术条件标题栏明细栏图号说明书质量格式的规范性内容的完整性分析的正确性深 度创 新其它（资料袋、装订要求等）备注：主审教师签字： 注：各评语在相应的档次上画上“”。年 月 日毕业设计（论文）评语及评分（答辩小组专用）学生姓名张世林专业班级机制D141总 分评 分 内 容评 分 等 级好较好一般差学生陈述清楚、精练、正确、逻辑性强论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度、创新等）设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量、创新等）问题：1、 2、 3、 答辩小组意见：该同学设计方案（正确、基本正确、尚正确、不够正确），结构（合理、较合理、尚合理、不够合理）；图面质量（好、较好、一般、较差）；说明书写作（规范、较规范、尚规范、不够规范）。在答辩中的陈述(清楚、较清楚、尚清
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